幼儿教案健康拍手歌（儿童健康拍手歌）

今天给各位分享幼儿教案健康拍手歌的知识，其中也会对儿童健康拍手歌进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

中班音乐《幸福拍手歌》教案

1、中班音乐《幸福拍手歌》教案1 活动目标： 能用自然好听的声音，有表情的演唱《幸福拍手歌》。 尝试仿编歌词，并能合拍的做出相应动作。 乐于参与歌唱活动。 活动准备： 音乐、钢琴、黑板 活动重点： 能用自然好听的声音，有表情的演唱。 活动难点： 尝试仿编歌词，并能合拍的做出相应动作。

2、小猴子：我幸福。师：那你的幸福是什么？小猴子：我的幸福就是天天闻到绿草的清香。师：小朋友，你们的幸福是什么？(幼儿自由说)师：当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达？下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？要认真听哦。

3、物质准备：《幸福拍手歌》歌谱一张、节奏图谱一张。 经验准备：幼儿已初步掌握附点音符。活动过程 （一）导入（采用情境导入法激发兴趣）教师讲述自己昨晚的梦境，与小朋友们共同探索梦境中的歌曲，引出《幸福拍手歌》的主题。

4、《幸福拍手歌》幼儿园大班音乐优秀教案 篇1 活动目标： 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。 能较准确地演快唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。让我们一起来看一看，它是谁？(出示小绵羊图片)。

5、在音乐《幸福拍手歌》中，引导幼儿都来做一名“微笑之星”，把微笑带给身边的每一个人。 中班教案 篇8 【活动目标】 理解故事内容，学讲故事中角色的对话。 认识货币，知道货币的作用。 能简单复述故事。 喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

6、歌曲《幸福拍手歌》。 幼儿学习资源①第30页。 【活动过程】 教师出示手偶“哭泣的小鸡”，鼓励幼儿想办法让小鸡高兴起来，引出活动内容。 教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源①第30页，讲故事《想让你开心》，使幼儿知道让小鸡高兴的几种方法。

幼儿园大班教案《拍手歌》

1、幼儿园大班教案《拍手歌》1 活动目标： 帮助幼儿根据数字1--10的发音仿编游戏儿歌。 要求幼儿轮流念儿歌进行拍手表演游戏活动。 培养幼儿与同伴合作游戏的能力。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

2、准备《拍手歌》的音乐文件和 设备。准备一些简单的打击乐器，如铃铛、小鼓、木鱼等。教室空间足够孩子们活动。【教学过程】引入：教师 《拍手歌》音乐，让幼儿感受音乐的旋律和节奏。热身：教师带领幼儿做一些简单的体操动作，为接下来的活动做准备。

3、感受和掌握附点八分音符的节奏，并用富有感情（高兴、快乐）的演唱《幸福拍手歌》；根据已有经验创编新歌词，并根据歌词发挥想象力创编动作；感受歌曲愉快情绪，体验与同伴游玩的乐趣；在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作；培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、《幸福拍手歌》幼儿园大班音乐优秀教案 篇1 活动目标： 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。 能较准确地演快唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。让我们一起来看一看，它是谁？(出示小绵羊图片)。

5、初听音乐，问：谁来告诉我（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手）这些都是用肢体语言来表示的，对吗 揭示课题：“今天我们要学唱一首日本儿童歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》。这首歌曲还有一个名字，叫做《幸福拍手歌》”。

中班语言听歌谣对歌谣拍手歌教案

1、（1）老师问，幼儿（2）幼儿分组，一组问，一组（3）请两个两个小朋友结合，一边拍手，一边说歌谣。发放彩笔，请幼儿将画册中，没有对出的动物相应的画在方框中。师：“我们学会了拍手歌，现在请打开画册18页，我们一起将图中没有对出的动物画在方框中。”（幼儿作画，教师指导。

2、欣赏老师表演唱《幸福拍手歌》，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿熟悉歌曲的内容，带领幼儿一起表演唱歌。 老师“我给你们唱一首歌，歌的名字叫《幸福拍手歌》。”“小朋友，你感到幸福吗？那你就和我一起来唱《幸福拍手歌》吧。

3、) 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。2) 创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。3) 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4) 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备：1) 幼儿经验准备：放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。

4、幼儿园教案 篇1 主题目标 对身边的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。 通过尝试，感知和操作，积累一定的学习体验，形成有关概念。 感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。 感受儿歌中幽默风格带来的乐趣，学习有表情地朗读儿歌。

5、附儿歌《拍手歌》 你拍一，我拍一，世界有我也有你。 你拍二，我拍二，大家生活在一齐。 你拍三，我拍三，互相谦让很简单。 你让我来我让你，和谐社会更美丽。