小班音乐小花猫教案（小班音乐活动小花猫）

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小班教案爱告状的小花猫

1、活动开始前，孩子们先跟着音乐做动物模仿操，活动腰、手腕和脚腕，以适应接下来的游戏活动。在正式游戏前，孩子们需要学会一首儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫活泼爱游戏，轻轻跑到外面去。”游戏环节，教师蹲在场地中央扮演老猫，孩子们扮作小猫，围着老猫蹲下。

2、会轻轻走、跑和躲藏，能边朗诵边做动作。体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。小班教案：贪玩的小花猫 活动准备：老猫头饰一个，小猫头饰与幼儿人数相同，躲藏物若干（纸箱、跷跷板等）。游戏前学会儿歌 活动过程：听音乐做动物模仿操，活动腰、手腕、脚腕等，做好课前准备活动。

3、“喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！“边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。 教学反思 我根据音乐的特色及歌词内容，结合幼儿的年龄及对事物的好奇心设计了这节课。

4、需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小兔子，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小兔子的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。

小班音乐区域活动教案

1、小班音乐区域活动教案 篇1 活动目标： 乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。 熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。 能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。 活动准备： 幼儿座位排成半圆。 音乐《小乌龟》。 制作教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。 书包幼儿人手一个。

2、小班《咿呀咿呀呦》音乐活动教案1 目标： 在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。 尝试辨别反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”并运用肢体动作表现节奏“ⅹⅹⅹⅹ |ⅹ—|。 准备： 彩色纱巾，录音机，录音带。 事先在白纸上画好图谱，水彩笔一支。

3、学习用船龄和圆舞板演奏|x-x-|xxx-|节奏型。根据指挥的手势演奏乐器。爱护乐器，学会轻拿轻放。活动准备：人手一件打击乐器，串铃和圆舞板各一半活动过程：在《小朋友散步》音乐的伴奏下，幼儿走进教室。复习歌曲《小猪睡觉》。教师带领幼儿随着欢乐的音乐表演小猪可爱的形象。

小班音乐教案

小班音乐《拔萝卜》教案1 活动背景： 幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。

小班幼儿的节奏感比较弱，老师只是纯粹强调要跟着音乐的节奏来跳，小班幼儿对于节奏的概念可能还不是很清楚，如果根据音乐的节奏，配上形象、生动的儿歌，让幼儿有节奏的边念儿歌边做律动。这样一来幼儿就可以跟着儿歌的节奏从而有节奏的做动作了。

小班音乐《亲亲我》教案1 活动目标： 初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 通过动作的表现，感受歌曲的韵律。 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 活动准备： 录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。

小班幼儿音乐教案《碰一碰》1 设计意图： 歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感，体现朋友之间其乐融融的氛围。它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性，非常适合小班幼儿学唱、游戏。 现在的孩子大多是独生子女。

小班儿歌教案

歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，F宫调式。歌曲的第第二句采用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用 形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画的栩栩如生。

活动目标：1．初步感知童谣内容，采用各种节奏形式展现童谣的不同风格。2．通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体验游戏的快乐。活动准备：课件、小鹿飞飞圆字卡、找好朋友相靠着坐。活动过程：（一）以游戏形式引出课题 师：小朋友又到了快乐的童谣时间了。

小班儿歌教案 篇1 牵牛花，爬高楼。高楼高，爬树梢。 树梢长，爬东墙。东墙滑，爬篱笆。 篱笆细，不敢爬。蹲在地上吹喇叭。 嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。 活动目标： 帮助幼儿巩固练习下列发音：牛(niu)，楼(lou)，梢(shao)，墙(qiang)，篱(li)，吹(chui)等。

幼儿园小班音乐教案《小猫你别吵》

幼儿园小班音乐教案《小猫你别吵》1 活动目标 初步感受歌曲中亲切的情绪，用自然声唱歌。通过学习歌曲，学会关心他人。知道走路要学小花猫，不乱跑。培养幼儿动手折纸能力。熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备 小猫头饰 正方形蜡光纸。

活动目标： 能根据歌词创编动作，进行歌表演。学会关心别人，不吵别人。感受运动身体的快乐。活动准备： 音乐磁带。重点：能根据歌词创编动作，进行歌表演。活动过程： 欣赏歌曲。—— 录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。——你听了这首歌曲想干什么？为什么？学习歌曲。

音乐活动《小猫小猫你别吵》的教学反思 在午睡时间，孩子们在起床去厕所时常常发出大声，打扰到其他已经入睡的小朋友。尽管我多次提醒，但改进并不明显。为了帮助孩子们改变这种行为，我设计了本次的音乐活动。

“小猫小猫你别吵”是“我们都是好孩子”主题下的音乐活动，随着主题的开展，让幼儿懂得：小红花要找的朋友是能在集体活动中遵守秩序，不影响别人，行为举止文明有礼的好孩子。所以我将目标 为：理解歌词的内容，知道走路要轻轻，不打搅别人休息，学唱歌曲；能分角色进行情境表演，乐意参与活动。

复习音乐律动《小猫你别吵》。要求表演整齐、生动。 通过游戏让幼儿知道声音有高有低，学习高低的相对概念。正确区分出声音的高低。 了解几种旋律，会用线条表示出来。 培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。 让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分的自信心和成功感。

音乐走线(在舒缓的音乐中，陶冶幼儿情感，训练幼儿身体的平衡能力，提高身体的协调性。) 线上游戏：“小手爬“(熟悉幼儿身体部分名称。)线上儿歌：《小猫小猫你别吵》(带领幼儿练习发音，提高幼儿的语言能力，学说普通话。

小班音乐小花猫和小老鼠教案

1、小班音乐小花猫和小老鼠教案1 活动目标： 学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。 初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。 体验与同伴游戏的快乐。 让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

2、《猫和老鼠》小班教案1 活动目标： 初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。 体验与同伴共同游戏的快乐之情。 体验模仿游戏的快乐。 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。 活动准备： 小椅子每人一把。 大小沙包若干。 一块足够大的场地。 猫和老鼠的头饰各一个。

3、小结，今天，小朋友真棒，会听音乐做又轻又慢和又轻又快的动作，现在，我们请大家玩一个猫和老鼠的游戏，请大家扮小老鼠，我做大猫，小老鼠们听音乐按节奏走路，音乐慢小老鼠就要走得慢，音乐快，小老鼠就是走得快，做错，老猫会捉住你。来请小老鼠们戴上头饰。

4、小班游戏教案：猫和老鼠1 设计意图： 《猫和老鼠》是个深受孩子们喜爱的体育游戏，内容是让孩子通过扮演熟悉的小老鼠，钻过山洞偷东西，猫和老鼠发生的故事，让孩子在快乐的游戏中练习钻过障碍物。《纲要》在健康领域中指出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”。

5、歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。因此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。加之这首歌在小班计划之中，为使幼儿熟悉、掌握歌曲的内容与节奏，我设计了这次的教学活动。