高考诗歌鉴赏题材举例（高考诗歌鉴赏题及答案100道）

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哪种古代诗歌鉴赏是高考最常考

1、王维《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝；愿君多采撷，此物最相思。”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。清人失彝尊《怀汪进士煜》：“安床红豆底，日日坐相思。”即睡在相思树下，日日思念汪进士。4豆蔻豆蔻是一种多年生草本植物。杜牧《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

2、在高考语文考试中，《静夜思》是最有可能被考察的古诗词之一。这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，深受广大读者喜爱，不仅因其简洁明快的语言风格，还因其深远的意境。李白的这首作品表达了他在深夜时分对家乡的思念之情，同时也展示了他对自然美景的独特感悟。

3、怀古诗，以其深沉的情感和历史的厚重，一直以来都是诗歌鉴赏的重要领域。在高考中，这类题材的诗歌也是常考内容。它的结构通常围绕着对古迹的探访与对历史人物的沉思展开。

4、高考诗歌鉴赏是考试中的关键部分，题目分值为11分。这个大题通常包含两个小题，涉及两大方面：第一方面是“写什么”，包括对作品主题、情感和意境的分析。第二方面是“怎么写”，主要评估作品的艺术特色，涉及表达方式、表现手法、修辞手法及语言风格的鉴赏。

诗歌可以从哪些角度进行鉴赏?300.字以上,并举例说明

1、角度一：从语言角度——古典诗歌语言的形象性（塑造形象）、含蓄性（言此意彼）、凝练性（言少意丰）、跳跃性（节奏感及想象联想）以及语言的整体风格，常常成为高考的命题置疑点。任选角度可以从炼字的角度来把握关键字词表情达意的作用，体会诗人所炼之“意”。

2、上首诗主要写梅与雪的特点，第二首诗主要写梅与雪以及它们与诗之间的关系。首句写梅与雪之间的关系，因为梅令人佩服的主要特点是不畏严寒，雪越大就越能显示出梅花的这一特点，相反在风和日丽的情况下，就难以表现梅花的这一特点，所以说“有梅无雪不精神”。次句写雪与诗之间的关系。

3、从时间来说，两句所表示的跨度是两年，这样增加了诗歌时间感。就空间来说，地点不同，一个是惶恐滩，一个是零丁洋，地名与地名相对，增强了诗歌的空间感，两相结合，不但形成了诗歌的时空效果，而且在这些时空中蕴含着诗人多少辛苦与悲愁，这样提升了诗歌的审美意境。

4、公刘——《伤口》诗词鉴赏 原诗：我是中国的伤口，我认得那把匕首；添着伤口的是人。

5、而《月夜》诗歌中，妻子形象越丰满立体，越能反衬突出独守苦状和内心的思情，具有以喜衬悲的艺术效果。而“我”的形象，不着一字，也尽在字里行间。另外值得注意的是“湿”和“寒”二字，乃触觉所感，其意味深长。足见妻子在外面望月时间之长，从侧面写出思念的深切之情。

高中高考语文古代诗歌鉴赏

古代诗歌散文鉴赏在高考中主要考查的是理解和分析的能力，一般涉及炼字和句子的理解。这类题目在高考中占分不多，大约在10分以内。需要注意的是，诗歌散文鉴赏部分并不会涉及默写。默写部分则需要另外作具体为五选三的题型，即从五句中选择三句进行默写。

（1）分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光邻邻，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。（2）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。

此外，还需要运用一些术语来表达情感载体和意境，如：情感载体类（杨柳-惜别、圆月-思念、落叶-失意、春风-得意、大海-开阔、流水-叹惜、古迹-怀旧、梅花-傲骨）；意境类（恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美）。

古诗是高考语文必考的一个题目，除了多背，还知道要如何鉴赏。《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。下面是我为大家精心推荐的关雎的原文翻译及赏析，希望能够对您有所帮助。 《关雎》译文及注释 译文： 关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。

各类诗歌的基本特点 （一）怀古诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。

古诗词鉴赏方法：常见表现手法 直接抒情：即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。间接抒情：即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹。借景抒情：古代诗词中，有些景物被诗人们赋予了一定的人文象征意义，如柳象征离别，梅象征高洁，月象征团聚，雁象征音信等等。

回答诗歌鉴赏的技巧

根据《考试大纲》要求，高考古诗鉴赏包括两个方面的内容：一是鉴赏，二是评价。鉴赏又包括三个方面的内容：鉴赏其形象；鉴赏其语言；鉴赏其表达技巧。评价就是分析诗歌的思想（感情）内容。无论是鉴赏还是评价，实质上都是考查考生对于诗歌的想象能力。

观察背景 理解诗人经历、思想性格、时代背景，有助于把握诗歌主题。 分析体裁 抒情诗中，注重情感把握。 研究技法 从诗歌技法入手，迅速把握主题。 留意意象 意象结合，既是现实写照，也是诗人情感载体，快速理解主题。 关注关键语言 标题、结句、诗眼等，直接透露主题信息。

诗歌鉴赏技巧中表达技巧包含三个层面：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构。在回答题目时，首先需明确题目要求从哪个角度进行分析，如修辞角度、表现手法角度或篇章结构角度。

高考语文古诗词中常见修辞手法详解及鉴赏示例

“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法，在古诗词中的运用一般有两种表现形式： A为了避免词语单调重复，行文时交替使用同义词，这种互文的特点是在相同或基本相同的词组或句子里，处于相应位置的词可以互释。这样可以从已知词义来推知另一未知词义。

”（马致远《汉宫秋》），这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，对仗显示了语言的对称美，达到了意境美的完美结合。顶真具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪。双关。

诗词的魅力在修辞的巧妙运用中绽放，高考语文备考，让我们一起探索24种诗意修辞的奥秘。首先，比喻如春风拂过，将抽象的情感具象化，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，让意境生动鲜明。拟人手法赋予无生命的事物以生命，如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，情感饱满，富有生命力。