舞蹈与诗歌的结合教案（诗歌和舞蹈结合）

本篇文章给大家谈谈舞蹈与诗歌的结合教案，以及诗歌和舞蹈结合对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

中班语言教案:春天的朋友

中班语言教案：春天的朋友1 【教学目标】 学会朗诵诗歌，在熟悉原诗内容结构的基础上，基本能根据图谱编出与原诗结构相同的诗歌段落。 感受诗歌的语言美，激发幼儿热爱大自然的情感。 【教学准备】 蜜蜂、燕子、蜻蜓、蝴蝶头饰若干，蝴蝶纸偶一只，在教室里布置四幅春景图。

）我们找到了几位春天的朋友？它们是谁呢？（找到了四位好朋友，它们是花朵、小草、风儿和蝴蝶等）2）它们是什么样的春天？用什么好听的词（花朵是彩色的春天，蝴蝶是会飞的春天，小草是嫩嫩的春天，风儿是轻轻吹的春天等。）3）边观看动画边欣赏诗歌，跟着教师轻轻地朗诵。

幼儿园中班春季语言教案篇1 活动目标： 能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。 能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。 掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 活动准备： 挂图一幅。皮球。

幼儿园中班语言教案《春天来了》1 春天的树林活动目标： 鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。 能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。 活动准备： 、事先观察过树的特征。画报和纸等。 活动过程： 讨论：各种树的特征，(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。 幼儿绘画活动。

幼儿园春天的教案 篇1 教学目的： 使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。 让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。 培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。

幼儿园中班语言春天教案1 活动目标 欣赏文学作品，感受春天的美丽。 画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。 学习创编.体验创编的乐趣。 活动准备 《春天的色彩》课件 不同色系的油画棒、记号笔、画纸。 活动过程 创设情境。理解作品内容。

诗歌小狗蹦蹦跳教案

小白兔，蹦蹦跳，跳到山前采蘑菇，跳到山 后吃青草。

师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体）师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。

两只小狗见了面， 互相亲亲鼻子尖； 两只小鸭见了面， 尾巴摇摇头点点； 两个娃娃见了面， 亲亲热热把手牵。 幼儿园中班语言教案 篇2 活动目标 理解儿歌内容，有节奏地朗读儿歌，感受儿歌的音韵美。 理解词语“摇摇摆摆、蹦蹦跳跳”。 懂得做个有礼貌、有爱心的孩子。

为幼儿诗歌《蝴蝶花》设计欣赏活动教案

区域活动中，让幼儿多次欣赏歌曲，个别幼儿已会跟唱。 歌曲录音。

蝴蝶花幼儿园小班教案1 活动目标： 引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。 培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备： 图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子 活动过程： 情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。 老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小狗，一个是小兔。

上周我给孩子们上了一节《蝴蝶花》音乐活动，活动内容包括幼儿欣赏实物蝴蝶花，讲述蝴蝶花的外形特征，学唱歌曲，再进行歌表演。活动开始，我搬来一盆蝴蝶花，配以歌曲动作，孩子们兴趣盎然，学习积极性被激活。很快理解了歌词，我边唱边画出歌词图谱，既助记忆，又熟悉旋律。

幼儿园中班语言教案《春天来了》1 春天的树林活动目标： 鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。 能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。 活动准备： 、事先观察过树的特征。画报和纸等。 活动过程： 讨论：各种树的特征，(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。 幼儿绘画活动。

幼儿园大班诗歌手挽手教案

可根据实际情况，灵活掌握诗歌中朋友见面的问候语的学习要求，幼儿对外语问候语不感兴趣时，可改为你好，你好，你们好，幼儿对外语问候语很感兴趣时，不但可以学说英语、日语，还可以增加法语等其他语种的问候语。附：我们手拉手好大的地球，哪儿都有小朋友。

个幼儿一组，每个幼儿扮演一个手指头，随着歌曲的 表演歌曲《十个手指头》，当歌曲放到最后的时候，每组的10个幼儿都要手挽手，做团结力量大的样子。 游戏：拔河比赛 教学反思 本次活动有两个目标：一是复习10以内的数，认读阿拉伯数字1—10。二是学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。

幼儿园教案 篇1 设计意图： 在打击乐活动中，幼儿手、脚、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经系统联系，活动中对音乐灵感的寻求，对演奏状况的把握，对作品的处理，分析也都要进行丰富、活跃的形象思维，使幼儿的观察能力、想象力得到提高。如小雨沙沙的声音像沙锤沙沙的声音等，幼儿会喜欢，因此，我设计了本次打击乐活动。

导入听音乐进教室〈〈幸福拍手歌〉〉，幼儿跟着音乐做动作。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的 幼儿园开学第一课安全教育课教案(通用5篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园开学第一课安全教育课教案1 教学目标： 充分认识安全工作的重要意义。 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全，防校园暴力等。

如：《民族团结教育学习制度》等，并把民族团结教育工作纳入幼儿园评估检查内容之中。 细化课堂教学要求 制定激励措施 制定民族团结教育工作评价标准 制定教学计划，确定教育内容 幼儿园要根据幼儿的年龄特点和班级的情况制定民族团结教育的教学计划，安排课时。

《金蛇狂舞》大班音乐教案

1、金蛇狂舞大班音乐教案 篇1 活动名称： 金蛇狂舞 活动目标： 感受乐曲热闹欢快的特点，喜欢中国民乐。 初步理解乐曲中的“对话”结构，感知ABA结构。 活动过程 完整欣赏乐曲，充分表达感受。 欣赏民乐《金蛇狂舞》 ——这段音乐有什么感觉，为什么？ 随音乐表现。 欣赏故事，感知乐曲ABA结构。

2、耍龙灯、舞狮经验，会唱《金蛇狂舞》。 龙头饰、彩绸。过程：情境导入。激发幼儿兴趣。欣赏音乐，感知欢乐情绪。完整表现。创设热闹氛围，引导幼儿用语言和动作表现乐曲。幼儿园大班音乐律动教案《金蛇狂舞》（4）目标： 练习快速传球技巧，掌握技巧。 团队协调传球。

3、《金蛇狂舞》是一首富含民族特色的乐曲，充满热闹喜庆的氛围，广泛应用于各类传统节庆活动中。此曲采用aba的结构，其中b段音乐展现出对话与螺蛳结顶的曲式特点。活动目标旨在引导幼儿感受乐曲的对答呼应风格，体验其欢快、热烈的气氛；同时，尝试借助图谱学习说白，与同伴合作进行轮奏活动。

4、金蛇狂舞大班教案1 活动目标： 帮助幼儿感受音乐中热烈欢快气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。 教师用敲锣、打鼓的支作表演，体验b段乐曲的对话应答结构。 欣赏a段音乐，组织幼儿整齐有序地双队进行，培养幼儿与同伴相互协调，配合的好习惯。

5、活动准备：观看舞龙和敲锣打鼓录像，丰富经验。准备录音机、磁带及红绸道具。幼儿已学会相关儿歌。活动过程：回忆新年情境，引入主题。引导幼儿讨论新年中最热闹的活动。幼儿分享记忆中的新年庆祝。完整欣赏乐曲，初步理解内容。 《金蛇狂舞》，引导幼儿感受乐曲气氛。

6、观看舞龙的录像以及幼儿用书《金蛇狂舞》，丰富幼儿的有关经验。事先学习儿歌：一二三四五六七，七六五四三二一。正月里来闹新春，龙灯耍得快又急。一二三四五，来跳狮子舞。一二三，来敲锣。三二一，来打鼓。咚咚咚锵咚锵咚锵，咚锵咚锵咚；锵锵乙锵乙咚锵，乙锵乙咚锵。