长江之歌教案音乐（长江之歌音乐教案教学反思）

今天给各位分享长江之歌教案音乐的知识，其中也会对长江之歌音乐教案教学反思进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

人教版七年级音乐下册《神州大地──江河万古流》教案

设计理念：本课时通过选取《黄河船夫曲》、钢琴协奏曲《黄河》、歌曲《保卫黄河》等作品，通过音乐实践活动让学生理解歌词，感受旋律的跌宕起伏、明快的节奏和鲜明的民族风格。结合对歌曲背景的了解，激发学生的爱国热情和对祖国河山的热爱。

本课时选择《黄河船夫曲》、钢琴协奏曲《黄河》、歌曲《保卫黄河》等材料，通过音乐实践活动理解歌词，感受旋律的跌宕起伏、明快的节奏和鲜明的民族风格。结合对歌曲背景的了解，激发学生的爱国热情和对祖国河山的热爱。

七年级下册单元音乐课件教案 《神州大地──江河万古流》 设计理念： 本课时在所选材料上选取了《黄河船夫曲》、钢琴协奏曲《黄河》、歌曲《保卫黄河》。

《高山流水遇知音》：体验中国古代“人与音乐”的神秘面纱。第四单元“神州大地(2)——江河万古流”： 《长江之歌》：赞颂祖国大江大河的音乐作品。 《黄河船夫曲》：强调黄河的象征意义。 《乌苏里船歌》：展现江河的自然美。

第四单元 神州大地(2)——江河万古流 编写意图 从形式上看，这个单元是七年级上册中第四单元“神州大 地(1)——辽阔的草原”的延续，在具体内容上选取了具有典型意义的赞颂祖国大江大河的音乐作品，如《长江之歌》《黄河船夫曲》《乌苏里船歌》《塔里木河》等。

长江之歌的作者是谁?

1、《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》的主题歌，这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，王世光作曲，胡宏伟作词，首唱者季小琴。长江的生命演绎也代表着地球的深沉脉动，关注长江也就是关注国之命运甚至人类的命运。

2、《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌，王世光作曲，胡宏伟作词，首唱者季小琴。这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。

3、《长江之歌》是一首赞美长江的歌曲，歌词由胡宏伟创作。这首歌以壮丽的笔触描绘了长江的壮美景象，从雪山走来，春潮是它的风采；向东海奔去，惊涛是它的气概。长江用甘甜的乳汁养育着各族儿女，用健美的臂膀挽起高山大海，展现了它无穷的源泉和母亲般的情怀。

长江之歌教案

《长江之歌》教案要点如下：教学目标：朗读感悟：朗读课文，想象长江的源远流长、宏伟博大，体会作者对长江的热爱和依恋，激发对祖国大好河山的热爱之情。字词学习：学会本课生字新词，有感情地朗读全文。教学准备：资料收集：课前收集有关长江的图片、诗歌等资料，以便在课堂上展示和讨论。

(“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江比作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么宽阔。

在教学设计中，目标旨在通过朗读和交流，让学生深入理解和感受长江的深远、壮丽以及作者对其的热爱之情。首先，目标一是培养学生对祖国大好河山的热爱，通过有感情地朗读《长江之歌》，体会长江的源远流长和气势磅礴。同时，要求学生掌握课文中生字新词，提升朗读技巧。

长江不仅流域广大而且沿江两岸风光秀丽，曾经有一部记录片《话说长江》展现了长江的秀丽风光。当这部纪录片一播映，收视率极高。很多人都被长江宏伟的气势所震撼，其中，有一位青年，名叫胡宏伟，当时在收看的时候，即兴写下了该片的主题歌曲《长江之歌》板书：之歌。

人教版五年级下册音乐教案三篇

人教版五年级下册音乐教案篇一：学戏曲 教学内容： 欣赏《桔树尚且性刚强》。 教学目标： 让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目，引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。

人音版小学五年级下册音乐教案（1）教学内容：学唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》欣赏《秋收》教学目标：启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对同学之间的友谊之情；欣赏陕西民歌，培养学生热爱中国的民族音乐之情。重点、难点：唱出歌曲感情，感受中国民歌。

人音版五年级下册音乐教学计划（1）教材分析 教材以“以学生发展为本”的教育理念为指导，强调音乐教育面向全体学生，注重学生个性发展。内容以审美为核心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基础，强化实践与创新，综合渗透，贯穿学生学习兴趣的激发。

导入：教师 背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐走进教室。教师引导学生聆听歌曲《柳树姑娘》，学生欣赏后教师总结，出示课题。学唱歌曲：《柳树姑娘》歌曲学习。初听感受，听唱法学习，接唱巩固。创编歌表演：四三拍律动，根据歌曲创编律动，学生分组展示创编结果，完整表演。

五年级音乐教案人教版（1）教学目标： 初步了解《森林狂想曲》，学会用竖笛或口风琴演奏A段主题。 通过聆听感受民族管弦乐，体会藏族音乐风格。 提升合奏技巧，培养爱国情怀。

诗歌长江之歌的背景音乐

长江之歌，由作曲家王世光和作词家胡宏伟共同创作，最初由季小琴演唱，作为电视纪录片《话说长江》的主题歌。它描绘了长江从雪山出发，经过春潮、惊涛，再到东海的壮丽景象。歌词赞颂了长江的无私奉献和壮丽景象，以及它对中华民族的重要意义。

《大梦敦煌》：展示中华民族深厚文化底蕴。《缔造者》：歌颂党的伟大创举和历史贡献。新时代热情与期许：《青春中国》：表达对新时代的热情和活力。《黄河号子》：展现中国人民的团结和力量，以及对未来的期许。壮丽河山与繁荣昌盛：《长江之歌》：描绘祖国壮丽河山的画卷。

久石让的一首《the rain》很抒情，很适合做背景音乐。有一个 很好，《青春中国朗诵：震撼》、《七月的赞歌》，你可以看下！有很多朗诵的 ，你可以查下、学习下，既有诗歌又有配乐。

《我和我的祖国》是一首深情表达爱国情感的歌曲，旋律优美且富有感染力，能够引发听众的共鸣，为诗歌朗诵增添更多的情感色彩。

长江之歌的教案

1、《长江之歌》教案要点如下：教学目标：朗读感悟：朗读课文，想象长江的源远流长、宏伟博大，体会作者对长江的热爱和依恋，激发对祖国大好河山的热爱之情。字词学习：学会本课生字新词，有感情地朗读全文。教学准备：资料收集：课前收集有关长江的图片、诗歌等资料，以便在课堂上展示和讨论。

2、(“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江比作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么宽阔。

3、在教学设计中，目标旨在通过朗读和交流，让学生深入理解和感受长江的深远、壮丽以及作者对其的热爱之情。首先，目标一是培养学生对祖国大好河山的热爱，通过有感情地朗读《长江之歌》，体会长江的源远流长和气势磅礴。同时，要求学生掌握课文中生字新词，提升朗读技巧。

4、长江不仅流域广大而且沿江两岸风光秀丽，曾经有一部记录片《话说长江》展现了长江的秀丽风光。当这部纪录片一播映，收视率极高。很多人都被长江宏伟的气势所震撼，其中，有一位青年，名叫胡宏伟，当时在收看的时候，即兴写下了该片的主题歌曲《长江之歌》板书：之歌。