小鹿小鹿教案音乐（小鹿小鹿教学设计）

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谁能帮我想个小学音乐教案,四年级的,然后歌名是《牧场上的家》,说...

这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。

今天下午五(1)班的课，学习歌曲《牧场上的家》。这是一首美国儿童对自己在牧场上家的赞美的歌曲。教参上提到的教学要求是：教师范唱时要注意弱起拍的节奏及换气处。 我在上课时刻意不去用过于学术的语言讲解弱起小节，只是通过范唱让学生感受强弱拍的关系。

小学人教版五年级上册音乐书上所有的歌名：清晨，晚风，赶圩归来阿哩哩，苹果丰收，雨花石，我怎样长大，外婆的澎湖湾，天拿局黑黑，牧场上的家，乡间的小路，故乡的小路，如今家乡山连山，叮铃铃，踩雨，雨中，堆雪人，雪花带来冬天的梦，走四方，太平原。

轻音乐是流行音乐的器乐作品。轻音乐是流行音乐的器乐作品，轻音乐的作品一般结构简单、节奏明快、旋律优美，不同于摇滚乐的强烈。轻音乐听起来非常地浪漫，很有情调，一般女孩子都比较喜欢，轻音乐还非常适合作为睡前音乐去听，它可以使人的身体和大脑放松，使人们更好地入睡。

孩子们在草原上奔跑，唱着：“牧场上的家。”这首歌让孩子们感受到了大自然的魅力，也让他们懂得了家的意义。一条条乡间的小路，连着每一个孩子的梦想：“乡间的小路，故乡的小路。”这首歌曲让我们想起了那些熟悉的场景，那些纯真的笑脸。

灵活的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活跃，从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。

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1、【篇一】二年级小学生音乐教案 教学内容：《阿细跳月》教学目的：欣赏《阿细跳月》，让学生在轻松、愉快的气氛中感受音乐，提高学生的表现力和想象力。通过教学，启发学生用身体地动作感受彝族民歌地特有韵味。教学重难点：能积极参与音乐活动。教具准备：录音机。

2、感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。 能用不同的方式表示歌曲的四个乐句 知道顿音要唱得短促轻快；为歌曲设计演唱时的力度变化 教学过程 导入： (1)教师先请几位同学戴上大头娃娃面具进入教师，随歌曲《大头娃娃》表演，激发学生的兴趣。 (2)教师简介大头娃娃：感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。

3、人教版二年级上册音乐教案范文1：猴子蒸糕 教学目标 熟悉歌曲内容，感受歌曲风趣、活泼的特点。 通过想象与联想，结合欣赏乐曲，大胆创编，踊跃参与合作表演。 分角色进行表演，培养音乐表现力，感受音乐与形体表演之间的关系。 教学重、难点 感受乐曲风趣活泼的特点。

幼儿园音乐活动教案

通过音乐活动用歌唱的方式对大自然的提出疑问，深切感受要好好学习才能了解更多的大自然的奥秘。 活动以歌曲《为什么》的乐曲为律动背景自然导入，为幼儿熟悉歌曲旋律奠定基础。

音乐录音《火车快飞》、录音机。 节奏卡（红卡和黄卡）。 打击乐器一到两种。活动内容： 感知两种节奏。（1）教师打节奏让幼儿分辨并模仿。老师：带来两种节奏型，请小朋友看看有什么不一样。（区别）（教师拍节奏）分别出示两种节奏卡命名红色卡和黄色卡。（2）集体跟着关老师拍出来。

幼儿园音乐活动教案 篇1 教学目标： 通过聆听歌曲《小蜻蜓》，指导学生用柔和的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演，感受音乐所表现的小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的形象。 在自由愉悦的氛围中，通过猜谜、聆听、创编、表演、用打击乐伴奏等音乐活动，培养学生的音乐表现力和创造力。

《小鹿历险记》大班教案

1、教学重点和难点：指出本节课需要重点讲解的内容以及可能存在的难点。 活动准备：列出开展活动所需的材料和工具。 活动过程：详细描述教学活动的各个环节，包括导入、新课、巩固练习、总结等。 教学反思：对本次教学活动进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

2、《小鹿历险记》大班教案1 活动目标 理解故事《小鹿历险记》，学习小动物之间的对话。 了解其它小动物自我保护的方法。 增强幼儿的自我保护意识，懂得在遇到不同危险的时候用适当的方法保护自己。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

3、活动目标 - 知识技能目标：让幼儿通过故事理解《小鹿历险记》的主要内容，培养幼儿的听力理解和口语表达能力。- 过程方法目标：通过小组讨论和角色扮演，提高幼儿的合作能力和创造力。- 情感态度目标：培养幼儿勇敢、善良的品质，增强对困难和挑战的积极面对态度。

大班教案

1、《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标： 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

2、大班教案 篇1 主题分析： 秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。

3、大班教案 篇1 【活动设计】 情境性体育活动是我园开展的特色体育活动，我们充分利用园本资源，挖掘幼儿兴趣特点、行为表现和动作发展需求来设计和实施活动。

4、大班教案 篇1 活动的生成原因及背景： 目前，幼儿园音乐教育仍然侧重于“双基”教学，在音乐教学中较注重培养幼儿唱歌、跳舞学的能力，忽略了对孩子音乐欣赏能力的培养。而今，音乐教育提倡适应儿童个性，扩展创造性经验的音乐欣赏教育，美国音乐教育家穆赛尔提出：“音乐教育就是欣赏教育，就是为了欣赏而进行的教育”。