初二音乐拉起手（初中音乐拉起手课后反思）

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六年级音乐教案《转圆圈》

1、六年级音乐教案《转圆圈》 篇1 教材分析 《转圆圈》是云南撒尼人(彝族的支系)的童谣，表现了撒尼儿童在皎洁的月光下，欢歌跳舞转圆圈时的生动情景。全曲只用了do、mi、sol三个音，但结构完整，表现力丰富，表达了热烈、质朴、欢快的情绪，而且曲调的进行又有着鲜明的民族特点，有别于外国大调歌曲中主和弦的分解进行。

2、[教学重点]：学唱歌曲曲谱 [教学难点]：分组用打击乐器为歌曲设计伴奏型 教学准备 录音机、录音带《阿西里西》、《转圆圈》 堂鼓、小钹、木鱼等打击乐器 学生活动设计 分组为歌曲创编节奏型 听赏音乐 教 学 过 程 1．复习歌曲《阿西里西》。2．随教师学唱《阿西里西》的歌谱。

3、【小学音乐教案一】 组织教学： 听音乐进教室：(多媒体 《爱我中华》) 新授课： 导言： 同学们，我们 是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化；每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生活的热爱。

4、分析歌曲的音乐元素：调式、速度、力度。 (1)范唱《土拨鼠》的歌谱，找出歌曲构成的主干音和结束音，并出示另外两段类似《土拨鼠》的旋律(谱略)，请同学们哼唱，也找出它们的主干音、结束音。得出结论：旋律主干音是6 1 3，并且以6结尾，这样一类的歌曲通常被称为小调歌曲，演唱情绪抒情、优美。