英国义务教育法律规定（英国义务教育法律规定是什么）

今天给各位分享英国义务教育法律规定的知识，其中也会对英国义务教育法律规定是什么进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

什么是英式教育

1、英式教育一般也指英国教育。英国教育分为三个阶段，分别是：义务教育阶段：在英国义务教育阶段中，5岁至16岁为法律规定的强制教育阶段，小学到中学、适龄儿童必须入学，由 负责必须的学费、书籍和必要的供应。延续教育阶段：延续教育是指大学预科课程、AS和A-Level课程，一般是16至19岁的学生。

2、英式教育强调学生的个性化发展和实践能力的培养。它倡导学生自主学习，鼓励学生在探索中发现问题、解决问题，注重培养学生的创新思维和批判性思考。中式教育则更加注重基础知识的扎实性和系统性。在传授知识的过程中，中式教育注重讲解详细，引导学生掌握基本原理和知识点。同时，中式教育强调学生的纪律性和服从性。

3、英式教育并非国人常言的全然侧重素质教育而忽视考试，实际上，现今英国教育正日益强调成绩。几年前，英国数学教育已引入中国教材。然而，英国教育确实更重视素质培养，更注重引导学生追求学习与生活中的美好。他们认为学术与课外活动同等重要。课程量相对较少，核心在于老师引导学生思考。

4、英式教育：主要侧重于培养孩子的绅士和淑女气质，注重礼仪规范和行为举止的培养。美式教育：则更强调让孩子阳光快乐，热爱运动，培养孩子的开朗和自由精神。升学方向：根据世界大学排名，前200所大学中，美国有63所学校上榜，而英国有32所。在本科教育方面，美国具有绝对优势。

5、什么是英式教育？据说老鹰在训练自己的幼崽飞翔的时候，会直接把幼崽丢下悬崖，在生存欲望的刺激下，幼崽会展开翅膀，直接学会飞翔。这种方法非常残酷，因为一旦学不会飞翔，幼崽会可能直接摔死，但也是最快最有效的办法，教会雏鸟独立起来。

6、高级教育：如A-Level课程，涵盖广泛且具有选择性，A-Level被视为通往大学的黄金通道。特点：以严谨的评估、实践性强的课程、国际认可的文凭、灵活的专业选择和严格的年龄要求为特征，强调批判性思维和实用技能培养。

1870年英国教育改革是什么学制

年，英国政府颁布了《初等教育法》，确立了双轨学制。该法明确区分了两套教育体系，一套为资产阶级子女服务，提供从小学到大学的学术性教育；另一套为劳动人民子女设计，包括国民小学与职业学校，旨在培养技能型人才。双轨学制是现代学制的三大类型之一，其他两种为单轨学制与分支型学制。

年，英国通过了《初等教育法》，标志着英国成为世界上最早实施义务教育的 之一。该法案规定，5至10岁的儿童必须接受义务教育，这一政策从1870年开始实施，一直延续到今天，期间经过多次改革，旨在确保儿童和青少年能够获得教育机会。

在第二次世界大战以前，英国教育一直具有明显的双轨性质。初等教育历来属于宗教、慈善事业。1870年“初等教育法”颁布后，政府才广设公立学校，逐渐普及初等义务教育，一般劳动者的子弟从中受到的宗教教育和粗浅的文化教育，是不足以升学的。

英国规定实施全国统一课程、统一考试制度的法律是?

【答案】：1988年，英国通过了教育大臣贝克提交的教育改革法案，称为《1988年教育改革法》。

设立全国统一课程，称“ 课程”。规定中小学在义务教育阶段（5 岁～16 岁）统一开设 10 门基础学科，即数学、英语、科学、历史、地理、技术（含设计）、音乐、艺术、体育和现代外语（限中学），其中数学、英语、科学三门为核心学科。宗教教育仍为必修课。

【答案】：1988年英国国会通过了一份重要的教育改革法案，即《1988年教育改革法》。这个改革法案是一项对教育体制全面进行改革的法案，是自第二次世界大战结束以来规模 的一次改革。

①规定实施全国统一课程。在义务教育阶段开设三类课程：核心课程、基础课程和附加课程。核心课程和基础课程合称为“ 课程”，是中小学的必修课程。核心课程包括英语、数学和科学。②改革考试制度。在整个义务教育阶段举行四次全国性考试，分别在1116岁时举行。

此外，该法还把宗教教育列为中小学教育阶段所有学生的必修课，与全国统一课程统称为基本课程。 (2)改革考试制度推行全国统一考试制度。在义务教育阶段，学生要参加4次全国性统一考试，分别在7岁、11岁、14岁和16岁时举行。

1918年的英国义务教育的内容

在义务教育年限上，英格兰、苏格兰、威尔士均为5-16岁，而北爱尔兰则为4-16岁。英国教育部规定，英格兰学生在16岁暑假（6月最后一个周五）后至18岁期间，需继续接受全日制教育，如在学院深造，或从事学徒工、培训生工作，或边工作/担任志愿者（每周20小时以上）边业余学习或培训。

年英国制定的新的初等教育法。在英国历史上首次教育立法的实施“要考虑到建立面向全体有能力受益的认得全国公共教育制度”。主要内容：（1）加强地方教育当局发展教育的权力和 教育委员会制约地方当局的权限。

到了1918年，通过修订的《初等教育法》将义务教育扩展至5至14岁儿童，并设立了为2至5岁儿童服务的幼儿学校。在1926年至1933年间，工党政府发布了三份教育报告，通常称为“哈多报告”，这些报告对初等教育的发展产生了深远影响。

年，英国国会颁布了费舍法案(Fishen Act)，免除小学学费，禁止12岁前的童工，为2～5岁的儿童开办幼儿学校，把义务教育年限延长到14岁，从而使初等教育进一步普及。该法案还提倡在初等学校中贯彻“进步教育”的主张。

年，英国国会通过了教育大臣费舍提出的初等教育法案，又称《费舍教育法》。该法规定：①加强地方当局发展教育的权力和 教育委员会制约地方当局的权限。②地方当局为2～5岁的儿童开设幼儿学校；规定5～14岁为义务教育阶段，小学一律实行免费。③地方教育当局应建立和维持继续教育学校。