小班古典音乐欣赏（幼儿园小班音乐欣赏活动）

今天给各位分享小班古典音乐欣赏的知识，其中也会对幼儿园小班音乐欣赏活动进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

小班音乐优秀教案及教学反思《夏天到》

小班音乐优秀教案及教学反思《夏天到》 篇1 活动目标： 初步感知三拍子的旋律，学习拍三拍子。 引导幼儿理解歌词，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。 活动准备： 夏天景色图画雷电、青蛙图片；录音机、磁带。 活动过程： 导入活动，激发幼儿的兴趣。 出示课件，引导幼儿谈话。

学会愉快地演唱歌曲，初步学习对唱。 进一步感知夏天特征，理解夏季卫生重要性。 积极参与歌唱活动，体验快乐。活动准备 经验准备：了解夏天主要特征。 物质准备：歌曲图片、磁带。教学方法 视听唱法，引导幼儿观察图片，用语言和音乐理解歌曲，轻松学习。

小班音乐活动《夏天到》教案1 教学内容：小班音乐活动《夏天到》教学目标：初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。学习创编歌曲，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。教学准备：夏天景色图片与 仪。雷电、青蛙及荷花小狗、知了等卡片。

学习问答接唱形式。 创编歌词，体验夏天快乐。教学反思：活动重点在于感知三拍子旋律与学会接唱，歌曲内容与夏天特征结合，激发幼儿兴趣。在实际教学中，应先系统介绍三拍子，随后学习新歌曲，这样可能更适合小班孩子。活动后反思，旨在优化教学，提高课堂效率与幼儿学习体验。

夏天到幼儿园小班教案1 主题活动设计意图 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

今天，老师带来了一首好听的歌曲，名字就叫《夏天到》。教师有感情的范唱歌曲。 出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆。 幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词。 幼儿熟悉旋律和歌词后，在老师的引导下学唱歌曲。 用不同的身体动作感受三拍子的强弱。

小班音乐教案《小茶壶》

1、幼儿园小班音乐教案小茶壶1 活动目标 熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作来表演歌曲的内容。 初步创编茶壶和茶杯的动作。 在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

2、教案1：小茶壶 活动目标 理解歌曲内容，初步学唱歌曲。 感受和表现歌曲风趣、活泼的情绪，体验与同伴表演快乐。 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

3、- 在教授《小茶壶》这首歌曲时，我利用了课件，使得歌曲的歌词更加生动形象。- 通过游戏和表演，孩子们轻松地学会了这首歌曲。- 在设计倒水游戏环节时，我加入了十六分音符的节奏，但对于小班的学生来说可能过于复杂，他们最终没有按照节奏来进行倒水动作。

4、- 初步掌握茶壶和茶杯的动作。- 在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。- 学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。- 在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。 活动准备：- 小茶壶一个、PPT课件、钢琴伴奏。 活动过程：- 通过游戏变变变进入活动。

5、小班音乐教案《小茶壶》1 活动目标： 熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。 初步掌握茶壶和茶杯的动作。 在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。 学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

6、小班《我是一只小茶壶》歌曲来源 歌曲《我是一只小茶壶》是一首外国儿歌，它以拟人的方式给予了小茶壶生命，让孩子们插上了想象的翅膀。歌词风趣、活泼，非常适合小班孩子的年龄特点。这首歌曲可以让孩子们在轻松愉快的情绪中表现自己，并在理解歌词的基础上进行各种感官的表演。

小班音乐公开课《小星星》教案

1、 动画《小星星》，在音乐声中，老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作，引导幼儿有序入座稳定情绪。基本部分： 教师演示文稿（1），请幼儿观赏图片，引发幼儿对活动的兴趣。

2、月亮和星星都欢呼着同太阳爸爸一同唱起《小星星》，整堂课在愉快的气氛中结束。 幼儿园小班音乐教案《小星星》 【活动目的】 引导幼儿感觉夜晚星空闪灼、优美的意境。开导幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。 用袭击乐器敲出两种差别的节拍型。

3、小班音乐公开课《小星星》教案 篇1 《小星星》 活动目标 (一)喜欢演奏打击乐器，体验演奏打击乐器的乐趣 (二)感受音乐的强弱变化，学会打击4/4的节拍，初步根据图谱为乐曲进行简单的伴奏。 (三)能够在指挥带领下演奏制定乐器，并合上音乐节拍。

幼儿园小班音乐教案《小茶壶》

教案1：小茶壶 活动目标 理解歌曲内容，初步学唱歌曲。 感受和表现歌曲风趣、活泼的情绪，体验与同伴表演快乐。 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

(一)出示茶壶，引导幼儿复习儿歌内容。 教师说：“小手小手拍拍，我把眼睛藏起来，”接着出示茶壶， 复习儿歌《小茶壶》， 教师喝茶并念“咕噜咕噜咕噜好滋味” (二)教师引导幼儿熟悉歌曲旋律。

- 歌曲小茶壶，我运用了课件，让歌曲的歌词更生动形象。- 通过让孩子在游戏表演，使孩子轻松的学会了歌曲。- 在倒水游戏环节，我设计了倒水的节奏，是十六分音符，对于中班幼儿来说太难了，他们最后都没有运用节奏去倒水。

- 在教授《小茶壶》这首歌曲时，我利用了课件，使得歌曲的歌词更加生动形象。- 通过游戏和表演，孩子们轻松地学会了这首歌曲。- 在设计倒水游戏环节时，我加入了十六分音符的节奏，但对于小班的学生来说可能过于复杂，他们最终没有按照节奏来进行倒水动作。

小班音乐教案《小茶壶》2 活动目标： 熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。 初步创编茶壶和茶杯的动作。 在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

幼儿园小班音乐欣赏教案《找小铃》

- 教师询问孩子们是否喜欢这个游戏以及《找小铃》的音乐。通过这样的修改，教案《找小铃》更加适合幼儿园小班的孩子们，同时也确保了教学目标的明确和教学过程的连贯性。

引入活动内容小铃(激发幼儿参与活动的积极性)听音乐，搬小椅子并跟着音乐拍子拍手。引出小铃，教师敲小铃：“这是什么，小铃怎么唱歌的？”(叮叮)欣赏歌曲《找小铃》，根据图谱熟悉歌词 欣赏歌曲 师：今天童老师带来了一首关于“小铃”的歌，我们来听听。

小班音乐活动《小马过河》是我模仿的一节音乐优质课。在活动前，我首先根据本班情况将整个教案修改了一下，让这个音乐活动更加适合幼儿园情况。《小马过河》是一节音乐欣赏活动，欣赏的是云南民歌《放马山歌》，教师根据这首歌曲创编了一个故事，让孩子在音乐中扮演小马，根据音乐的情境进行表演。

儿歌《铃儿响叮当》 音乐游戏《叮咚小门铃》 歌曲《找小铃》 故事《脚步声》 12月新教师自己独立制定月、日计划。 新教师熟悉本月的教学详细内容。 新教师写“如何引导幼儿的游戏活动。

活动过程：跟着铃声走一走。教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。教师：“你们听，这是什么声音？”如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走一走。