高考常考诗歌意象（高考诗歌意象总结）

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高考语文诗歌鉴赏常用意象的含义总结

1、菊象征着隐逸、高洁与脱俗，而梅花则代表着傲雪斗霜、坚强不屈的精神。兰花则代表着高洁，牡丹则象征着富贵与美好。草不仅代表着生命力的顽强，也常用来表达荒凉、离恨或身份卑微的情感。禾黍则象征着 昔盛今衰的黍离之悲。动物类的意象在诗歌中同样富有象征意义。

2、某种理想、愿望，自由，与自然同一的宁静、和谐，乡愁 - 比喻人生理想的实现：人类从远古以来就有自由飞翔的梦想，曹植有“愿接翼于归鸿，嗟高飞而莫攀”(《九愁赋》)的感叹，闺中小姐林黛玉哀婉的《葬花吟》中，也曾出现“愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头”的高亢之声。

3、（1）本诗有三个意象：松，山，云。三个意象构成一幅含义深邃的意境：老松耸立，大山云遮，我寻访隐者，知道他在山中，却无法找到。这些意象暗示我们隐者的超凡脱俗，行踪难觅，也寄予作者的向往和惆怅；甚而引发人们思考，生活中很多的东西我们都可望而不可及。

4、边塞诗盛唐时期的边塞诗，豪迈奔放、一往无前，代表人物如高适、岑参；而宋代的边塞诗更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤，代表人物如范仲淹。边塞诗歌的特点在于从不同角度展现时代的风貌，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴含的不同思想感情。

高考语文古诗文飞鸟意象含义

“没”是一个延续性的动作，表明诗人的目光追随飞鸟，看了很久，诗人精神的翅膀也许正随之自在地飞翔；飞鸟隐没天际，平淡无奇的现象中，体现着诗人与自由的那份和谐、认同之感。例6：崇尚道家思想、追求精神自由的诗人向往隐迹江湖的生活，愿与悠闲自在的`鸿鸟为友、忘却世间的争斗。

⊙飞鸟作为古诗中的意象，承载了多种深层含义：对自由与理想的向往、与自然的和谐共处，以及表达乡愁和漂泊的情感。⊙（1）飞鸟常被用来象征人生的理想实现和对自由的渴望。如曹植的《九愁赋》中，就有对飞翔的向往。在《古诗十九首》中，诗人以双飞的鸿鹄比喻觅得知音的愿望。

- 比喻人生理想的实现：人类从远古以来就有自由飞翔的梦想，曹植有“愿接翼于归鸿，嗟高飞而莫攀”(《九愁赋》)的感叹，闺中小姐林黛玉哀婉的《葬花吟》中，也曾出现“愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头”的高亢之声。

生命的缺憾在艺术中得到补偿，中国古典诗歌中反复出现的空灵自在的飞鸟意象，是“身无彩凤双飞翼”的人类借以实现精神遨游的媒介。 诗人们常以鸟的自由飞翔比喻人生理想的实现。 例1：汉末《古诗十九首》“不惜歌者苦，但伤知音稀。

《国风》中的自然物象，多用以起兴；《离骚》的美人香草、俊鸟恶禽，多具象征意味，或以之刺激奸邪，或以之寓己高洁之志；《庄子》中的飞鸟意象，则多寓示不同的精神境界。

古诗常见意象及含义 草木类 柳：⊙惜别，留恋，祝愿。附：“杨柳”：伤别情怀 堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。（冷清清的落照，剩一树柳弯腰。）梅花 （1）引领众芳，敢为天下先的勇气。

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1、古代诗词的常见意象 1．月——思乡，怀人 怀乡：例：举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。怀人：例：但愿人长久，千里共婵娟。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。2．菊花——清高人格的写照 例：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

2、古代诗词中常见的意象树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利黄叶：凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢绿叶：生命力 希望 活力竹：气节 积极向上柳：送别 留恋 伤感 春天的美好 折柳：是汉代惜别的风俗。后寓有惜别怀远之意。“杨柳”：伤别情怀堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。

3、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”正是化用“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。”——《更漏子》温庭筠 虽为化用，但词人却善于融化前人的语句，自成意境，有天衣无缝之妙。梧桐这一意象不仅表现季节与时令，而且由此表现秋季的特点。

高考古诗词常见意象归纳

1、芳草：(1)以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。乐府诗：青青河边草，绵绵思远道。(2)表现生生不息和希望：白居易：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。莲：由于”莲”与”怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。

2、“化作春江都是泪，流不尽，许多愁。”以流水与离愁关合，也是古典诗歌中常用的一种表现方式。2琴瑟(1)比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。《诗周南关雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。”又《小雅常棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟。”(2)比喻兄弟朋友的情谊。

3、登楼、凭栏：在古诗词中，登楼凭栏常被用来表达相思之情和报国之志。 化碧：这一意象隐喻刚直忠正的人因正义事业而遭受冤屈。 凯备隐喻：指代那些蒙受冤屈却坚守正义的人。 辞第：通过这一表述，诗人表达了对 忠贞，忘却个人私利的崇高情怀。

4、- 乡愁、羁旅、漂泊：跳出自身局限、与大化同一的境界，毕竟不是人人都能达到的。芸芸众生有的是烦恼：他们为衣食生存而奔波，因战乱灾荒而漂泊……夕阳西下，薄暮冥冥，飞鸟纷纷返回故林的场景，触动了多少游子思乡的愁肠！在中国古诗中，飞鸟意象经常与乡愁主题联系在一起。

5、落花是一种自然现象，自然规律，但在我国古诗词中却赋予了它们以情感和生命。归纳起来，“落花”意象有这样几层意思。 A、一是把落花作为自然景物来描写，构成一种优美的意境。 “春城无处不飞花”(韩翃《寒食》)，给人的感觉是春风和煦，阳光明媚，各种颜色的花儿在风中轻扬曼舞，美妙极了。

诗歌常见的意象

1、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。月亮对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。柳树以折柳表惜别。蝉以蝉品行高洁。古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。草木以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。

2、树木类：黄叶象征着凋零、成熟和美人迟暮，也代表了新陈代谢的过程。竹子则常用来象征气节与积极向上的精神。绿叶是生命力与希望的象征，松柏则代表着坚挺、傲岸与坚强的生命力。梧桐与柳树在诗歌中往往被用来表达凄苦、送别以及伤感的情感。花草类：花朵的盛开象征着希望、青春与人生的灿烂。

3、诗歌中常见的送别类意象有哪些？杨柳。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。南浦。

4、树木类：- 树的曲直：象征事业、人生的坎坷与顺利。- 黄叶：代表凋零、成熟或美人迟暮，以及新陈代谢。- 绿叶：体现生命力、希望和活力。- 松柏：象征坚挺、傲岸、坚强和生命力。- 竹：表示气节和积极向上。- 梧桐：表达凄苦之情。- 柳：寓意送别、留恋和伤感，亦代表春天的美好。

5、青鸟：西王母信使 例：青鸟殷勤为探看 2大鹏：出《庄子》鲲化为鹏鹏 例：大鹏一夜乘风起 3杜鹃：古蜀国君身化杜鹃 例：杜宇声声不忍闻 4巫山神女：楚王梦神女 例：雨意云情应多少，梦到巫山一枕。5蓝桥：唐裴航蓝桥遇仙女 例：浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔。

高考语文古诗文飞鸟意象含义总结

1、⊙飞鸟作为古诗中的意象，承载了多种深层含义：对自由与理想的向往、与自然的和谐共处，以及表达乡愁和漂泊的情感。⊙（1）飞鸟常被用来象征人生的理想实现和对自由的渴望。如曹植的《九愁赋》中，就有对飞翔的向往。在《古诗十九首》中，诗人以双飞的鸿鹄比喻觅得知音的愿望。

2、生命的缺憾在艺术中得到补偿，中国古典诗歌中反复出现的空灵自在的飞鸟意象，是“身无彩凤双飞翼”的人类借以实现精神遨游的媒介。 诗人们常以鸟的自由飞翔比喻人生理想的实现。 例1：汉末《古诗十九首》“不惜歌者苦，但伤知音稀。

3、- 比喻人生理想的实现：人类从远古以来就有自由飞翔的梦想，曹植有“愿接翼于归鸿，嗟高飞而莫攀”(《九愁赋》)的感叹，闺中小姐林黛玉哀婉的《葬花吟》中，也曾出现“愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头”的高亢之声。

4、有人认为《菩萨蛮》从女性角度着笔，是一首望远怀人的思妇词，这也可以解释得通。这位忧愁的女子祈盼丈夫归来，傍晚时分，看到出外觅食的鸟儿回巢，在心中为丈夫暗计归程。

5、而阮籍《咏怀诗》中的飞鸟意象，则三种意义皆有：他时而以俊鸟如凤凰、玄鹤寓其高洁之志和现实追求；时而以高鸟如鸿鹄、海鸟寄其逍遥之梦；时而借孤鸟寒鸟起兴，写其孤苦之思。各种不同的飞鸟意象，折射出阮籍不同的心理侧面，最终建构了阮籍复杂、矛盾的多重人格。《咏怀诗》第一首云：“徘徊将何见，忧思独伤心。