音乐教学教育案例（音乐课教育教学案例）

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中班音乐公开课教案及教学反思

教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。

在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的中班音乐教案《青蛙唱歌》，希望对大家有所帮助。

《母鸡孵蛋》音乐教案篇三 活动设计：中班音乐活动《母鸡孵蛋》来源于奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》。原活动重点在于让幼儿在捡鸡蛋的游戏过程中感知鸡蛋的数量。

以下是我收集整理的中班音乐教案8篇，希望对大家有所帮助。 中班音乐教案 篇1 课题：《春天来了》 选用教材：《走进音乐世界》 年级：小学一年级 课时：1课时 教学思路： “关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。

让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。 教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。 教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。

教学反思：在教学活动中，通过音乐与英语的结合，使活动生动有趣，避免了单一的学习模式。注重幼儿的参与性和互动性，引导他们主动探索，同时通过休息环节调节活动节奏，确保动静结合。此活动基本达成预设目标，但在处理音符时值与感情技巧方面仍需进一步优化。期待教师和专家提出宝贵意见，共同提升教学效果。

幼儿园小班音乐活动方案【5篇】

1、小班音乐活动方案1 活动目标： 通过欣赏和即兴舞蹈，体验乐曲《葡萄牙舞》欢快跳跃的情绪。 通过 故事 和图形谱，了解音乐结构和创编舞蹈动作。 让幼儿感受乐于助人的快乐。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 经过舞蹈活动促进全身运动。

2、小班音乐活动方案1 活动目标： 引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步 学 唱歌 曲。 在活动中体验快乐的情绪。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 木偶小猫、老鼠。

3、动作上的准备：律动基本上是手上动作组合，而需要幼儿创编的动作也基本是手臂动作，这样在动作上做了一个铺垫。) (二)欣赏音乐，自由表现音乐。

4、幼儿园小班音乐教学方案1 活动目标： 通过培养节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。 幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。 初步培养初步的音乐能力。

5、幼儿园小班音乐《水果歌》教案 活动目标： 愉悦地学唱歌曲，能按歌词内容做相应的动作。 尝试用替换水果名称的方式创编歌曲。 共同感受秋天水果丰收的喜悦。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

幼儿园中班音乐教案《摘果子》

1、《摘果子》的音乐、PPT(果园丰收 )。 活动过程 (一)看果园丰收的 ，引起活动兴趣。 幼儿围坐成半圆，教师 果园丰收 。 (1)师：秋天到了，果园里的果子都怎么样了啊？( PPT图片) (2)师：农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子，你们愿意吗？ (二)学习拿篮子，找果树；摘果子的动作。

2、幼儿园科学活动教案《水果和干果》 篇4 活动目标： 通过摸摸、看看、尝尝、说说，认识常见的水果与干果，了解其主要特征及区别。 愿意大胆表达自己对水果与干果的看法，激发幼儿兴趣。 能将水果与干果正确分类并进行记录，发展幼儿观察，比较和分类的能力。 活动准备： 小红帽的人物形象图片。

3、中班幼儿游戏活动方案8 活动目标 练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作； 能积极探索解决问题的方法； 培养合作能力、克服困难的精神。 活动准备 教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。 幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。

如何写音乐课教学案例

兴趣是最好的老师，在音乐课中首先需要激发学生对音乐学习的兴趣。让每个学生积极、主动的投入学习中，展示自己的个性。因此，一个好的情境设计，能使学生记忆深刻，能使学生很快的融入到课堂之中，使学生整堂课都在这个美丽的情境中学习。精彩开头，往往给学生带来新异、亲切的感觉。

教学过程 导入 音乐《铃儿想叮当》 出示课件—雪景图片，讲解各个城市因气候原因不同的冬天。 冬天里有哪些活动啊？这时候却有许多小动物们在做着甜美的梦 新课 (一)听 这首歌曲的速度和情绪是怎样的？ 复听。思考：你在歌曲中听到了什么内容？可以是一个字、一个词、也可以一句话。

教学流程严谨有序：开始通过组织教学，营造课堂氛围；接着，通过引入新课，明确本节课的学习目的；然后，通过讲授和实践，让学生在钢琴伴奏下学习歌曲，通过比赛和指导，激发学习热情。在教学内容上，从复习旧知识到新歌学习，再到歌曲演唱和情感表达，环环相扣。

中学音乐教育教学范文1 这一学年我担任的是初中部七年级(133—136)和八年级(129—132)八个班的音乐教育教学工作 ，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。