现代古诗歌谣教案（现代诗歌幼儿教案）

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部编版八年级下册语文第12课《诗经二首》课文原文、知识点及教案

(1)诗经的基本句式是四言，间或杂有二言，直至九言的各种句式，但杂言句式所占比例很低，以四言句为主干。可由此推想，当时演唱的《诗经》音乐旋律是比较平稳的、简单的。 (2)常采用叠章的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。

《诗经二首》课文原文 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜一般情况下，能背尽量背吧，我国近几年来对国学文化的 力度很大，诗经是诗歌的起源，它可以让学生更好地理解中国的古老艺术和古代人们的生活，所谓书读百遍其义自见嘛。

歌颂祖国的现代诗

赞美祖国的诗歌现代诗如下：《我的祖国》作者：秋酿醇酒 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡---唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙---叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮---舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源---点燃文明的星火。

《把祖国搂进明月》杨国富，出自《南方诗集（其一）》月映故乡情，国是中国力，亲亲我的祖国，亲爱的母亲。中秋明月下，热忱祝福裹。深情朗诵，母亲，你听，那最潮的网名。“海上生明月，天涯共此时”，华夏子女共赏。明月皎洁，笑脸相迎，倾听黑夜强音，钓鱼岛，决不任人宰割。

歌颂祖国的诗歌现代诗如下：多么辽阔，多么壮丽，美丽的华夏大地！五谷丰登，牛羊肥壮；富饶的华夏大地！十四亿人口安居乐业；这就是我们的祖国-中国。

《月下祖国》杨国富，收录于《南方诗集·第一辑》中。明月的光辉照亮了故乡，中国的力量铸就了辉煌。我深情地拥抱祖国，像拥抱中秋的圆月，用心灵的火焰燃烧着祝福。在这宁静的夜晚，我以诗人的笔触，将我对母亲的爱深植于文字之中。

以下是我整理的关于歌颂祖国的现代诗，欢迎阅读。

红色诗歌现代诗简短的有《沁园春雪》、《七律长征》、《我骄傲，我是中国人》。《沁园春雪》。原文节选：一九三六年二月，北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔。

苏教版五年级下册语文《月光启蒙》教案

母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。讨论“豁然开朗”指我明白了什么：热爱家乡、热爱生活、向往未来的思想感情。 2她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 讨论板书：“明快、流畅、含蓄、风趣”，“飞向诗歌的王国”。

《月光启蒙》是苏教版小学 语文 五年级下册第五单元“亲情依依”中的一篇纯朴优美、感情真挚的散文。 这样一篇浓情厚感，溢满深爱的散文，教学中当然宜以情感为丝线，贯穿起课堂的情感磁场，让学生从中感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激和怀念。

除了“海”以外，还有五个地形与之类似的“湖”——梦湖、死湖、夏湖、秋湖、春湖，但有的湖比海还大，比如梦湖面积7万平方千米，比汽海等还大得多。 月海伸向陆地的部分称为“湾”和“沼”，都分布在正面。湾有五个：露湾、暑湾、中央湾、虹湾、眉月湾；沼有腐沼、疫沼、梦沼三个，其实沼和湾没什么区别。

苏教版五年级语文下册《月光启蒙》课后反思 《月光启蒙》是一篇蕴涵丰富的散文，节选自孙友田的《月光母亲》。