幼儿文学摇篮编动作（幼儿摇篮曲大全100首文字）

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如何在幼儿园开展诗歌教学活动

导入新课：首先，教师需要用生动有趣的语言引导幼儿进入诗歌的情境中，激发幼儿的学习兴趣。可以通过提问、讲述故事、 音乐等方式来引导幼儿进入新课。呈现诗歌：接下来，教师可以向幼儿呈现诗歌，让幼儿通过听、读、看等方式来感受诗歌的韵律和优美的语言。

下面浅谈我们在幼儿园开展诗歌教学的一些做法。选择适合的诗歌教学内容布鲁纳认为：知识的获得是一个主动的过程，学习者应该是知识获得的主动参与者，兴趣是学习的最好内部驱动力，是学习者学习积极性中最现实最活跃的心理部分。

创设环境：在幼儿园的环境中，可以通过布置诗歌墙、设立诗歌角落等方式，营造出浓厚的诗歌氛围。游戏教学：通过诗歌创作游戏，让小朋友在游戏中学习和创作诗歌。例如，可以设计一些角色扮演游戏，让小朋友扮演诗人和诗的角色，进行诗歌创作。

组织活动：根据幼儿的年龄和发展目标，设计具体的诗歌教学活动，包括讲解、朗诵、游戏等。 实施活动：在教师的引导下，幼儿积极参与诗歌活动，通过听、说、读、唱、演等方式，促进幼儿的语言表达和审美能力的发展。

《水珠宝宝》幼儿园教案

帮我早读书 大班下 第一单元 唱歌 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我从山里来， 唱支山里的歌。 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我到海里去， 唱支海里的歌。小马饮水 不画花美， 不画鸟飞。 画条小河， 流向东北。 小马小马， 快来饮水。

小河潺潺，唱着山里的歌，又唱着海里的歌。小马饮水，小河旁流淌着，向着东北。荷叶圆圆，水珠宝宝睡在里面，风儿轻轻，鸟儿歌唱，梦儿甜甜。风儿玩累了，不再吹，小树不摇了，小狗不跳了，娃娃睡着了。毛毛雨轻轻洒下，树叶挂满珍珠，洗净了小鹅的白褂，也亲开了含苞的小花。

下面是我精心整理的幼儿园小班语言教案《水珠宝宝》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班语言教案《水珠宝宝》 篇1 【活动目标】 学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。 尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。 【活动准备】 《水珠宝宝》幼儿学习资源。

《水珠宝宝》幼儿学习资源。《水珠宝宝》语言磁带，教师教学资源。【活动过程】引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 教师教学资源，请幼儿观察并提问：画上有哪些景物？（大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。）引导幼儿学习儿歌：水珠宝宝。教师完整朗读儿歌。

小班公开课教案《水珠宝宝》 篇2 教材分析： 《水珠宝宝》是小班探索求知教材“好玩的沙、水”主题下的一个语言活动。《纲要》中指出“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

幼儿园小班语言教案《水珠宝宝》

歌曲联唱：《快跳起来》、《哈哈笑》、《两只小象》、《大雨小雨》。（4）器械操展示。分别向三个方向给家长展示，让每个家长都能看到自己宝宝的表现。分发节日礼物 请家长代表和老师一起为孩子发两份礼物：蛋糕、七巧板。幼儿吃蛋糕，结束活动。

帮我早读书 大班下 第一单元 唱歌 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我从山里来， 唱支山里的歌。 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我到海里去， 唱支海里的歌。小马饮水 不画花美， 不画鸟飞。 画条小河， 流向东北。 小马小马， 快来饮水。

小河潺潺，唱着山里的歌，又唱着海里的歌。小马饮水，小河旁流淌着，向着东北。荷叶圆圆，水珠宝宝睡在里面，风儿轻轻，鸟儿歌唱，梦儿甜甜。风儿玩累了，不再吹，小树不摇了，小狗不跳了，娃娃睡着了。毛毛雨轻轻洒下，树叶挂满珍珠，洗净了小鹅的白褂，也亲开了含苞的小花。

大班教案

《动物》大班语言教案：活动目标： 创造性想象：引导幼儿用形象、生动的语言描绘动物的特点。 提高积极性：通过多媒体教学手段，激发幼儿参与讲述的兴趣和积极性。 培养思维：锻炼幼儿的思维流畅性与敏捷性，使他们在表达时更加自如。 鼓励独创性：鼓励幼儿自信地讲述自己的独特见解，塑造创造性人格。

大班社会教案设计如下：活动目标 理解笑容的价值：让幼儿认识到笑容不仅能带给自己快乐，也能传递给他人，提升自我幸福感。增强奥运认知与主人翁意识：通过活动，增强幼儿对北京奥运会的认知，并培养他们的主人翁意识，学会用笑脸迎接奥运，传递友谊与和平。

大班社会教案：活动目标： 培养分享意识：让孩子们学会与同伴分享食物及玩具，促进友好相处。 增强礼貌待人：让孩子们学会主动与长辈问好，并尝试自己招呼客人，培养礼貌习惯。 提升合作与交流：通过与同伴一起游戏、运动、制作等活动，增强合作与交流的愿望。

大班室内游戏教案如下：教案一：《谁的本领 》 活动目标：掌握肩上挥臂投准的基本方法；锻炼手臂力量，增强目测能力和动作准确性；激发投掷活动的兴趣，培养勇于尝试的精神；通过游戏感受乐趣，促进幼儿与同伴间的互动。 活动准备：录音机与磁带、投掷物与标靶、师生共同布置的活动区。