顽皮的小杜鹃音乐教案（顽皮的小杜鹃音乐教案中班）

今天给各位分享顽皮的小杜鹃音乐教案的知识，其中也会对顽皮的小杜鹃音乐教案中班进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园大班音乐教案

1、活动导入 教师引导：让我们一起迎接温暖的春天，活动一下身体吧！（幼儿随着《为什么》的乐曲做一些身体动作，感受旋律和节奏。） 教师继续引导：现在，让我们一起来唱一唱这首歌曲吧！（幼儿用啦声随着《为什么》的乐曲哼唱。

2、幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案 篇1 活动目标： 初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。 激发幼儿对音乐的兴趣。 能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

3、幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案1 活动目标： 初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。 激发幼儿对音乐的兴趣。 能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

4、幼儿园大班音乐《好朋友》教案1 活动目标： 学唱新歌《我们都是好朋友》，激发幼儿保护环境的热烈情感。 在掌握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配旋律，填词演唱歌曲。 努力用美好的歌声来表达对大自然的热爱，呼唤人们关心爱护大自然。

5、下面是我精心整理的大班《风儿找妈妈》音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班《风儿找妈妈》音乐教案1 活动目标： 通过演唱歌曲，使幼儿能够体验、表达歌曲中思念妈妈的情感。 引导幼儿唱准休止符旋律。 在教师的指挥下练习双声部合唱，体验于别人协作的快乐。

6、以下是我收集整理的幼儿园大班音乐教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

顽皮的杜鹃大班教案

1、顽皮的杜鹃大班教案1 设计思路： 我们现阶段的主题是《春天的歌》，这一段时间，我们已经给幼儿丰富了许多关于春天的知识和歌曲等，幼儿也不同程度地对春天有了许多的了解，也充满了兴趣。一直以来，我对幼儿的音乐教育比较重视，因为音乐教育能够丰富幼儿的情感，提高审美情趣。

2、(1)幼儿完整地演唱歌曲一遍。 (2)幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。 教师：“现在我们一起去‘草地’上寻找顽皮的杜鹃”。第一段边走边唱，第二段坐在“草地”(地板)上唱。 活动反思： 这是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。

3、(要求：唱出喜爱杜鹃的感情；轻快、跳跃、有感情、用好听的声音演唱)。 教师介绍歌曲。

4、(2)幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。 教师：“现在我们一起去‘草地’上寻找顽皮的杜鹃”。第一段边走边唱，第二段坐在“草地”(地板)上唱。 活动反思： 这是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。

顽皮的小杜鹃教案(精选3篇)

1、聆听《杜鹃圆舞曲》，进行律动表演。师生共舞，感受音乐带来的快乐。提问：你听到了什么声音？《杜鹃圆舞曲》的旋律在之前学习过。引出可爱的小杜鹃，它再次来到教室。学习《顽皮的小杜鹃》。聆听歌曲，数清乐句数量，并随音乐轻摇身体，听到杜鹃歌声时原位拍手伴奏。模仿杜鹃叫声。

2、用活泼欢快的情绪和轻巧声音演唱《顽皮的小杜鹃》。进行简单的歌表演和器乐伴奏。听出《对鸟》演唱形式，学唱方言。教材分析：《顽皮的小杜鹃》是奥地利民歌，情绪欢快活泼，通过加入“咕咕”声增强童趣。《对鸟》是浙江传统民歌，与《顽皮的小杜鹃》相似，均为鸟类主题，旋律优美。

3、师：这是一首外国的非常有名的童谣，名字叫《顽皮的小杜鹃》，以后我们再来学习其它好听、有趣的外国童谣，好吗？ 顽皮的杜鹃大班教案2 教学目标： 能用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱歌曲，听辨歌曲乐句间的异同。 在歌曲学习的过程中，巩固sol、mi两个音的音高。

4、导入 聆听《杜鹃圆舞曲》，引导学生思考情绪和杜鹃叫声，模仿并学习顿音记号。新歌学习《顽皮的小杜鹃》师生合作，节奏学习，感受歌曲速度、情绪。歌词学唱，注意强弱变化和开心的语气。识别相同旋律，完整演唱，处理情绪。拓展 聆听不同风格的小杜鹃歌曲，了解演唱形式和情绪。

5、【篇一】小学三年级音乐教案范文 教学内容： 表演唱《顽皮的小杜鹃》 听赏《对鸟》 教学目标： 学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃》。 学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏。 学生能听出《对鸟》中的演唱形式，学唱几句方言。

6、幼儿园大班音乐教案 篇1 【活动目标】 欣赏青海民歌《半个月亮爬上来》，感受歌曲优美、恬静的意境，了解歌词的大概意思。 通过听、看、给图片做标记及用衬词伴唱等，了解歌曲并体验歌曲的美。 对欣赏歌曲感兴趣，乐意参加活动。 【活动准备】 电脑及放映设备。 小图片、笔，每人一套。