小班户外律动音乐（小班户外放松音乐）

本篇文章给大家谈谈小班户外律动音乐，以及小班户外放松音乐对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

幼儿园小班音乐律动教案《咿呀咿呀呦》

1、师幼一同欣赏乐曲，教师随音乐节奏轻微摆动身体，当出现咿呀咿呀呦乐句时，教师与幼儿目光交流、呼应。我们一起来和它打个招呼吧！听到咿呀咿呀呦的时候，请大家挥挥小手。（师幼一同再次欣赏音乐，教师把手放在耳边以示专注倾听。

2、以下是我为大家收集的幼儿小班音乐教案《咿呀咿呀呦》，希望能够帮助到大家。 幼儿小班音乐教案《咿呀咿呀呦》1 活动目标： 通过肢体游戏感应“短短短短长”的节奏。 模唱唱名问答句，并体验游戏活动中的快乐。

3、幼儿园小班音乐活动教案：咿呀咿呀呦1 设计思路： 这首乐曲改编自《王老先生有块地》，旋律欢快活泼，节奏鲜明，“咿呀咿呀呦”乐句反复出现，非常符合小班幼儿的年龄特点和欣赏需要。

4、小班音乐活动教案《咿呀咿呀哟》1 设计意图： 这首乐曲改编自《王老先生有块地》，旋律欢快活泼，节奏鲜明，咿呀咿呀呦乐句反复出现，非常符合小班幼儿的年龄特点和欣赏需要。

5、下面是我为大家收集的音乐律动幼儿园小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 音乐律动幼儿园小班教案1 活动过程： 开始部分： 请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。 进行部分： 教师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。

幼儿园小班音乐律动小豆豆真好吃

1、恩……歌曲《点点豆豆》点点豆豆，开花石榴，小狗搬家，喀嚓一锁。

2、甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干。 钢琴伴奏。 活动过程： 谈话导入、引起兴趣。 师：宝贝们，你们有没有吃过小豆豆呀？ 师：今天我就带了一些小豆豆，啊哟，它们太调皮了、藏了起来，猜猜看，它会藏在哪里呢？ 理解内容，学唱歌曲。 (一)学唱甜豆豆，表现甜甜的表情。

3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。【活动准备 】甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干，钢琴伴奏，糖豆豆若干。【活动过程 】谈话导入、引起兴趣。

4、于是，根据小班幼儿的特点，我搜寻了莫扎特的一段音乐，以表现豆豆发芽的形象，让孩子们在玩中体验植物生长的不易，产生要爱护身边植物的情感，同时感受音乐的魅力。 目标： 感受音乐旋律，初步尝试跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。 愿意爱护周围的植物。

5、律动《挤奶》、《采茶》、《北京的金山上》。 练声《小动物的叫声》、《国旗红红的哩》、《山谷回音真好听》。 基本部分。 复习乐曲旋律。 ——教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲的名称和旋律。

6、幼儿园小班教案 篇5 喂豆豆 【活动目标】 幼儿能正确使用勺子。 注意安全操作。 让幼儿爱护小动物。 【活动准备】 黄豆若干；小勺子若干。 【活动过程】 导入。 小朋友们，老师今天带来了几个小动物，他们都很饿很饿啦，可是它们太小了，我们需要给小动物喂食物。 活动过程。

小班音乐律动《形状变变变》教案

教师和幼儿一起玩“小手变变变”的游戏，体验“小手变变变”的快乐。

(1)从魔术箱内变出图形师：123变变变！你们看老师变出的是什么图形呀？ 师：它是怎么样的呢？ (2)依次变出正方形、三角形并进行提问 (3)幼儿找图形。 师：老师想要一些图形，你能从魔术箱里变出来吗？请小朋友试一试。

变太阳，红彤彤。 小圆形又要变了，我要请小朋友来做魔术师，让小圆形来听你的话，我们一起来让他变， 幼儿一起说小圆形变变变。变什么了？(气球)气球飞到哪儿去了？(天上去了) 对！变气球，飞上天。 小圆形说今天我们小朋友都很乖，他还想变个东西给小朋友看看，你们想看吗？ 再请个幼儿上来做魔术师。

我们刚才用小毛巾来擦手擦嘴巴，还用小毛巾来变魔术、做游戏，小毛巾都有些脏了，那我们一起来洗洗小毛巾。 跟着音乐律动《洗手帕》：(模仿动作)挽起袖子，拿小盆，准备开始洗，最后晾毛巾退出活动室。 小班教案 篇5 活动目标： 鼓励幼儿能积极参与动手制作，为环保作出自己的努力。

讲解游戏规则：老师来扮演魔术师，让小朋友变什么，小朋友就变成什么。老师要说变变变，变成长鼻子大象你们马上变成大象，学大象走路。如果谁变得不像，老师的魔棒一指，变得不像的小朋友就不能再动了。再变乌龟，小兔子，小鸟，小鸭子等，反复几次。 游戏结束后，自然结束教学活动。