中班诗歌秋天的颜色（幼儿园中班散文诗秋天的颜色教案）

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幼儿园中班语言公开课教案《秋天的颜色》

幼儿园语言说课稿模板主要包括以下几个部分：说教材 内容选择：介绍所选教材的内容，如中班语言活动《秋天的颜色》，强调其贴近幼儿生活实际，能够引导幼儿接触优秀的儿童文学作品。

我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的关于秋天的幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于秋天的幼儿园教案1 教学一：桔子 教学目标： 培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。 培养幼儿对写生画法的兴趣。 教学形式： 通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征(外部特征)，如形状颜色等。

师：秋天有这么多的颜色，真美丽，秋天也是丰收的季节。 再次欣赏故事。 师：现在我们再来听一遍故事，把故事的最后一句改为小朋友说“秋天是五颜六色的，很美丽。” 幼儿绘画《多彩的秋天》，教师一旁巡回指导。 简评幼儿绘画情形结束。

秋天的颜色 诗歌 秋天很美，秋天到底是什么颜色的？秋天是黄色的，树叶变黄，落在地上，给树妈回妈增添养料；玉米也在对大家答频频点头，很惹人喜爱；梨子黄澄澄的，一位果农走进来，梨映黄了他的脸，他乐开了花。

中班语言秋天的颜色诗歌内容

秋天是红色的，玉米说，秋天是黄色的，茄子说，秋天是紫色的。

幼儿园中班教案《秋天的颜色》含反思1 (一)教材内容分析 大千世界中的生灵万物，都有颜色。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。

《秋天的颜色》教师资源、秋天景物幻灯片、钢琴音乐。 白菊花、小草、松树、大地等图示、白板。 单调秋天的挂图；各种装扮秋天的装饰品，如树枝、枫叶、各种蔬菜水果、小动物等。 活动过程 (一)导入：出示秋天的图片，让幼儿感受秋天的美。 师：“今天老师给小朋友带来一幅图片，请看这里。

中班语言活动《秋天的颜色》教案1 设计意图： 这是一首意境优美的散文诗，重复句式结构适合中班幼儿欣赏。但是处于这一阶段的中班幼儿，本身对于秋天的知识经验比较贫乏。为了让幼儿更好地理解，活动中运用了提问层层推进、图谱逐步展示的方法帮助幼儿逐渐地理解诗歌内容。

秋天的颜色多种多样，红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，这些颜色都是秋天的代表。老师将一幅美丽的秋天背景图展示给大家，大家围坐在桌旁，欣赏着这些美丽的颜色。孩子们的眼睛里充满了好奇，他们对秋天充满了期待。在欣赏了秋天的美丽景色后，老师为大家带来了一首好听的诗歌——《秋天的颜色》。

中班语言活动《秋天的颜色》教案

1、中班幼儿语言仿编能力处于萌芽状态，词汇量少，独立仿编能力弱。 活动过程 师：现在是秋季了，你们觉得秋天美吗？(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的？ 出示菊花的图片(依次类推) 师：看，菊花姑娘来了，我们来听听她认为秋天是什么颜色的？“菊花说：秋天是黄色的。

2、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的幼儿中班语言活动教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿中班语言活动教案 篇1 学习目标 1 能借助拼音读准生字字音，并能在语言环境中认读生字。积累2句句子。

3、(1)提问：秋天还有什么颜色？是谁告诉我们的？鼓励幼儿大胆说出自己的想法，仿编诗歌。 (2)出示葡萄、天空的图片，鼓励幼儿用散文诗的句式进行仿编。 活动延伸。 请小朋友在家或活动区的时候，把自己心中美丽的秋天画下来，并组织幼儿交流、分享自己的作品。

4、幼儿园语言说课稿模板主要包括以下几个部分：说教材 内容选择：介绍所选教材的内容，如中班语言活动《秋天的颜色》，强调其贴近幼儿生活实际，能够引导幼儿接触优秀的儿童文学作品。

5、尝试根据诗歌的句式结构展开想象，并用诗化的语言仿编诗歌。感受作品的意境，体验秋天的多彩景致带来的美。活动准备： 带领幼儿观察秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。课件《秋天的颜色》。活动过程： 教师根据幼儿已有经验引导幼儿讨论秋天的样子。

6、秋天的颜色 诗歌 秋天很美，秋天到底是什么颜色的？秋天是黄色的，树叶变黄，落在地上，给树妈回妈增添养料；玉米也在对大家答频频点头，很惹人喜爱；梨子黄澄澄的，一位果农走进来，梨映黄了他的脸，他乐开了花。

幼儿园中班教案《秋天的颜色》含反思

种子。以上讲述了《幼儿园小班语言教案反思：诗歌秋天的颜色》的详细内容，主要在幼儿园小班语言教案反思方面做了详细描述，希望各位幼儿园工作者和读者能有所收获，大家的工作经验可以在下面进行留言讨论，还几篇很优秀的相关的教育教案文章推荐给你，幼儿园语言教案爱，更多的相关内容可以参阅中班语言教案。

在仿编环节，我增加了很多秋天的景色图，帮助小朋友拓展思维，利于小朋友创编。活动效果较好。 《秋天的颜色》这是一篇语言欣赏的儿童诗，小朋友能马上发现诗歌里谁说什么的原因，是因为和自身的关联。语句的表达很优美，小朋友也能根据自身的语言经验创编出类似的语句。

以下是我整理的幼儿园教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。 尝试按照原文仿编活动； 活动准备： 收集图片：小草、枫叶、菊花、松树、大地 挂图。

秋天还有哪些颜色呢？(学习词：五颜六色、五彩缤纷) 师：秋天有这么多的颜色，真美丽，秋天也是丰收的季节。 再次欣赏故事。 师：现在我们再来听一遍故事，把故事的最后一句改为小朋友说“秋天是五颜六色的，很美丽。” 幼儿绘画《多彩的秋天》，教师一旁巡回指导。 简评幼儿绘画情形结束。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的幼儿园教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助...欣赏画面，感受秋天的变化和美丽。