延安诗歌赏析教案（延安颂教案）

本篇文章给大家谈谈延安诗歌赏析教案，以及延安颂教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

幼儿园教案

1、作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的幼儿园安全教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园安全教案 篇1 活动目标： 通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的幼儿园健康教案(精选6篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园健康教案1 活动目标： 知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。

3、幼儿园教案关于“吸烟有害健康”主题的活动设计如下：活动目标 让幼儿了解吸烟的危害：使幼儿认识到吸烟不仅对自己有害，还会影响到周围人的健康。教育幼儿识别禁烟场所：引导幼儿识别哪些场所是禁止吸烟的，并理解其中的原因。

4、作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的幼儿园教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园教案 篇1 目的： 欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。

5、下面是我精心整理的幼儿园优秀教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学通知

事务类通知有时也以书面形式发出，但并非正式公文(明显标志是无公文号)。有时直接在单 位内部告示栏写出(或张贴)而不另行文。事务类通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。

首先发布一份书面通知，要求学生查看，召开会议，通知学生院长要查房。其次在宿舍里发布通知，要求学生知晓，通知院长要对学生的学习情况进行查房，了解学习情况。最后提醒学生要把宿舍里的日常用品收起，准备接受院长的查房。

首先写出不可原因，然后写出补课的安排，最后写出时间和发布单位。范文：补课通知 各教学单位：按照学校（关于20＊＊年元旦放假的通知》安排，20＊＊年12月31日至20＊＊年1月2日放假3天。根据教学要求，20＊＊年1月2日所停课程由任课教师根据需要进行补课，并在教务处教务科登记。

关于通知的写法教学设计，通知的写法这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！由于通知的功能多，种类多，写法彼此有较大的区别，我们在分类时已经有意识地对各种不同通知的写法作了一些介绍，这里只能概括介绍一些通知写作的基本方法。

黄河颂教案

1、课件设计以《黄河颂》为主体，以“黄河，母亲河”为主题，就是一堂学生自主学习课、音乐文学欣赏课、探究课，同时，整理相关的学习资源，让学生通过阅读大量资源来自主学习了解黄河的文明、文化和“母亲河”的灾难史以及现状，就是学生课余自主学习、探究的好帮手。

2、教学设计 音乐 ，诗歌导入 音乐 ： 《黄河大合唱》之第第二部，以强烈的气势感染学生，激发共鸣。诗歌导入：黄河，中华民族的母亲河，见证了五千年文化的兴衰荣辱。古往今来，无数文人墨客吟唱黄河，如李白、王之涣、王维等。今天，我们将学习一首现代诗——《黄河颂》。

3、展示自己课前的所得—《黄河颂》的相关知识(光未然、冼星海、《黄河大合唱》、 抗日烽火)，了解《黄河颂》的写作背景。 诵读感悟 《黄河颂》的录音。 再 录音，学生小声跟读，要求尽力揣摩，读出感情。 教师范读其中一节，学生品评：请学生给老师做个点评，要求说出教师读的优点和欠缺之处。

4、黄河颂教案 篇1 【教材分析与处理】 《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元第一篇文章，是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗用热烈的歌颂形式为我们塑造了黄河这一象征中华民族精神的英雄形象。学生将会在作品中感受到强大的冲击力和震撼力。

5、教学重点：通过熟读成诵，深入感悟歌词的情感，培养初步的歌词鉴赏能力。课前准备：歌词作为贴近大众的文化形式，深受学生喜爱。课前布置学生搜集相关歌词，以拓宽视野，增强兴趣，丰富积累。

回延安主要人物的性格是什么?从哪些地方看得出来?

1、越往北方，男人的大男子主义情结就越严重，延安地处陕西北部，东晋时期又为匈奴所据，红军时期又为革命圣地，所以这里的男人多少都有点硬汉的气息。想耍硬，你是耍不过陕北爷们的。

2、睿智明达聂荣臻 献身革命，坚忍不拔；精明睿智，果敢明达；胸怀全局，高瞻远瞩；一生戎马，功绩如山。毛主席对聂荣臻评价：“五台山，前有鲁智深，今有聂荣臻，聂荣臻就是新的鲁智深。”聂创建晋察根据地，逐渐晋察冀根据地建设成为模范根据地。因五台山在根据地内，毛泽东曾有此说。

3、连队陷入敌军重围，与主力失去联系，他以无比的刚毅和勇猛，无比的机智和沉着，指挥战士在敌群中左冲右突，周大勇是在紧张的战斗和严酷的考验中，在党的教育下，成长起来的人民英雄，作品很注意表现周大勇英雄性格的形成过程，使得这个英雄人物的形象更加丰满，也更加真实可信。

4、记叙文中有侧重写人的，特点是以人为核心。写人，最主要的是要写出人物的特点一即写出人物的思想品质和各人物独有的个性。如能把所写的人物的特点鲜明地表现出，就是一篇成功的写人的记叙文。怎样才能写出人物的特点来手段是多方面的，但首要选择有代表性的材料。

5、快到晌午的时候，大家都回到了原先聚会的地方。看牛的孩子们，让牛吃得滚圆滚圆的；割草的孩子们，都装满了一大篓子；采野果子的孩子们，从山里带回来大堆大堆美味的野果。这时候，毛泽东就把草和果子拿来，合理地分给每个人。有时不够分了，他就少分一点。

6、王秀兰认出是周恩来，激动得不知说什么好，赶紧要叫醒老杨，周恩来轻声制止了她。周恩来坐在炕沿上，喝着白开水，和这个工人家属象一家人一样亲切交谈着。他发现这个街道很偏僻，就问离商店有多远、针头线脑上哪儿买，吃水方便不方便；王秀兰说都方便，周恩来才放心。

六年级音乐黄河颂教案

1、《黄河颂》教学设计旨在紧密贴合本单元的教学目标，同时力求展现教材的独特之处，以新颖的方式为学生带来全新的体验和独特的收获。反思教学实践，本课着重于三个关键点：视觉、听觉与阅读体验的结合，听、说、读训练的有机整合，以及深度主题挖掘与增强民族自豪感和自信心。

2、《黄河颂》作为《黄河大合唱》的第二乐章歌词，以其 澎湃的颂歌形式，描绘了黄河的伟大与坚韧。语言与情感表达易于理解，情感激昂，是学生接受诗歌教育和领略新诗艺术的典范，也是强化爱国主义教育、培养爱国热情的有效素材。在备课阶段，我认识到调动学生情感是上好此类课程的关键。

3、【 #教案# 导语】《黄河颂》是音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料，更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。

4、让学生在聆听比较中领会诗歌的音乐美。 教学过程中，教师 《保卫黄河》的歌曲，让学生聆听比较，比较歌曲《保卫黄河》和歌曲《黄河颂》的旋律有何不同，加深学生对诗歌的印象，体会诗歌的音乐美。