带娃户外活动音乐（带孩子的户外活动）

今天给各位分享带娃户外活动音乐的知识，其中也会对带孩子的户外活动进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

《摇篮曲》小班教案

《摇篮曲》小班教案 篇1 活动目标 初步了解摇篮曲的性质以及特点，知道摇篮曲的作用。 能在轻柔的摇篮曲中模仿哄宝宝睡觉的样子。 让幼儿感受摇篮曲的柔和与宁静，并从音乐欣赏中获得美的享受。

教学意图：通过音乐活动《摇篮曲》，让幼儿更好地感受音乐，表达对音乐的感觉，体会自己是活动的参与者、操纵者，感受音乐带来的快乐及亲子之情。 教学目标：培养幼儿欣赏音乐的兴趣和习惯，学习表演歌曲，感受旋律的气氛，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，体验音乐活动中的快乐。

小班音乐教案《摇篮曲》1 教学意图： 幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则，于是借助音乐活动《摇篮曲》。实现这一原则。让幼儿更好地感受音乐，更好地表达对音乐的感觉；体会自己是活动的参与者、操纵者；感受音乐过程中所带来的快乐及亲子之情。

设计思路：小班孩子从家庭步入集体，体验成长喜悦。孩子们对父母长辈有了新认识，了解成长离不开关爱。主题活动《小小的我》中，我预设了“摇篮曲”活动。运用已有经验，创造“娃娃睡觉”情景，让幼儿感受轻柔音乐催眠作用。活动结束肯定幼儿成长，情绪得到提升。

对于小班音乐《摇篮曲》的教学，做好反思很重要。下面是我为你带来《摇篮曲》教案及反思，欢迎阅读。

摇篮一个，布娃娃几个。彩色笔，图画纸若干。摇篮曲一首。活动过程 出示摇篮，引出课题。——教师出示“摇篮”问：“这是什么？是干什么用的？”——介绍诗歌的名字“摇篮”并集体认读。教师有表情地朗诵一遍。

野餐必备歌曲

野餐必备歌曲1 师胡睿，推荐理由：虽然整体不欢快，但是野餐外放还是挺可以一起嗨的。 欢快指数：◆◆ 给未来李现，推荐理由：词很向上积极，郑国锋 作曲质量没话说。 欢快指数：◆◆◆ 牛奶面包杨紫，推荐理由：纯粹是觉得很甜，答主的私心。

山下达郎深受六十年代美国流行乐与摇滚乐影响，是为日本乐团持续创作优质音乐的音乐人。 “这首歌已经过去40多年啦，但还是很喜欢，建议大家去听听整个专辑，循环下来真的非常棒！”天洋告诉我。 @辰光 整张专辑《Ride On Time》都充满了轻松和欢快，让我们在旋律中跨越时间的河流，在野外感受city pop的清新气息。

《Youvegotafriend》适合全家一起唱，因为歌曲的节奏比较慢，旋律也很优美，适合全家人一起合唱。《Whatawonderfulworld》也是一首非常适合全家人一起唱的歌曲，歌曲的旋律非常简单，歌词也很容易记住，非常适合在家庭聚会或者户外野餐的时候唱。

适合幼儿园户外活动音乐

适合幼儿园户外活动的音乐包括： 《健康歌》- 范晓萱演唱的这首歌曲节奏欢快，充满活力，能够激发孩子们参与户外活动的热情，让他们不自觉地随着音乐节奏动起来。 《The More We Get Together》- 由Nikki Loney、Kenny Vehkavaara和Simone等艺术家演唱的歌曲，非常适合户外活动时 。

适合幼儿园户外活动音乐如下：《健康歌》。歌手范晓萱的演唱歌曲，曲风欢快又充满韵律，容易激起孩子参加户外活动的活力，情不自禁地跟着歌曲的节奏一起活动。

《菊次郎的夏天》久石让为同名电影所作，乐曲采用了跳跃的钢琴和充满感情的小提琴，还有那沉稳而时刻伴随的大提琴，风格明朗清新。《健康歌》范晓萱的演唱歌曲，曲风欢快又充满韵律，容易激起孩子参加户外活动的活力，情不自禁地跟着歌曲的节奏一起活动。

《粉刷匠》歌曲特点：这首歌节奏明快，歌词简单，非常适合幼儿学习。适用场景：适合在幼儿园或家庭中进行早操时 ，帮助孩子们活动身体。《王老先生有块地》歌曲特点：旋律轻快，歌词富有童趣，能够吸引孩子们的注意力。适用场景：可以在课堂上作为音乐课的内容，让孩子们在唱歌的同时学习简单的农业知识。

幼儿园孩子户外活动的背景音乐 《春之歌》选自门德尔松的钢琴独奏曲集《无词歌集》，该曲为门德尔松创作的所有“无词歌”中最为著名的曲子，不仅用于钢琴独奏，还被改编成管弦乐曲以及小提琴和其它乐器的独奏曲而广为流传，深受世界人民喜爱。

适合幼儿园户外活动音乐 《健康歌》歌手范晓萱的演唱歌曲，曲风欢快又充满韵律，容易激起孩子参加户外活动的活力，情不自禁地跟着歌曲的节奏一起活动。

幼儿园小班音乐活动教案《好玩的瓶子》含反思

瓶子在宝宝的生活中多处可见，我们常见到宝宝抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各式各样的瓶子玩游戏青睐有加。从孩子的兴趣出发，我挖掘了瓶子对宝宝的教育价值和潜能，设计了本次活动。活动目标：引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。

引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。 让幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往，增强幼儿动作的协调性。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动反思 幼儿是快乐的个体，幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的创造潜力。体育活动，是幼儿成长过程中必要的快乐因素，也是孩子心声健康的重要保证。适当的体育活动，一方面有助于锻炼孩子身体，同时也有利于培养孩子坚韧毅力和坚强性格。