青春期健康教育教案（青春期健康教育教案设计）

今天给各位分享青春期健康教育教案的知识，其中也会对青春期健康教育教案设计进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

初级中学健康教育教案

旨在让初级中学学生了解阅读爱情小说的动机，探讨其对青少年的影响，并引导学生树立正确态度，减轻消极影响。教学过程：活动一：以“琼瑶迷”为例，引导学生探讨青少年喜爱爱情小说的原因。原因一：青春期，充满梦想与爱，但现实往往单调乏味。初中生对于朦胧的爱常感压抑，爱情小说成为他们情感寄托的首选。

初级中学学科知识与教学能力科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、日语、俄语、心理健康教育、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会科学、科学等18个学科。

中学生校园安全教育主题班会教案1 时间： 20xx年4月18日 地点： 吴江市实验初级中学初一(--)班 班会主题： 珍爱生命，健康成长 活动目的： 使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

自考心理健康教育怎么样？ 自学考试心理健康教育专业是适应我国经济建设、社会发展的需要，是适应各级各类学校和相关行业开展心理咨询和辅导工作需要而设定的。广州通用教育里的自学考试心理健康教育专业还行，建议就咨询一下。

青春期心理健康教育教案范例

青春期心理健康教案篇1 学习目标： 知识目标：了解青春期心理健康及青春期心理健康的特征； 情感目标：学生正确认识、分析和对待青春期心理问题； 学生能够初步采用体育锻炼和其他 方法 来调节心理问题，从而促进学生的心理健康发展。

青春期心理健康教案（1）在青春期，你们对自身和异性产生了兴趣，开始探索青春期相关问题。请用开放的姿态分享你们的想法，不必担心隐私泄露。让我们通过讨论，了解你们的想法和疑惑。青春期心理健康教案（2）本教案旨在帮助你们了解青春期性心理特点，正确对待性心理的萌动，以健康的心态度过青春时期。

青春期心理健康教学班会教案篇1 班会目的： 帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。 引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。

中学生心理健康教育课教案1 青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！下文为大家准备了中学生心理健康教育教案，赶紧参与进来对了解青春期吧。

中学生心理健康教育教案 篇1 教学目的： 帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点，使其懂得自尊、自爱、自重、自强，形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化。 教学内容： 通过讲解或阅读，使学生认识情绪的内涵与类型，了解中学生情绪发展的特点，认识青春期情绪发展中的特殊现象。

青春期心理健康教育分析案例

心理健康教育分析案例篇1 案例分析：×，女，13岁，出生在农村，自幼过继给姨父母领养。养父为我市有名气的建筑工程师，平时工作忙，个性粗犷，与养女交流甚少。养母知识素养欠缺，除了无休止的唠叨之外，缺乏与女儿的情感交流，这使刘×对英俊潇洒、气质不凡且来自大城市的男生钱×产生了好感。

青春期心理健康教学班会教案篇1 班会目的： 帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。 引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。

中学生心理健康教育典型案例篇1 案例一：李某，初一女生。小学时学习刻苦努力，成绩一直很好。进入初中后，学习依然刻苦努力，但心理压力十分沉重，几乎把所有的时间和精力全部用在了 文化 学习上。刚开始，他的文化学习取得了较好的成绩。

青春期心理健康教育分析案例篇1 案例介绍 ： 杨某，女，16岁，尊敬师长，与同学团结友爱，学习勤奋努力，成绩中上，以诚实上进而获得师生的普遍好评。

青春期心理健康教育主题班会

青春期心理健康教学班会教案篇1 班会目的： 帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。 引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。

中学生心理健康的主题班会教案 篇1 教学内容： 健康心理、身体。 教学目标： 学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。 教学重点： 健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健康的辩证关系。 教学难点： 学生心理状况的分析。

青春期心理健康教育主题班会篇1 诗朗诵《品味青春》 《品味青春》 青春是什么？是灿烂明媚的花季？还是缠绵朦胧的雨季？是三月青翠的柳？还是三月艳阳的花？ 青春风，轻拂过每个人的面颊，不同的人用不同的笔绘画着他们不同的生命！ 青春是一幅五彩的画卷。

活动主题：中学生心理健康教育 活动时间： 活动地点： 活动对象： 活动背景： 有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对许多 的调查研究证明，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。

乙：通过 的讲解，我们对青春期有了更深入的了解。甲：父爱似一杯陈年老酒，历久弥香，醇厚绵长。乙：母爱似一首江南柔歌，柔和婉润，萦绕心田。甲：感恩父母，给了我们奇妙无比的生命，从呱呱坠地到走向成熟，伴随着父爱和母爱的阳光雨露。

小学生青春期生理健康教育教案(甄选4篇)

1、小学生青春期生理健康教育教案（1）【授课题目】如何克服青春期的烦恼与冲动 【授课对象】六年级学生家长 【教学目的】帮助家长更新教育观念，了解孩子青春期基本的生理与心理常识，引导孩子克服青春期的烦恼与冲动，增进与异性的良好交往。

2、青春期的生理变化及其积极影响 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。身体的发育情况各不相同，但我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，也不嘲笑同伴的生理变化。

3、生物对环境的影响教案（1）教学设计思想：炭宝宝竹炭——呵护您的健康 （一）教材分析：目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 重点：动物行为、植物向性 难点：植物向性 （二）学情分析：初二学生具备一定知识基础与生活经验，需要通过丰富情景调动主动性和积极性。

4、中职心理健康教案（1）【教学目标】 通过观察奥运图片和书中图画，让学生亲自感受只有坚持才能取得胜利的道理。 协助学生识别做事半途而废的原因，找到激励自己持续做事的方法。【重难点】重点：理解坚持对取得胜利的重要性，找到半途而废的原因，增强自信，培养坚持不懈的精神。

5、小组成员的来源：雅安六小3年级-5年级学生。

女生青春期健康教育活动方案

女生青春期健康教育活动方案1 为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20xx修订)》精神，切实关注青少年学生的心理健康，有针对性地开展女生青春期心理指导，培养广大女生自尊自爱、自信自强观念，经研究，决定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教育周活动。

．统一思想，加强 。青春期健康教育是保护和促进青少年健康快乐成长，充分认识这项工作的重要意义，统一思想，加强 ，指派专人负责此项工作，保证宣传教育活动的顺利开展。通力合作，形成合力。

活动主题：成长关怀——青春健康教育活动原则：坚持适时、适度、适当；坚持逐段推进；坚持潜移默化。活动保障：完善心理咨询室，开设箱庭疗法。做好相关活动材料收集。因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。