教育法律规范（教育法律规范是什么）

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教育法律规范名词解释

1、教育法：教育法是调整教育活动中的各种法律关系的法律规范。它规定了教育的性质、任务、基本原则和制度，以及教育法律关系主体的权利和义务。受教育权：这是指公民享有从 接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。它是公民的基本权利之一，由 强制力保证其实现。

2、教育法律规范是指通过一定的法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则。每一部具体的教育法都是若干个行为规则组成的有机整体，其中组成教育法行为规则有机整体的单个行为规则，就是一个具体的教育法律规范。简言之，它是组成教育法的“基本细胞”，也是教育法律关系主体应当遵循的行为准则。

3、法律分析：(1)教育法律规范是体现 政权意志的，由 制定并认可，以 强制力实施的。(2)教育法律规范是规定教育教学活动中，教育关系的参加者的权利义务的行为规则，它是旨在建立和维护教育领域的秩序和发展的特定行为准则。(3)教育法律规范在其适用对象和适用范围上具有普遍性。

4、教育法律规范，又称为教育法律规则，是教育法的主要构成要素，是由 制定或认可，体现 在教育方面意志的，通过一定的教育法律条文表现出来的，具体规定教育主体的权利和义务及法律后果，具有自己内在逻辑结构的教育行为标准或准则。

5、教育基本法律：依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。教育单行法：指依据宪法和教育基本法原则制定的调整某类教育或教育的某一具体部分关系的教育法律。依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。

6、教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。

教育法律规范具有哪些特征

1、法律分析：(1)教育法律规范是体现 政权意志的，由 制定并认可，以 强制力实施的。(2)教育法律规范是规定教育教学活动中，教育关系的参加者的权利义务的行为规则，它是旨在建立和维护教育领域的秩序和发展的特定行为准则。(3)教育法律规范在其适用对象和适用范围上具有普遍性。

2、本题考查教育法律法规的特征。教育法律法规一般具有两个特征，即强制性和规范性。A、C两项正确。B、D两项与题干不符，排除。故正确答案为A、C。

3、它具有以下特征：(1)教育法律规范是体现 政权意志的，由 制定并认可，以 强制力实施的。(2)教育法律规范是规定教育教学活动中，教育关系的参加者的权利义务的行为规则，它是旨在建立和维护教育领域的秩序和发展的特定行为准则。(3)教育法律规范在其适用对象和适用范围上具有普遍性。

4、我国教育法具有的特征：教育法是统治阶级意志在教育方面的体现；教育法具有强制性、教育法具有规范性、教育法具有普遍性。教育法是统治阶级意志在教育方面的体现。在阶级社会里， 是阶级统治的工具。

5、调整性规范：此类规范设立特定的教育法律关系模式，关键在于确保主体的权利和义务能够正常实现。 保障性规范：这类规范涉及规定法律责任措施和保护权利措施，以应对主体权利和义务无法正常实现的情况。 一般性规范：又称为一般确认性规范，其职能在于确认作为法律基础的最重要的 fact。

简述教育法律规范含义及特性

教育法律规范具有独特的内在逻辑结构，是教育行为的标准或准则。具体而言，每一部教育法律都由多个行为规则构成，这些规则共同构成了有机的整体，而每一个单独的行为规则则是具体且独立的教育法律规范。教育法律规范体现了 的意志，由 制定并认可，依靠 的强制力来保障其实施。

法律分析：(1)教育法律规范是体现 政权意志的，由 制定并认可，以 强制力实施的。(2)教育法律规范是规定教育教学活动中，教育关系的参加者的权利义务的行为规则，它是旨在建立和维护教育领域的秩序和发展的特定行为准则。(3)教育法律规范在其适用对象和适用范围上具有普遍性。

它具有以下特征：(1)教育法律规范是体现 政权意志的，由 制定并认可，以 强制力实施的。(2)教育法律规范是规定教育教学活动中，教育关系的参加者的权利义务的行为规则，它是旨在建立和维护教育领域的秩序和发展的特定行为准则。(3)教育法律规范在其适用对象和适用范围上具有普遍性。

教育法律是由 制定或认可的，以 强制力为保障，调整教育领域社会关系的法律规范的总称。它是 教育工作的行为准则，也是公民、法人和其他组织进行教育活动的行为准则。教育法律的特点 教育法律具有 意志性 教育法律是 制定或认可的，体现了 对教育的意志和利益，具有 意志性。

教育法律规范的类型

1、技术性规范：这类规范对法律文件的技术性事项作出规定，具体包括业务性规范、委托性规范和准用性规范。 授权性规范：也称任意性规范，规定人们有权为或不为某种行为规范，是授予权利或权利的规范。例如，教师可以为家庭教育提供指导。

2、教育基本法律：依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。教育单行法：指依据宪法和教育基本法原则制定的调整某类教育或教育的某一具体部分关系的教育法律。依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。

3、教育法规的基本类型包括类型如下：宪法、法律和行政法规：宪法是 最高的法律，法律是 制定的具有普遍约束力的规范性文件，行政法规则是国务院或地方政府制定实施的具有普遍约束力的规范性文件。在教育领域中，这些法规主要涉及学校办学条件、教师资格、教育质量、学生权益等方面。

我国教育的法律法规有哪些

我国教育的法律法规有：《中华人民共和国学位条例》 于1980年2月12日由第五届全国人大常委会第十三次会议上通过，自1981年1月1日起施行；《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，自1986年7月1日起施行。

教育法律：指由全国人大及其常委会制定和发布的教育法规，如《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》等。 教育行政法规：由 行政机关制定和发布的规定，如《中华人民共和国民办教育促进法》等。 地方性教育法规：由省级人大及其常委会制定和发布的教育法规，适用于特定行政区域。

主要的法律包括：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国职业教育法》等。这些法律为教育活动提供了法律基础和保障，确保教育活动的合法性和有效性。

论述教育法律规范的种类。

1、【答案】：教育法律规范按照不同的标准可以进行不同的分类。按照行为模式的不同方式，可以分为授权性法律规范、义务性法律规范和禁止性法律规范。(一)授权性法律规范 授权性法律规范指其行为模式中规定教育法律关系主体有权作出或不作出某种行为的法律规范，即“可为模式”的规范。

2、我国教育法律体系的构建旨在规范教育领域，主要法律包括教育基本法、义务教育法、教育行政处罚暂行实施办法、教育行政复议暂行办法、教育人才培养条例以及教育研究条例。教育基本法作为核心法律，规定了教育的基本方针、原则和任务，以及教育制度、教育管理体制、教育经费筹措和使用等基本问题。

3、按照不同的标准，可以把法律规范划分为不同的类型。按照法律规范的行为模式的不同，可以分为授权性规范、义务性规范和禁止性规范 授权性规范 授权性规范，是规定人们可以为一定的行为或者不为一定的行为，以及可以要求他人为一定的行为或者不为一定的行为的法律规范。

4、法律规范根据其特征可划分为多种类别：部门法规范：按照调整对象不同，分为刑事法律规范、民事法律规范等，如《中华人民共和国宪法》中关于公民权利的规定和 机关的职权划分。