五年级上册音乐说课稿（小学音乐五年级上册说课 ）

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《樱花》说课稿范文

说教材 本课以具有浓郁日本音乐特点的民歌《樱花》为教材主体。这首歌是同学首次接触日本音乐，它采用了合唱曲和器乐曲两种演奏形式，既扩充了同学的音乐视野，也协助了同学认识改编乐曲的几种常见的方法。

歌曲生动描绘了日本人春天赏樱的愉快场景，展现了人与自然和谐共处的美好画面。教学目标 教学目的是让同学们通过聆听不同形式的《樱花》演奏，体验到相同音乐主题可以有多种表达方式。同学们将学会区分器乐改编中使用的技巧，并尝试自己改编歌曲的演唱形式。

说教材 教材的地位与作用 本课选用了具有浓郁日本音乐特点的民歌《樱花》，这是学生首次接触日本音乐。在演奏形式上选用了合唱曲和器乐曲，做为以民歌樱花改编的合唱曲和器乐曲有着各自不同的表现方式。

小学三年级音乐说课稿范文一：不同风格的歌曲 教学目标： 钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。 聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》，感受音乐不同的风格情趣。 教学重点、难点：创编活动。

小学音乐唱脸谱说课稿优秀范文集锦

1、《唱脸谱》是京歌，融合了通俗歌曲风格和曲艺、戏曲音乐。歌词通过男女对话形式，展现了京剧脸谱的魅力。教学过程： 导入新课： 歌曲《唱脸谱》，引发学生兴趣。 歌曲欣赏：通过动画和歌词解释，让学生理解歌曲内容。 认识脸谱：介绍脸谱的构图和色彩，强调其表现人物性格的作用。

2、因此这课中，我一方面多指导，另一方面让学生合作，注重他们的自主操作及积极参与音乐表现活动，使学生在轻轻松松的氛围中解决了重点，突破了难点，让体验、发现、创造、表现和享受音乐美的音乐学习过程尽显其中。

3、《唱脸谱》说课稿1 说教材： 《唱脸谱》是人音版第15册第三单元《梨园金曲》中的一首学唱曲目，是整个单元中一首与众不同的歌曲，体裁为“戏歌”。 这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。

《动物说话》的说课稿范文

1、音乐课程标准实验教材(人音版)第一册第四课《可爱的动物》中的歌曲《动物说话》是我讲解的内容，旨在培养学生对动物的喜爱与保护意识。设计理念以音乐审美为核心，通过兴趣引导，强调音乐实践和创造，培养学生自信演唱和表演，以及小组合作中表达情感的能力。

2、幼儿园说课稿小班语言 篇1 说教材： 《三只小兔》应该说是一个“历史”比较悠久的童话故事了，那为什么孩子们对它还是青睐有加呢？因为作品采用了拟人的手法，让三只小兔成为有“人的感情、语言和思维方式“的形象。这三个形象既有兔子的特点，又有儿童的特征，因此，成了深受幼儿欢迎的”会说话的动物。

3、【篇一】小学二年级语文《滚铁环》原文 晨光里，乡间路上，我滚着铁环朝前跑。 铁钩和铁环摩擦，发出“丝丝丝”的声音；铁环在路面上滚动，发出“丁丁丁”的声音；我追撵着铁环，脚步拍打着地面，发出“踏踏踏”的声音。这些声音像合奏着一支悦耳和谐的乐曲，跑进了刚刚醒来的早晨。

小学音乐《国旗国旗真美丽》说课稿范文

认识并了解国旗的知识，理解其为 的标志和象征。培养尊敬国旗，热爱祖国的情感。通过音乐、儿歌、歌曲学习，感受国旗的意义，并了解升国旗时的礼仪。教学重点与难点：让学生体会升国旗的神圣与庄严，学习如何在升国旗时保持正确的礼仪。

小结：美丽的城市、秀丽的山河把我们的祖国妈妈打扮得真漂亮。（2）祖国妈妈真美丽，我们都要把祖国妈妈记在心中，（板书课题）齐读课题。（3）有这么美丽的祖国妈妈你的心情怎么样？（骄傲、自豪，高兴等）让我们再自豪地读课题。

金孔雀轻轻跳说课稿(集锦5篇)

1、金孔雀轻轻跳说课稿（1）(一)教学内容：《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的歌曲，清新优美，旋律流畅，描绘了傣家小姑娘与小孔雀轻盈舞步的场景，如同一幅美丽的图画。(二)教学目标： 认知目标：初步了解傣族音乐与民俗。 能力目标：学会优美地演唱歌曲，能用乐器伴奏并编创舞蹈。

2、《金孔雀轻轻跳》音乐说课稿1 活动目标 学习傣族舞的手势、步伐和简单动作，并能跟随音乐用轻柔、优美的动作表演舞蹈。 培养喜爱孔雀爱护孔雀的情感。 活动准备 《美丽的孔雀》及《孔雀舞》教师教学资源。 《金孔雀轻轻跳》音乐CD。 孔雀头饰。

3、二年级音乐说课稿范文一：金孔雀轻轻跳 (一)说教学内容 《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，一段体，五声F宫调式。

4、在这个部分安排了《金孔雀轻轻跳》韵律活动，让学生在轻松优美的音乐中放松身体。再进行总结交流：说一说今天你学到了什么？教师宣布下次课的内容是选择最优秀的小兔子代表兔子家族参加运动会，激励学生回家继续练习，实现课上和课后的延伸发展。