幼儿拍手律动音乐（幼儿拍手节奏律动音乐）

本篇文章给大家谈谈幼儿拍手律动音乐，以及幼儿拍手节奏律动音乐对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

幼儿园小律动爱我你就拍拍手

1、《保护小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。《小小手》拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了。

2、听音乐拍手(2/4拍)在动作中熟悉歌词学习歌曲。 观看歌曲VCD师：刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听听电视里的小朋友都唱个哪些？ 出示教具，边贴边唱。 根据小朋友说的脸部 一个一个长出来，最后老师指小朋友边做动作边唱。

3、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。 开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。 生活教案—拍手歌： 你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。 你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。 你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。 你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。

4、一二拍拍手，三四点点头，五六伸伸手，七八不说话，九十快坐好。铃声响，进教室。书放好，等老师。抬头看，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。立站直，大声讲。同学讲，闭口听。说得好，掌声起。有问题，再补充。做作业，认真写。好孩子，就是我。铃声响，进课堂。

5、一．上课时间常用的律动 手背后，脚并齐，看谁坐得最整齐。 你就像我这样做。（老师把双手背后） 拍拍手，再拍拍，宝宝的小手藏后边。 小眼睛，看老师。小耳朵，听声音。小嘴巴，不说话。小手，藏后边。掌握这些基础律动，可以让课堂更加有序，为后续活动打下良好基础。

6、小百科：拍手就是两手相拍的意思。多用以表示欢迎﹑感谢或赞成等。然而，经过事实证明，通过长时间固定时的拍手，可以促进人体的血液循环，激发人体的自愈力，改善人体的免疫功能。 幼儿园大班教案《拍手歌》2 活动目标： 培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。 体验拍手游戏的乐趣，进一步了解济南的风景。

介绍几个幼儿最爱学的律动

一些歌曲，可爱的，最好加一些动作的，因为孩子还是比较喜欢做肢体运动的，拍拍做做：摸摸耳朵摸摸耳朵，拍拍手，摸摸鼻子摸摸鼻子，拍拍手，摸摸眼睛摸摸眼睛，拍拍手，摸摸嘴巴摸摸嘴巴，拍拍手。这是一首歌曲，孩子们挺喜欢边唱边做动作的。

小手拍拍 锻炼孩子上半身协调能力，手眼身体协调能力。小手拍拍，小手拍拍，我把小手举起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手转起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手放在肩膀上；小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起来。

一．上课时间常用的律动 手背后，脚并齐，看谁坐得最整齐。 你就像我这样做。（老师把双手背后） 拍拍手，再拍拍，宝宝的小手藏后边。 小眼睛，看老师。小耳朵，听声音。小嘴巴，不说话。小手，藏后边。掌握这些基础律动，可以让课堂更加有序，为后续活动打下良好基础。

幼儿园上课常用的律动游戏有以下几种：小手拍拍律动：内容：小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上。边做动作边说儿歌。特点：简单易学，能有效集中幼儿的注意力，为课堂创造轻松愉快的氛围。

游戏一： 课前律动开始了！让我们的小手动起来，小手小手拍拍，小手小手放放。拍一拍，放一放，最终把手放在膝盖上。这不仅是一个简单的动作，更是为接下来的学习做好准备。 在做这些动作时，记得要配上有趣的儿歌，让学习过程更加生动有趣。

手的律动动作：通过摆手、摆手心手背等动作，幼儿可以学习手部的基本运动方式，提高手部的灵活性和协调性。这些动作通常伴随着音乐节奏，帮助幼儿感受音乐的韵律。脚的律动动作：踏脚、踮脚尖等动作是幼儿律动中常见的脚部动作。这些动作可以帮助幼儿培养平衡感，学习如何控制身体的重心。

拍手拍手拍拍手,谁不拍手谁最丑(音乐律动)

1、拍手拍手拍拍手，谁不拍手谁最丑，拍手拍手拍拍手，我们都是好朋友。一边拍手一边扭，我喊1，你喊2，我喊3，你喊4。1-2-3-4，我喊灰太狼。你喊喜洋洋。灰太狼灰太狼，喜洋洋喜洋洋。奥特曼，奥特曼，打怪兽，我喊哦咧咧，你喊哦啦啦。哦咧咧，哦啦啦，哦啦啦，哦咧咧。

2、《拍手歌》。根据查询相关信息显示，歌词节选：拍手拍手拍拍手，谁不拍手谁最丑。拍手拍手拍拍手，我们都是好朋友。《拍手歌》这首歌表达了关于祖国的小知识，有助于增加孩子的知识储备，培养孩子的家国情怀。

3、《拍手歌》是一首广为人知的儿童歌曲，其简单欢快的节奏和易于记忆的歌词深受孩子们喜爱。 歌曲中的经典歌词“拍手拍手拍拍手，谁不拍手谁最丑”以一种趣味的方式鼓励大家积极参与，传递了团结和欢乐的气氛。

谁知道一些好听的幼儿园律动音乐?

幼儿律动歌曲：《《五指歌》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟，食指是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓，中指是哥哥，哥哥拍皮球，呯呯呯，无名指是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦，小指头是我，我上幼儿园，哈哈哈。

一些歌曲，可爱的，最好加一些动作的，因为孩子还是比较喜欢做肢体运动的，拍拍做做：摸摸耳朵摸摸耳朵，拍拍手，摸摸鼻子摸摸鼻子，拍拍手，摸摸眼睛摸摸眼睛，拍拍手，摸摸嘴巴摸摸嘴巴，拍拍手。这是一首歌曲，孩子们挺喜欢边唱边做动作的。

幼儿园常规音乐有：经典儿童歌曲 这类音乐通常以欢快、简洁的旋律和简单的歌词为主，如《小星星》、《一闪一闪亮晶晶》、《让我们荡起双桨》等。这些歌曲旋律优美，易于幼儿接受和记忆。儿童律动音乐 儿童律动音乐是幼儿园活动中常用的音乐，主要用于引导幼儿进行身体运动。

幼儿律动《小手拍拍》教案设计

《小手拍拍》教案设计一 活动目标：巩固认识五官的名称、位置及功能。 学 唱歌 曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容进行表演。活动准备：已能简单认识五官 课件《小手拍拍》。

幼儿园《小手拍拍》教案1 活动目标： 能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。 学习歌曲《小手拍拍》，并尝试模仿歌曲创编歌词。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 活动准备： 脸部各个 的帖绒。 《小手拍拍》歌曲的背景音乐。

幼儿园《小手拍拍》教案1 小朋友们的小手是很灵巧的，能写字、能画画、能看书、能游戏。我们的小手作用很大，威力也很大，小朋友们还知道我们的小手能做什么吗？展示给你周围的小朋友们看吧！比比谁的小手厉害。 活动目标： 发展幼儿的观察比较能力，让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。

活动目标：孩子们将能够随着《小手拍拍》的乐曲和歌词完成相应的动作。通过学习这首歌曲并尝试创作新歌词，我们旨在培养他们的音乐节奏感、表现力和创造力。同时，孩子们将通过多媒体画面感受到动态乐趣。 活动准备：我们为孩子们准备了脸部 的贴绒以及《小手拍拍》的歌曲背景音乐。

材料准备：《小手拍拍》歌曲磁带 活动过程：音乐响起，幼儿随节奏拍手，唱到手指伸出来时，伸出食指；唱到眼睛在这里时，幼儿用手指眼睛。动作与歌词内容紧密结合。可让幼儿分组进行互动问增强参与感。一问一答间，幼儿在游戏的同时加深记忆。

幼儿园《小手拍拍》教案1 活动目标：- 发展幼儿的观察比较能力，让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。活动准备：- 录有《我有一双小小手》的磁带、录音机；- 手的挂图一张。活动过程： 认识自己的手。