诗歌活动单元总结教案（诗歌单元教学重点难点）

今天给各位分享诗歌活动单元总结教案的知识，其中也会对诗歌单元教学重点难点进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

《采菱》教案

1、《采菱》水乡的孩子爱水乡从小就生长南湖旁山中清泉香喷喷湖里的水菱甜又爽啊。划呀。啊。划啊。划呀。啊。划水乡的孩子爱水乡水乡的孩子爱水乡 追问 不好意思啊，不是这些。

2、《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊Q正传》，从《风波...我呢？则夹着书本和教案(习题答案)，晃晃悠悠地进了教室——阳台。 “咳，咳！”我清了清嗓子喊道，“上课！起立！”。“老师好！”两位学生齐声

3、幼儿园小班教案 篇6 活动目标 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 教育幼儿牙齿是人体的一个重要 ，知道保护它。 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 活动准备 电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。 每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的牙齿。

4、他没有自甘沉沦，而是以积极乐观的精神进行创作，积极向民歌学习，创作了《采菱行》等仿民歌体诗歌。 一度奉诏还京后，刘禹锡又因诗句“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”触怒新贵被贬为连州刺史。后被任命为江州刺史，在那里创作了大量的《竹枝词》。名句很多，广为传诵。

《毕业诗》大班语言活动教案

整个活动下来，在朗诵方面没能足够学习，但整个活动达到了实际的意义，朗诵可以延伸到平时的时间里进行。大班语言《毕业诗》反思2 又一次带孩子们学习这首儿歌《毕业诗》，每当孩子们毕业时，都要学习这首儿歌，每次活动时，我都会收获许多的感动。这次也不例外。

(2)幼儿自由讨论，并模仿诗歌中的语言描述春天。鼓励幼儿大胆仿编诗歌。 (3)交流与分享：请几名幼儿朗诵自己创编的诗歌。 欣赏歌曲：春天在哪里？鼓励幼儿今后继续把自己对春天的感受用其他办法表达出来，并和其他小朋友分享。

我们把自己话编到儿歌里去变成自己的毕业诗好不好？大班语言我要毕业了教案2 活动目标：帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

毕业以后，大家就会永远的想着你，还会牢牢地记住你。 幼儿园大班教案 篇5 活动目标 初步学唱京剧《戏说脸谱》，在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。 学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。 初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。

通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象：《昆虫运动会会歌》：运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。 幼儿园大班语言教案4 活动名称： 毕业诗 活动目标： 感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。

以下是我为大家收集的幼儿园大班语言诗歌教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班语言诗歌教案 篇1 设计意图： 《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

幼儿园大班语言活动教案:咏雪

第一个环节，教师借助 欣赏和师幼交流帮助幼儿感知下雪天的美好，这是走进诗歌意境的关键之处。第二个环节，教师通过朗诵诗歌并伴随简单的肢体动作，帮助幼儿逐步感知诗歌描述的雪花从“一片二片三四片”到“九片十片千万片”逐渐增多的景象，支持幼儿在诗歌的情境中理解字词，熟悉结构，感受节律。

【活动过程】 教师创设情境，激发幼儿学习古诗的愿望。 教师出示一到十的汉字卡片，引导幼儿认读。 师：你们认识这些字吗？我们一起来读一读吧！ 古时候啊有一个诗人很伟大，他把这十个数字啊写到了一首古诗中，老师把这首古诗读给你们听，请你们找一找这十个数藏到了哪里。

幼儿园古诗《清明》教案

请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听 在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。

帮助幼儿初步理解古诗的内容，并能够想象诗中描绘的景象。 激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，并初步学习按照古诗的节奏进行吟诵。 让幼儿了解并体验清明节人们踏春扫墓的传统习俗。活动准备 准备一幅描绘古诗情节的图片和相关的VCD教材。

以下是七篇关于古诗《清明》的教案甄选：教案一： 设计思路：通过活动引导孩子们了解清明节的由来与习俗，培养对历史的尊重和对生命的敬畏。 活动目标： 了解清明节的由来、日期与习俗。 认识家族亲属关系，增进对先祖的怀念和尊重长辈的情感。

【导语】春意渐浓，杨柳轻摇，似乎在诉说着昨日落叶的故事；杏花盛开，如云似霞，映照着孩子们纯真的笑脸。清明时节，雨细云浓，寄托着我们对逝去亲人的思念。让我们一起通过古诗《清明》，感受这份深深的情感。【活动目标】 帮助幼儿初步理解古诗的内容，并想象诗中描绘的场景。

鼓励幼儿积极思考并大胆表达。活动准备：- 一幅描绘古诗情节的图片。- VCD教材。活动过程：(一) 出示图片，引导观察，讲述。 引导幼儿回忆清明节时的故事内容。 展示图片，询问幼儿的所见所感。(二) 幼儿观看VCD教材，激发兴趣。 讲解清明节的习俗。 VCD，介绍杜牧及《清明》。

【 #婴幼儿# 导语】杨柳绿丫渐出头，延续着昨日落叶的轮替；杏儿花枝满头，浅淡的白粉色，延续着花开花落的生息；清明节，雨茫茫，寄哀思，延续着中华民族的文化传统。 考 网！活动目标：初步理解古诗内容，想象诗中描绘的景象。激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。