舞蹈与诗歌的结合教案（诗歌和舞蹈合并应该起什么名字）

今天给各位分享舞蹈与诗歌的结合教案的知识，其中也会对诗歌和舞蹈合并应该起什么名字进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

中班语言教案《春姑娘》

1、中班语言教案《春姑娘》1 设计意图： 春回大地，万象更新。春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生着细微的变化，正是引导幼儿探索周围事物和景象的好时机。这首诗歌明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。让孩子感受到语言的美和春天的美丽变化。

2、反思 为了激起孩子们喜欢春姑娘和喜欢春天的情感，我特地设计了一个明显突出春天特征的、美丽的春姑娘形象——绿头发上夹有各种花朵的发夹，绿绿的衣服和裙子，一手提漂亮的花篮，一手正在把花撒向空中。

3、现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？ 观察引导： 提问： 春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？ 为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。

4、中班教案 篇1 活动目标： 学习按一定顺序手口一致的点数10以内实物，并能正确说出总数。 能愉快地参与操作活动，体验数学的乐趣。 培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。 活动准备： 夹子、篮子、衣服卡片若干。

5、可以先引导学生对季节变化的感知。比如，冬天会有什么？学生会说冷，下雪等。下雪可以堆雪人。那么，春天呢？春天天气变暖了，小草露出头，花开了，燕子飞回来了。从季节入手。

小班语言活动教案《太阳和月亮》

1、太阳和月亮小班语言教案 篇1 设计意图： 《纲要》中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关”在活动中，将语言与音乐相结合，让幼儿听辨音乐的情绪并与儿歌中的情绪相整合，进一步促进幼儿对儿歌的理解和掌握。

2、以下是我精心整理的小班语言活动教案《太阳和月亮》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班语言活动教案《太阳和月亮》1 活动目标： 感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”。 区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

3、小班语言活动教案：《太阳和月亮》1 设计意图： 我们都知道地球上有一个太阳和月亮，但是对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。 孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。

4、游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友 (1)每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说：我喜欢热闹。月亮阿姨说：我喜欢安静。谁是它们的好朋友呢？请小朋友帮忙找一找。

幼儿园大班诗歌手挽手教案

1、可根据实际情况，灵活掌握诗歌中朋友见面的问候语的学习要求，幼儿对外语问候语不感兴趣时，可改为你好，你好，你们好，幼儿对外语问候语很感兴趣时，不但可以学说英语、日语，还可以增加法语等其他语种的问候语。附：我们手拉手好大的地球，哪儿都有小朋友。

2、个幼儿一组，每个幼儿扮演一个手指头，随着歌曲的 表演歌曲《十个手指头》，当歌曲放到最后的时候，每组的10个幼儿都要手挽手，做团结力量大的样子。 游戏：拔河比赛 教学反思 本次活动有两个目标：一是复习10以内的数，认读阿拉伯数字1—10。二是学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。

3、幼儿园教案 篇1 设计意图： 在打击乐活动中，幼儿手、脚、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经系统联系，活动中对音乐灵感的寻求，对演奏状况的把握，对作品的处理，分析也都要进行丰富、活跃的形象思维，使幼儿的观察能力、想象力得到提高。如小雨沙沙的声音像沙锤沙沙的声音等，幼儿会喜欢，因此，我设计了本次打击乐活动。

4、导入听音乐进教室〈〈幸福拍手歌〉〉，幼儿跟着音乐做动作。

5、优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的 幼儿园开学第一课安全教育课教案(通用5篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园开学第一课安全教育课教案1 教学目标： 充分认识安全工作的重要意义。 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全，防校园暴力等。

6、如：《民族团结教育学习制度》等，并把民族团结教育工作纳入幼儿园评估检查内容之中。 细化课堂教学要求 制定激励措施 制定民族团结教育工作评价标准 制定教学计划，确定教育内容 幼儿园要根据幼儿的年龄特点和班级的情况制定民族团结教育的教学计划，安排课时。

中班语言教案:春天的朋友

中班语言教案：春天的朋友1 【教学目标】 学会朗诵诗歌，在熟悉原诗内容结构的基础上，基本能根据图谱编出与原诗结构相同的诗歌段落。 感受诗歌的语言美，激发幼儿热爱大自然的情感。 【教学准备】 蜜蜂、燕子、蜻蜓、蝴蝶头饰若干，蝴蝶纸偶一只，在教室里布置四幅春景图。

）我们找到了几位春天的朋友？它们是谁呢？（找到了四位好朋友，它们是花朵、小草、风儿和蝴蝶等）2）它们是什么样的春天？用什么好听的词（花朵是彩色的春天，蝴蝶是会飞的春天，小草是嫩嫩的春天，风儿是轻轻吹的春天等。）3）边观看动画边欣赏诗歌，跟着教师轻轻地朗诵。

师生一起朗诵：小蜜蜂，小青蛙，桃树，柳树，小燕子，小蝌蚪都来和春天握握手，他们一起说，我们都是春天的朋友。自由活动，练习仿编 放音乐，幼儿戴上动物头饰，在教室自由表演“找朋友”。自由练习仿编，教师巡回指导。请幼儿在全班朗诵自己仿编的诗歌，教师简评。

为幼儿诗歌《蝴蝶花》设计欣赏活动教案

区域活动中，让幼儿多次欣赏歌曲，个别幼儿已会跟唱。 歌曲录音。

蝴蝶花幼儿园小班教案1 活动目标： 引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。 培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备： 图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子 活动过程： 情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。 老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小狗，一个是小兔。

在活动过程中，能够尊重幼儿的活动兴趣，巧妙地运用绘本故事让幼儿在积极互动的活动氛围中进行活动，并尝试打破以往仅用图片进行绘本故事教学的传统模式，而是根据故事人物心理配合相应的音效，根据绘本的主题构建带有情节色彩的阅读空间，从视觉和听觉上激发孩子的阅读兴趣和挖掘孩子的丰富想象。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 欣赏乐曲《月光下的凤尾竹》，初步了解傣族音乐的风格特点。 通过现场欣赏葫芦丝等乐器演奏及随音乐舞蹈，多通道感受乐曲柔美、流等特点。 积累合作舞蹈的智慧，体验其中的乐趣。 活动准备 乐器(葫芦丝、笛子、陶埙)，录音带。

教师小结，活动结束。 带领幼儿一起去感受秋天的美，感受大自然的美丽。 教学反思： 幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此，我们在学习这篇诗歌时，主要采用了讨论法，联系法、游戏法。 大班教案 篇2 活动目标： 通过欣赏活动，让幼儿初步感受理解音乐所描绘的形象。

重点：引导幼儿在欣赏的基础上，学习用搓、团、压等方法制作不同形态的花朵。 难点：锻炼幼儿良好的动手能力和想象力。 活动过程： 教师 课件，引导幼儿欣赏“美丽的花”，感受橡皮泥花的不同特点。

《金蛇狂舞》大班音乐教案

1、金蛇狂舞大班音乐教案 篇1 活动名称： 金蛇狂舞 活动目标： 感受乐曲热闹欢快的特点，喜欢中国民乐。 初步理解乐曲中的“对话”结构，感知ABA结构。 活动过程 完整欣赏乐曲，充分表达感受。 欣赏民乐《金蛇狂舞》 ——这段音乐有什么感觉，为什么？ 随音乐表现。 欣赏故事，感知乐曲ABA结构。

2、耍龙灯、舞狮经验，会唱《金蛇狂舞》。 龙头饰、彩绸。过程：情境导入。激发幼儿兴趣。欣赏音乐，感知欢乐情绪。完整表现。创设热闹氛围，引导幼儿用语言和动作表现乐曲。幼儿园大班音乐律动教案《金蛇狂舞》（4）目标： 练习快速传球技巧，掌握技巧。 团队协调传球。

3、《金蛇狂舞》是一首富含民族特色的乐曲，充满热闹喜庆的氛围，广泛应用于各类传统节庆活动中。此曲采用aba的结构，其中b段音乐展现出对话与螺蛳结顶的曲式特点。活动目标旨在引导幼儿感受乐曲的对答呼应风格，体验其欢快、热烈的气氛；同时，尝试借助图谱学习说白，与同伴合作进行轮奏活动。