诗歌鉴赏职高百度文库（诗歌鉴赏考什么）

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诗词鉴赏的基本思路

1、古代诗词鉴赏主要涉及形象、语言、表达技巧和思想内容，阅读理解是核心。鉴赏诗词需遵循十步法：从题目、关系、褒贬、辞色、冷暖、细节、转换、背景、尾句和整体。下面通过例子解析各步骤。从题目抓题材 例如张敬忠的《边词》，“边词”一词表明这是一首边塞诗，描写行役戍边的场景。

2、清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、简练生动、婉约缠绵、委婉含蓄、雄浑豪放、慷慨悲凉等。古诗中的情怀 忧国伤时、建功报国、思乡怀人、离别愁绪、伤春悲秋、怀才不遇、隐逸志趣、山水之情、吊古伤今等。

3、借景抒情、托物言志类的诗词占据了古诗词的半壁江山。无论是写景、借景抒怀，还是托物言志，都要注意景、境、情的有机统一。一切景语皆情语。情是依托景物(意象)、环境(意境)而存在的，因此鉴赏诗歌要从景、境入手去分析诗人的形象和思想感情。分析意境是诗歌鉴赏中最为常见的题型。

4、把握诗歌的情感，反复吟诵，领悟诗的音乐美和情韵美。学习作者“把抽象感情形象化”等艺术手法。探求作者的情感世界，进一步体会作者这一时期的诗歌作品中的真挚情感。

求《游山西村》赏析

《游山西村》是陆游的代表作之一，这首诗记述了诗人对山西村自然风光和淳朴民风的深切感受。诗中通过生动的描绘，展现了乡村的宁静与生机，体现了诗人对田园生活的热爱。详细赏析 自然风光：诗中的山西村山水相依，风景秀丽。

诗人被弹劾罢归故里后，心中难免有抑郁不平之气。相较于虚伪的官场，家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适，却仍心系国事。秉国者目光短浅，无深谋长策，然而诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。

《游山西村》是南宋陆游的诗作。这是一首抒情的田园古诗，抒写江南农村日常生活，全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。

游历于陆游笔下的《山西村》，一幅生动的田园画卷徐徐展开。首联中，“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”/，仿佛能闻到那份淳朴的酒香，感受到农家主人的热情好客。足字饱含着丰收季节里主人殷切的待客之情，让人感受到那份浓厚的人情味。

高二语文(诗歌鉴赏)

《雨霖铃》这首词以冷落秋景为衬托，淋漓渲染了惜别的场景，进而推测别后的铭心刻骨的思念。层层铺叙，情景交融，委婉多致。表现了柳词“细密而妥溜，明白而家常”的特点。主要表现的艺术手法：托物言情、广用白描。点缀渲染，恰到好处。

诗歌形象：景物形象(景象和物象)；人物形象有叙事诗中的人物形象，抒情诗中的抒情主人公。

《秋兴》鉴赏 清代浦起龙《读杜心解》为我们作了经典提示：首章，八诗之纲领也。明写秋景，虚含兴意；实拈夔府，暗提京华。 所谓明写秋景，虚含兴意，这是说要透过诗人对秋景的描写体会蕴含其中的兴意，把握诗人情景交融的表现手法。

后面描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。所以殷璠编《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调”。 关于此篇，前人有种种寓意之说，断定是专为某人某事而作的。明人胡震亨、顾炎武认为，李白“自为蜀咏”，“别无寓意”。

古典诗歌鉴赏一般分为如下几步：第一步———把握各类诗歌的特点 这里重点谈谈古典诗歌鉴赏。

高中语文古典诗词鉴赏题的答题技巧 答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。例析就古诗鉴赏题而言，大体上可归纳出五种问答模式，本文对之加以例析，供大家参考。