适合教外国人的诗歌（适合教外国人的简单的中文歌）

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如何向外国人推荐诗经

1、让外国人了解诗经的意境。向外国人介绍《诗经》可以先从简单易学，比较好理解的诗句。《诗经》是中国古代诗歌开端，是中国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇。

2、关于通过《诗经》的艺术描写，形象地认识中国古代社会，外国人早就提出这个见解。

3、中国在三千多年前的商朝就有了自己的文字（甲骨文）。在先秦时代，中国就有了孔子、老子等伟大的思想家。《道德经》《诗经》《春秋》《论语》等著作至今仍有深远影响。中国现在共拥有31项世界遗产，居世界第三位，其中绝大多数为文化遗产或文化与自然双遗产。

求一首关于少年的诗!外国人写的,翻译过来的那种。现代诗,大意是赞

1、以少年为主题的现代诗歌一：当大雨漫湿东京的街头，我还在巴黎静静的等候，那一片浮云掠过天际，你也在眺望着远方。残阳如血的流淌向大地，我在海角拾起最绚丽的忧伤，圆月如水的抚摸上枝头，你也在天涯温柔的低吟浅唱。

2、翻译：今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我 就聪明，少年富裕我 就富裕，少年强大我 就强大，少年独立我 就独立，少年自由我 就自由，少年进步我 就进步，少年胜过欧洲，我 就胜过欧洲，少年称雄于世界，我 就称雄于世界。

3、《劝学》唐代：孟郊击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。译文：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。

4、少年不惧岁月长整首诗内容是“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在”。“彼方尚有荣光在”的意思是前方必定会有美好生活的曙光在等着我们。其出自耳东兔子所著的小说《暗格里的秘密》，后被网友引用为现代网络上的一句寻常鸡汤语。

5、《如果》是一首拉迪亚德吉卜林写给12岁儿子的励志诗，曾被译成27国语言作为学习的教材，许多人特别是青少年常以此勉励自己，激发前进的动力。

《江南春》怎样给外国人讲这首诗的意境及文化内涵?

江南特点是山重水复，柳暗花明，色调错综，层次丰富而有立体感。诗人在缩千里于尺幅的同时，着重表现了江南春天掩映相衬、丰富多彩的美丽景色。诗的前两句，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬。但光是这些，似乎还不够丰富，还只描绘出江南春景明朗的一面。

《江南春》中心思想是表达了作者杜牧对江南风景依旧、物是人非的感慨，表现了作者对江南春景的高度赞美与无限神往。《江南春》唐代诗人杜牧 原文：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

这首诗表现了诗人对江南景物的赞美与神往。但有的研究者提出了“讽刺说”，认为南朝皇帝在中国历史上是以佞佛著名的，杜牧的.时代佛教也是恶性发展，而杜牧又有反佛思想，因之末二句是讽刺。其实，解诗首先应该从艺术形象出发，而不应该作抽象的推论。

以青春为主题的英文诗(最好是外国人写的)

[塞缪尔·厄尔曼]青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想 象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男 子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

(文嘉《明日歌》) 生当作人杰，死亦为鬼雄 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美！ 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

张先生跟外国人来往惯了，说话有个特征--也许在洋行青年会扶轮社等圈子里，这并没有什么奇特--喜欢中国话里夹无谓的英文字。

初级英文作文的thesis statement这么写My best friend is Tina，who is very humorous and is very nice to me .有优点了：指出了全文发展的方向：我最好的朋友是幽默而友好的。有关键字：humorous，nice还是有缺点：用字幼稚。太呆板、完全不生动。未能塑造意境。

外国人写的描写植物的诗歌带作者?

咏水仙/华兹华斯 我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上，突然我看到一大片鲜花，是金色的水仙遍地开放。它们开在湖畔，开在树下，它们随风嬉舞，随风飘荡。它们密集如银河的星星，像群星在闪烁一片晶莹；它们沿着海湾向前伸展，通往远方仿佛无穷无尽；一眼看去就有千朵万朵，万花摇首舞得多么高兴。

《白桦》不是古诗，作者是外国人。《白桦》作者俄国著名诗人叶赛宁。《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。

第六节的主题是“草”，“草”是惠特曼诗歌的代称，也是惠特曼生命的代称，从内容到形式都有象征意义。草是世界上最平凡最普遍之物，这世上的芸芸众生不也如同草一样吗？草又是自由地，无拘无束的，它生生死死，循环不息，充满着神性。

简·基尔帕特里克的《异域盛放：倾靡欧洲的中国植物》一开头就客气地说，如果没有18-19世纪初中国植物的加入，英国的花园将会是一片寂寞萧瑟。

外国人写的描写植物的诗歌带作者 咏水仙/华兹华斯 我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上， 突然我看到一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放。 它们开在湖畔，开在树下， 它们随风嬉舞，随风飘荡。