幼儿音乐小雨沙沙（小雨沙沙音乐律动）

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小雨沙沙的简谱,和伴奏的简谱

1、放网盘免费分享，请查收！《小学阶段语文、英语、数字、音乐、美术、体育、自然、科学等》百度网盘资源大全 链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 对于小学阶段所涉及到的各科各类资料，我拍改们都收集、归类并定期更新。欢迎有需求的家长、老师收藏。

2、教学目标 学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲《小雨沙沙沙》。 学生能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐曲的意境，并能配乐朗诵《春天在哪里》。学情分析 小学一年级学生好动。教学中要抓住“好动”这一特点，通过律动、舞蹈等让学生动起来，有效开展教学。

3、如，在《小雨沙沙》的节奏教学中，采用小组合作的方法。几个人在一起自由练习出示在黑板上的难点节奏。开始时，同学们有的打正确，有的打错。但经过几分钟的讨论、各抒己见，组内的同学就会相互纠正并练习，达到正确的打法。等到老师提问个别学生时，一般都能准确的打出节奏。

4、春之歌 教学设计 教学目标： 学生能够用轻松活泼的情绪，自然有弹性的声音演唱《小雨沙沙沙》。 学生能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐曲的意境，配乐朗诵《春天在哪里》。学情分析：小学一年级学生好动。教学中应抓住“好动”的特点，通过律动、舞蹈等让学生动起来，开展有效教学。

中班音乐活动《小雨沙沙》说课稿范文

1、大家好！我是重庆市人民小学的音乐教师颜秋晴。今天，我将分享一堂唱歌综合课《小雨沙沙》的说课稿。这堂课选自人民音乐出版社的九年义务教育小学音乐课本第二册，第一单元《春天》中的第二课歌曲《小雨沙沙》。

2、说教材 《小雨沙沙》是一首歌词生动、形象的歌曲，通过拟人手法传达种子生长离不开雨露的科学知识，富有寓意与生活气息。歌曲采用宫调式，一部曲式，节奏为2/4拍，由四个乐句组成。第二乐句采用变化重复手法，生动描绘小雨的“沙沙”声，第四乐句紧缩，表现种子急切生长的心情。

3、《小雨沙沙沙》幼儿园说课稿1 学生情况 我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。

4、《小雨沙沙》说课稿1 课程资源分析 (一)说教材 《小雨沙沙》是选自于九年义务教材六年制小学音乐湘教版第二册的第四课，歌词生动、形象，主要以拟人的手法向孩子们渗透了种子的生长离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息。我还准备充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。

5、幼儿园音乐小雨沙沙说课稿范文一 设计意图：在打击乐活动中，幼儿手、脚、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经系统联系，活动中对音乐灵感的寻求，对演奏状况的把握，对作品的处理，分析也都要进行丰富、活跃的形象思维，使幼儿的观察能力、想象力得到提高。

6、幼儿园中班说课稿 篇1 中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。 说教材： 中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。新年刚过，幼儿们对红彤彤的新年还余兴未尽。

小雨沙沙出自什么儿歌?

《小雨沙沙》出自儿歌《小雨沙沙沙》。《小雨沙沙沙》是一首充满童趣的儿歌，歌词描述了春雨落在花园里，花儿、鱼儿和苗儿都快乐地生长。歌曲旋律轻快活泼，符合儿童的审美和兴趣，深受孩子们的喜爱。每当唱起这首歌，孩子们都能感受到春天的美好和生命的活力。

儿歌《小雨小雨沙沙下》：这是一首描绘小雨和种子生长的儿歌。 歌词改正：“种子种子在发芽”应改为“种子种子在说话”。 歌词润色：“哎呀呀我要发芽”更改为“哎哟岩山哟我要发芽”。 歌词改正：“小埋胡雨”可能是输入错误，应改为“小雨小雨沙沙沙沙沙沙”。

综上所述，《滴答、滴答下雨啦，麦苗说下吧、下吧我要开花》这句歌词出自儿歌《小雨沙沙》，通过描绘自然景象传递出对大自然的热爱和对生命的赞美。

儿歌《小雨沙沙沙》表达的是一种活泼快乐的情绪，展现了春天到来之际，万物的欢喜与生机。歌词如下：春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

花园里，篱笆下，我种下一株小红花。歌词出自儿歌《小红花》。

小雨沙沙沙的歌词

1、歌曲《小雨沙沙沙》的歌词为：小雨沙沙沙，小雨沙沙沙。落在田野上，滋润小农舍。滴答滴答声，传递生命歌。这是大自然的语言，唤醒沉睡的大地。柔和的旋律，传递着春天的气息。

2、哎呦呦，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话。哎呦呦，我要出土，哎呀呀，我要长大。这首《小雨沙沙沙》是一首充满童趣的歌曲，歌词简单易懂，旋律优美动听，让人仿佛置身于春天的田野之中。

3、《小雨沙沙沙》歌手：佚名，作词：郑南，作曲：石铁民沈尊光，歌词：小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呦呦，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽，小雨小雨沙沙沙，沙沙沙。

4、一共有6段歌词。儿歌《小雨沙沙沙》表达的是一种活泼快乐的情绪，展现了春天到来之际，万物的欢喜与生机。歌词如下：春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

小雨沙沙是几拍子音乐

1、小雨沙沙是2/4拍子的音乐，也就是说每小节四分音符有两拍子。《小雨沙沙》是一首四个乐句组成的一段体歌曲，2/4拍。前两句采用了重复和模进的手法，表现了种子和小雨对话生动的情景。第三句采用了紧缩的手法，第四句是前三句的总结在线，这两句体现了种子生长的过程，表现了春天万物复苏的蓬勃生机。

2、小雨沙沙的歌唱音域是2/4拍子，即每小节四分音符有两拍子。《小雨沙沙》是一首四个乐句组成的一段体歌曲，2/4拍。前两句采用了重复和模进的手法，表现了种子和小雨对话生动的情景。第三句采用了紧缩的手法，第四句是前三句的总结在线，这两句体现了种子生长的过程，表现了春天万物复苏的蓬勃生机。

3、学唱《布谷》、《小雨沙沙》。 教学过程 完整地感受歌曲的旋律。 让学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。 听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？ 听歌曲录音，分小组拉手： 听第一段歌曲向左方向走， 听第二段歌曲向右方向走， 第三段反之， 让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。

4、让幼儿对三拍子有初步的了解，体验三拍子舒缓、优美的旋律。 让幼儿初步学会唱儿歌《小小的船》。 活动准备： 琴一台、图片两张。 活动过程： 开始部分 师生问好。 基本音阶练习：小兔跳、大象走。(模仿) 幼儿练声歌--模仿小动物的叫声。