鉴赏诗歌的事物形象（鉴赏诗歌的事物形象板书设计图片）

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鉴赏古代诗歌的三类形象是哪三类

1、诗歌的形象包括人物形象、景物形象、事物形象。准确把握诗歌的形象是理解诗歌主旨的重要切入点，也是诗歌鉴赏考查的重点。准确把握形象，首先要知人论世，准确记忆诗人的有关资料，包括生平经历、代表作、所处时代特征、作者的政治主张、具体的创作背景等。吟咏物象的诗更需关注诗人的生平经历。

2、古典诗歌的形象一般包括三部分：人物形象(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)，景物形象(写景诗或杂诗中的景象、咏物诗或杂诗中的物象)。而每一种形象的鉴赏都有自己的 方法 和技巧。

3、第一类 鉴赏形象型（包括鉴赏人物形象、鉴赏景物形象、鉴赏事物形象三种题型）形象，又称艺术形象，在诗歌中也称意象，就是指诗人根据现实生活中的各种现象加以艺术概括所形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象。诗歌的形象有三种：（一）人物形象（二）景物形象（三）事物形象。

4、古代诗歌鉴赏，需深挖形象、意境与情感。意象、人物形象倾注诗人情感，理解形象是深入领会的关键。诗歌形象鉴赏 意象分析：抓景物特点，探知情感。如“静夜思”中，月光如霜，渲染深秋的寒意，抒发对故乡的思念。意境丰富，情感细腻。 物象解读：诗人借特定事物表达心迹与情感。

古代诗词的鉴赏知识点介绍

1、诗歌中的湖光山色、田园桑林、大漠孤城之类，它们往往不再是纯自然界的景物，而是融合了诗人主观情思的具体可感的艺术形象，它们常常寄托了诗人对社会生活的感悟和看法。借助意象，品味意境。

2、古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境 诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。

3、高中语文古诗鉴的知识1 物象与意象的区别： 物象是指客观事物所呈现出来的样子。如花草树木，山川河流、风雨雷电等客观存在物都以各自的形态存在着。物象一旦进入诗歌，打上诗人的感情和思想的烙印。这种渗透了诗人思想感情的对客观事物的印象，就是意象。

4、边塞诗如《使至塞上》、《白雪歌送武判官归京》描写边塞军旅生活，或表现边地苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光，或表现对穷兵黩武的统治者的不满。

如何鉴赏古诗中的事物形象

古诗中的事物形象： 1 、具有象征意义的形象 2 、具有特定含义的形象 咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。

古诗刻画事物形象，展示特征的方法，主要有：(1)从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。(2)从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。 解答这类题目，可按照如下思路进行： ①阅读诗歌，找出诗人描绘形象的相关诗句，仔细准确理解形象的基本含义。

分析思路 欣赏这类诗时，一要注意物象的特点，提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神；二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。 鉴赏方法 ① 鉴赏的依据 —— 事物形象的自然属性（事物特征）。

解答分析：分析景物形象要通过分析诗歌中的意象，分析诗人所要表达的思想感情。解答步骤：首先分析诗歌中的景物形象、事物形象或人物形象；进而分析诗人所寄寓的思想感情。分析古诗的意境。提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？解答分析：分析意境应该包括景、情、境三个方面，缺一不可。

鉴赏诗词诗歌要从哪些方面分析才能够多得分?

语言赏析方面，需要准确理解词语的特定意义、比喻意义、隐含意义，以及重要词语的深层含义和言外之意。此外，还需赏析诗歌语言如何描绘形象、表达情感、创造意境，从而达到艺术效果。

诗歌的鉴赏无非是两个大方面：内容与形式。角度一：从语言角度——古典诗歌语言的形象性（塑造形象）、含蓄性（言此意彼）、凝练性（言少意丰）、跳跃性（节奏感及想象联想）以及语言的整体风格，常常成为高考的命题置疑点。任选角度可以从炼字的角度来把握关键字词表情达意的作用，体会诗人所炼之“意”。

从浓厚的表达情感的词、句或表达感情的事物入手。叙事或抒情、议论带有诗人极浓厚、强烈的感情成分、感情色彩。所以，品味诗歌中具有浓厚情感的词句或强烈感情色彩的事物，是我们迅速地把握诗歌中形象和题旨的重要途径。从“带有诗人主观色彩的景物”入手。