大班悄悄诗歌教案（大班悄悄诗歌教案设计意图）

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《悄悄话》大班教案

1、幼儿园大班教案《悄悄话》的核心内容及教学要点如下：核心内容： 引导幼儿探索自然界的声音现象，特别是“悄悄话”这一概念。 通过合作阅读，帮助幼儿理解“悄悄话”的内涵，并体验合作的乐趣。 培养幼儿的语言表达能力和自主阅读能力。

2、师：老师先把悄悄话说给我旁边的×××听，请他悄悄地告诉他旁边的⊙⊙听，⊙⊙再悄悄告诉∨∨，这样一个接一个地传给后面的小朋友听。

3、《悄悄话》大班教案1 活动目标： 让幼儿理解诗歌内容，抒发对老师和幼儿园的热爱情感。 让幼儿学习有感情地朗诵诗歌，并理解词语：搀扶、天涯。 活动准备： 诗歌挂图、录音磁带、录音机、幼儿阅读材料人手一份。 指导要点： 谈话引题：请幼儿对老师说句悄悄话。

幼儿园散文诗歌《春姑娘的悄悄话》说课稿

今天我说课的题目是：大班语言活动《春姑娘的悄悄话》。

春姑娘也来到了我们中间，她想邀请我们一起来玩“寻找春姑娘”的游戏呢！ 音乐游戏：寻找春姑娘 游戏规则：先找2名幼儿，一个当春姑娘，一个当探秘者。当音乐开始时，春姑娘要根据音乐不同的乐段做不同的肢体动作，其他小朋友都要快速模仿春姑娘的动作，探秘者在所有小朋友中通过观察找出真正的春姑娘即为成功。

在田间，母牛仰头，小牛跳跃，大羊羔咩咩叫。她来到村子，家家户户都高兴，果园打开门欢迎她，园子里热闹，蜜蜂造糖，粉蝶爱打扮，水池擦亮，春姑娘走过照镜子。各种鸟儿唱歌，每一只都快乐。

师：我们常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们常常把秋天比作秋爷爷。小朋友，你们喜欢秋天吗？欢迎秋爷爷吗？那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢迎秋爷爷”！ 教师将散文诗编成故事进行讲述，为幼儿学习散文做好铺垫。

天空像是被抹上了一层蓝黑色的墨水。天际的浮云，就犹如披戴着绫罗宫纱的小仙女在恬静地酣睡着。万籁俱寂，只有月亮还扑闪着明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看着，怪不好意思，害羞得躲藏了起来；胆大的，还和同伴们在说悄悄话。就这样，我痴迷了。

放《春天在哪里》音乐，请幼儿听音乐学小鸟“飞” 出活动室到大自然去寻找春天。 【2】春姑娘的美说课稿 各位评委、老师： 大家好！ 今天我说课的题目是：大班语言活动《春姑娘的悄悄话》。

如何让小学音乐教学生活化？让孩子对音乐课不在枯燥

音乐课堂教学中如何培养学生的学习兴趣［艺术教育］ 魏晓丽 约2687 字 音乐是人类文化的一种表现形式，是精神文化。音乐教学是基础教育的必修课。音乐艺术能陶冶学生的情操，启迪智慧，是学生的精神食粮，有利于学生身心健康成长。在小学音乐教学中，如何让学生喜欢音乐课呢？培养学生的学习兴趣是音乐教学的关键。

教学观念对音乐教学的影响非常重要，试想，如果连学校和教师都不热爱这门学科，那如何让学生对这门学科感兴趣呢？第二，农村小学的学习条件较差，必要的硬件设施匮乏，从而容易造成教学方式单一的问题，使得音乐课堂枯燥无味。

因此，在音乐教学中不能忽视对学生良好倾听习惯的培养。 “倾听”是学习知识的前提和基础。音乐课作为听觉学科，倾听是非常重要的，在音乐课上怎样养成学生良好的倾听习惯呢？在教学过程中，我进行了大胆的尝试，逐渐积累了一些经验，并初见成效。