高一语文诗歌阅读试题（高一诗歌鉴赏题每日训练）

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高一常考诗句

《滕王阁序》 王勃 蜀道难李白 锦瑟(李商隐) 《赤壁赋》 苏轼 逍遥游（北冥有鱼……圣人无名）庄子 ， ；桂殿兰宫，即xxx之体势。 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。欲穷千里目，更上一层楼。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。问渠哪得清如许，为有源头活水来。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。会当凌绝顶，一览众山小。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

鸿志，古言志向深远。孔子有言，三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。此言志气强韧，方能成就大业。墨子曰，志不强者智不达，言不信者行不果。此言志向坚定，智慧方显；言语诚实，行动才能果敢。王勃亦有老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志之句。

高一下语文4月调研考试卷

1、) D(A缺少宾语，“显示……方便的优势”；B主客颠倒，“我却不再受骗”；C主语前后不一致，“使读者牵肠挂肚”) A(B去掉第一个“的”字，“提高”与“表现技巧”不搭配；C一面对两面；D歧义) D(A 元代杂剧每本不一定都是四折一楔子。 B 柳永是北宋词人。

2、高一下学期期中语文考试通常涵盖多种题型。选择题部分涉及读音、错字、语病、语法以及判断题。这类题目旨在测试学生的基础知识和理解能力。短文理解题通常要求学生阅读一小段文字，然后回答相关问题。填空题则主要考察文言文、古诗词的记忆和理解。

3、C A C C B D D D B C C C A B A C 诗歌阅读(8分) 1诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？为什么？(3分) “清”字 不但晶莹澄澈，而且还带着泠泠清韵，呈现出清幽澄明的境界。

[高一语文上册期末测试卷含答案]高一语文上册必背古诗

C践阼，就是走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位。 亦作践胙﹑践祚。就是即位、登基的意思。 D赋是散文的一种，它主要有三个特点：语句上以六字句为主，并追求骈偶；语音上要求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典。排偶和藻饰是汉赋的一大特征。

噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

高一必修一语文必背古诗词 篇一 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃*兮，何不改乎此度也？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。

高一第二学期语文期末试卷

这样，游于五湖享受着山水风物之美的范蠡，自然就成了诗人怀恋的对象了。第四联借对一代名臣范蠡的追慕而不可得，表达出仕途失落的惆怅；以似烟如雾的景语作结，更加重了惆怅之感。 也可以理解为因为仕途失落而产生归隐之念，故对游于五湖享受着山水风物之美的范蠡产生了追慕之情。

吃个饭连钱都交不出去，这怎么能行呢。 第二天下午，向秀玉下班回到家，喜莲一见她就哭了，哭得很伤心的样子，一边哭，一边说：妈妈，妈妈，我明天不去外边买饭吃了，中午我不用吃饭了。 向秀玉一听就知道，喜莲又没有把钱交出去，她说：好了，别哭了，小孩子总是拗不过大人，这事儿也不能全怪你。

立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

就我目力所及，上游和下游的沙滩上，支着罗网埋头这种劳作的再没有第二个人了。 早春中午的太阳已见热力，晒得人脸上烫烫的，却很舒服。 “你该到城里找个营生干，”我说，“你是高中生，该当……” “找过。也干过。干不成。”男人说。 “一家干不成，再换一家嘛！”我说。

【 年高一语文期末试卷(下册)】 第Ι卷 阅读题(58分) 古代诗文阅读(42分) (一)文言文阅读(22分，1-3题每题2分，第4题16分) 郑赐，字彦嘉，建宁人。洪武十八年进士。授监察御史。时天下郡邑吏多坐罪谪戍，赐尝奉命于龙江编次行伍。方暑，诸囚惫甚。