中班运动健康教案（中班健康活动健康锻炼）

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幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》 篇1 活动目标： 能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。 喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 让幼儿知道运动有益于身体健康。 初步了解健康的小常识。 初步了解预防疾病的方法。

《我们爱运动》教师教学资源，引发幼儿活动兴趣。 请幼儿观看进行讨论交流：录像里的人在做什么运动？做这些运动有什么好处？说说你都做过哪些运动？小结：多做运动能使小朋友身体长高、涨结实；能够提高身体抵抗疾病的能力，少生病；还能使小朋友动作灵活，变得聪明。

《我们爱运动》幼儿园中班教案1 教学目标： 理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。 理解图画中小老鼠的功能：展示某类运动的具体项目。 了解一些运动项目的名称和简单的分类。 教学准备： 经验准备： 从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片，向家长询问这些运动项目的名称。

各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。 运动员进行曲。 制作图片所需的材料。 教学过程： 教师 运动员进行曲，请幼儿跟着乐曲做动作，让幼儿体会进行曲的节奏。

中班健康教案我们爱运动1 活动目标： 会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。 能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思。 喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动重难点： 重点：会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。

中班健康活动教案《勤劳的小牛》

1、在活动中，我利用小猴子学本领来贯穿整个活动，通过摘果子的游戏来巩固滚、攀、爬的动作技能，结束时在孩子们耳熟能详的《猴歌》的音乐声中，请他们一起把胜利果实抬回家，孩子们的情绪达到了高潮。

2、农场里的叫声幼儿园中班教案1 活动目标 引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、喵。 指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处。初步了解汉字构成的规律。 提高幼儿对学习汉字的兴趣。

3、幼儿社会活动教案：《微笑》1 活动目的： 理解故事内容，懂得微笑能让人快乐。 知道微笑是人们友好交往的一种方式，初步体验微笑给人们带来的快乐。 活动准备： 白板课件：《传递微笑，传递快乐》。 白板、投影仪和电脑。 圆形卡纸片片每人两张，记号笔人手1支。

4、面条是一种制作简单，食用方便，营养丰富，即可主食又可快餐的健康保健食品，早已为世界人民所接受与喜爱。 幼儿园教案篇4 【活动目标】 感受歌曲欢快的情绪，能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。 通过歌唱，感受牛是人类的好朋友，激发喜欢小牛的情感。

健康领域中班体育游戏教案(萝卜蹲)

体育游戏在促进幼儿身体健康、提高反应力、创造力、观察力及心肺功能方面发挥着关键作用。《萝卜蹲》游戏旨在提供锻炼身体机会，全面增强幼儿品质。活动目标 让幼儿了解《萝卜蹲》游戏规则，学会按要求操作。 培养观察力与反应能力，提升思考能力。 使幼儿乐于参与体育活动，享受游戏乐趣。

体育游戏在幼儿教育中扮演着至关重要的角色，它是提升幼儿身心健康，激发反应力、创造力、观察力，以及增强心肺功能的有效工具。本次活动的焦点是通过趣味盎然的《萝卜蹲》游戏，为孩子们提供一个锻炼身心的平台，旨在促进他们反应速度、灵敏度、身体协调性和耐力的全面发展。

幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼儿按口令做相应动作。 游戏中间穿插跑动、停止等口令，调整幼儿活动量。 游戏规则：在游戏中幼儿必须要按老师的口令做相应的动作。 附儿歌： 苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。

幼儿园中班健康活动教案《夹球一起走》

1、(1)教师交代游戏规则：教师提醒幼儿在游戏中遵守规则：必须用双臂夹球，不得用胸部顶着球；若球掉在地上，应从原地捡起，加好后继续前进；必须将球放进球框。(2)幼儿以队为单位先练习夹球走。(3)幼儿玩游戏，对胜利的一组进行表扬。教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”，活动结束。

2、引导幼儿到小桥上走走，感知走梯子桥、椅子桥、彩虹桥的不同。 师：开心吗？除了在地上走走还可以到哪里去走走？这里有三座小桥，让我们到小桥上去走走、玩玩吧！ 幼儿分散自由走小桥，教师巡回指导，重点引导幼儿稳稳的过桥，不从小桥上掉下来。

3、搜集幼儿明显长大的照片和在幼儿园与老师小朋友共同生活、游戏的照片组成墙饰“亲亲热热一家人”和“快乐的幼儿园生活”，让幼儿在分享中感受自己长大和升班的快乐。 活动区丰富适合中班年龄的玩具、图书等，营造丰富的活动环境，使幼儿喜欢新班级。

4、幼儿园中班优秀体育活动教案1 教材分析 中班幼儿已经掌握双脚行进跳的动作要领，但是双脚向上纵跳触物对他们来说具有一定的挑战性。本次活动创设了“小兔和风筝握手”、“小兔追逐风筝”的有趣情境，通过过小桥、钻山洞等障碍物，激发幼儿双脚向上纵跳触物的兴趣，使幼儿在愉快的游戏中达到锻炼的目的。

5、根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。例如：听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行讲科学的、合理的、有趣的户外活动。

6、探索气球的多种玩法，能与同伴合作夹气球走。 能两人协调一致地夹球侧身走。 积极参与游戏体验游戏的快乐。 活动准备： 充气气球若干(掌握好气球充气的量，以免夹爆)。 活动建议： 创设“气球变变变”的情境带领幼儿进行热身活动。 教师扮演打气筒，幼儿扮演小气球，师幼一起活动四肢，进行热身。