幼儿诗歌迎新年教案（幼儿诗歌迎新年教案中班）

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幼儿大班春节语言教案

1、幼儿大班春节语言教案1 活动目标： 知道春节时我国最重要的节日。 了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。 愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 体验和大家一起过节的快乐。

2、幼儿园大班春节语言教案1 【活动设计】 正月里 活动目标 知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。 了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。

3、教案名称：春节新美食 教案目标： 让孩子们了解过度食用甜食可能带来的健康问题。 让孩子们理解过年期间吃甜食的象征意义。准备工作：- 准备一些春节期间的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等。教学活动步骤： 让孩子们品尝这些传统的春节甜食。

4、在过春节时，你最开心的事是什么？ 你最喜欢在春节做什么？ 新年里，你 的心愿是什么？ 我是小小演说家。用完整语言讲述自己的所见、所感。 结束活动。互动，音乐伴奏下合唱《新年好》。

5、将幼儿分成两组，一组化妆成各种不同的人，另一 组向他们拜年。 交换游戏。 延伸 还有什么方法也可以给人拜年？ 《拜年》幼儿园大班语言教案 篇5 活动目标 让幼儿重新体会过年愉快的情景。 让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。 让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。

《拜年》幼儿园大班语言教案

《拜年》幼儿园大班语言教案 篇1 活动目标： 感知三句半的形式美和韵律美。 能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。 能积极、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣。 能简单复述故事内容，并进行角色表演 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。 幼儿园大班春节语言教案2 活动目标： 仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。 了解各种过年的习俗。 体验明显的季节特征。 体验和大家一起过节的快乐。

创设喜庆的环境，收集有关过年的图片（贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等），并集中布置在教室里。 准备音乐《恭喜发财》。 准备福字、各种剪纸等。

中班语言故事教案欢迎,新年

．太阳，白云是怎么迎新年的？2．雨水，炮仗花是怎么迎新年的？3．微风，溪流呢？4．许多小昆虫是怎么做的？四．引导幼儿有表情地朗读作品，重点学习不同人物的语言。1．教师用声音赋予故事中不同角色以不同的个性，烘托故事氛围。

孩子们用自己天真的语言，描绘出一幅幅生动的画面，让人仿佛置身其中。为了让孩子们更深入地了解春节的文化习俗，老师还特意准备了音像资料，讲述了中国北方和南方过年的一些有趣故事，让孩子们在听故事的同时，学习到了更多的春节知识。

针对中班幼儿语言发展特点，设计《过新年》语言活动，旨在通过量词学习与运用，提升幼儿语言表达能力与思维扩散。活动旨在让幼儿在探索中学习，提高语言迁移能力，促进思维训练。

幼儿园中班新年主题教案【篇1】 活动目标： 在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。 体验过新年的快乐。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

《新年好》儿歌教案范文

积极参与庆祝元旦活动，感受节日的热烈与美好。了解不同人群迎接新年的习俗。熟练使用剪刀等工具，尝试用废旧物品制作贺卡。增强人际交往能力与创新设计能力。活动重点：积极参加庆祝活动，体验节日氛围。活动难点：掌握剪刀等工具的使用，利用废旧物品制作贺卡。活动准备：电脑、课件。

教师一边拍节奏一边说歌词，邀请幼儿一起参与。 《新年好》歌曲。全体幼儿伴着音乐一起演唱。师生共同演唱。展示分享、情感激发。分组表演：小朋友可分成小鸡、小鸭、小猫三组，看哪组能随着音乐节奏摆动小乐器，表扬表现好的小朋友，并鼓励其他小朋友学习。

唱唱说说：展示新年图片，让幼儿观察并讨论图片内容，引导幼儿说出歌词。然后，教师一边拍节奏一边朗诵歌词，让幼儿跟读，之后 《新年好》歌曲，鼓励幼儿跟着音乐一起演唱。展示分享、情感激发：幼儿分为不同组别，比如小鸡组、小鸭组、小猫组，让他们跟着音乐的节奏摆动小乐器。

新年老爷爷登场，介绍自己，与孩子们互动，增进亲近感。老爷爷通过歌曲的形式，传达对孩子们的祝福，激发孩子们对新年的期待。教师带领孩子们完整学习歌曲《新年好》，包括歌词的念诵和旋律的熟悉。教授三拍子的节奏感，让孩子们学会在唱歌时打节奏，增加趣味性和互动性。