中班诗歌春雨教案（幼儿诗歌教案中班春雨创编）

本篇文章给大家谈谈中班诗歌春雨教案，以及幼儿诗歌教案中班春雨创编对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

幼儿园教案

1、幼儿园实验活动教案范文如下：活动名称：探索冰的融化 活动目标： 培养儿童实验探索能力：通过动手实验，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。 促进语言表达与合作意识：鼓励幼儿用语言描述实验过程，与同伴合作完成实验任务。活动准备： 每人一个小碗、冰块若干。 记录纸和水彩笔，用于幼儿记录实验过程。

2、幼儿园大班教案《生日》的核心内容及活动安排如下：活动目标： 了解生日分布：通过统计和观察，让幼儿了解每个月、每个季节过生日的人数。 理解统计表：看懂和理解统计表，培养对数字的认识能力。 交流庆祝方式：交流庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣。 激发探究欲望：激发幼儿的好奇心和探究欲望。

3、幼儿园吃水果教案：活动名称：水果娃娃真可爱 设计意图：为了帮助幼儿认识并喜爱各种水果，养成健康饮食习惯，设计了此活动。通过游戏化的教学方式，引导幼儿多感官认识水果，激发其对水果的兴趣。活动目标： 认知目标：让幼儿认识水果的不同口味，并愿意吃水果。

中班早读书春雨教案

1、首先，教师引导孩子们闭眼聆听，感知外面的声音，从而引出春雨的话题。孩子们积极展现出对春雨的喜爱。接着，教师展示道具，引导孩子们观察并模仿不同事物的动作，如种子发芽、梨树开花、麦苗生长，以及小朋友种瓜。随后，教师总结孩子们的观察和感受，鼓励他们与老师一起分享春雨带来的快乐。

2、总结：种子说：下吧（轻），下吧（重），我要发芽（响）！种子着急要发芽，所以一声比一声响请个别幼儿采用刚才的方法练习朗诵儿歌指导语：因为春雨能使地上中的东西长大，所以在念到发芽、 开花、 长大、 种瓜时要响一点、慢一点。

3、教学道具。（小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友） 录音磁带。活动过程 通过交流，引出春雨，引起幼儿的兴趣。

4、杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。

幼儿园中班《春雨沙沙》教案

1、鼓励幼儿尝试跟唱。创编动作。教师提议：“孩子们，现在我们边听音乐，边想动作，看谁的动作最有趣、最美观。”幼儿自由创编动作，教师引导：“你们可以尝试模仿春雨的声音、种子发芽的动作等。”全班分享创编的动作，教师鼓励并示范。

2、通过歌曲《春雨沙沙》，幼儿能理解歌词内容，尝试根据歌词自编动作。教学活动中，幼儿积极参与，通过倾听歌曲、表演歌曲等环节，学会了歌曲。在个别幼儿对音乐节奏分辨能力较弱的情况下，应给予更多指导和训练。

3、和爸爸妈妈唱《春雨沙沙》 幼儿园中班语言《春雨》教案4 活动目标： 能有节奏的念儿歌。 尝试用动作表演儿歌。 进行合理创编。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 麦苗、梨树、小朋友、种子的图片和下雨的图片个一张 活动过程： 引出主题。

4、中班教案 篇1 春雨沙沙(中班) 活动名称：春雨沙沙 目标：通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境。 用活泼优美的情趣演唱歌曲。 尝试用不同的角色进行创编歌曲 重点：用活泼优美的情趣演唱歌曲。 难点：创编歌曲。

5、中班儿歌春雨教案 活动一：春雨沙沙 活动目标：幼儿欣赏歌曲，理解歌词。幼儿感受种子出土发芽的喜悦和春雨悄悄下的意境。

幼儿园中班音乐活动教案春雨沙沙

1、作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集整理的幼儿园音乐活动教案9篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 体会歌曲天真美丽的意境，感受春天的美丽。 熟悉旋律，用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》。

2、幼儿扮演提问人，教师扮演小草 师：太好啦，这个西瓜好吃吗？如果用歌唱出来，这个西瓜会更填哦。 活动延伸： 在草地上寻找小芽儿，讨论小芽的形态和给人的感觉。 中班《可爱的春天》教案篇5 活动目标： 理解歌词尝试用不同的力度有表情地演唱歌曲。

3、在活动结束的第二天，下了一场春雨，因为是初春，天气还有些冷，于是我带领孩子隔着教师门窗进行观察、倾听，来感受春天。幼儿兴致都很高，在认识种子发芽和观察春雨的基础上，幼儿很容易学会了儿歌和歌曲。他们通过自己的动作和声音表现春天。通过活动，幼儿知道了种子发芽是春天的主要特征。

4、在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的中班音乐教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班音乐教案 篇1 教学目标： 感受音乐的性质变化，通过动作表现角色的特征和情绪。

5、幼儿自主玩，教师不过多干预。 适当的进行指导，让幼儿有充足的空间进行单独思考创新。 幼儿园教案 篇2 活动目标： 学习简单的加减概念。 感受儿歌幽默有趣的语言风格。 学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。

春雨幼儿园教案

1、幼儿园中班语言教案《春雨》1 教材分析： 诗歌《春雨》从幼儿身边熟悉的小植物人手，通过简短的诗句帮助幼儿了解植物和春雨的依存关系，语言简练，贴近幼儿生活。诗歌用拟人化、动态化的语言将自然界的知识经验潜移默化地传递给幼儿，易于幼儿理解、感受，适合幼儿进行创造性表现。

2、幼儿园中班语言《春雨》教案1 教学要求 学会本课10个生字，认识5个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 通过读文，了解春雨的特征与作用，教育学生珍惜春光，开展种植活动，为绿化祖国做出贡献。

3、通过这次语言活动，我感受到了语言是小班幼儿发展的关键期，通过各种方法让幼儿感受语言的美。我的活动设计是通过 来让幼儿感受什么是“春雨”，让幼儿了解春雨的形态、春雨的时节、春雨对万物生长的滋润和浇灌。同时我把儿歌内容分成角色，让幼儿参加表演故事情节，使其充分了解内容。