唐代胡令能写的小儿垂钓（小儿垂钓唐胡令能）

本篇文章给大家谈谈唐代胡令能写的小儿垂钓，以及小儿垂钓唐胡令能对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

描述垂钓儿童的生活画面的诗句?

垂钓的儿童诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。出自古诗《小儿垂钓》，是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。

在池塘边悠闲地散步，观看鱼儿游动，恰逢一群儿童正在玩弄钓鱼的小船。这首诗描绘了诗人白居易在观赏游鱼时偶遇一群儿童钓鱼的场景，展现了儿童的天真无邪和钓鱼的乐趣。一位蓬头垢面的小孩正在学习钓鱼，他侧坐在草丛中，周围的莓苔映衬着他的身影。

河边垂钓的画面，自古以来就让文人墨客为之倾倒，留下了无数经典诗句。唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》生动描绘了一个小孩在河边专心垂钓的场景。他蓬乱的头发、青涩的面孔，侧身坐在草丛中，野草掩映了他的身影。当有人询问时，他只是摆手，生怕惊动了鱼儿。

描写儿童生活的诗句有很多，以下是一些经典的例子：《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。这句诗描绘了一个头发蓬乱的小孩子正在学习钓鱼，他侧身坐在草丛中，身影被青草掩映。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

作者背景介绍 胡令能是唐朝的一位诗人。这首《小儿垂钓》通过描述儿童生活场景，展现了孩童的纯真与童趣。古诗以一种自然质朴的语言，刻画了一个学钓鱼的孩子形象。诗句解读 “蓬头稚子学垂纶”：这句诗描绘了一个头发蓬松的小孩学习钓鱼的场景。

小儿垂钓——胡令能 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。池上二绝——白居易 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。春晚书山家屋壁——贯休 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

《小儿垂钓》的名句

1、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。[简析]稚子：年龄小的孩子；垂纶：钓鱼；纶：钓鱼用的丝线；莓：一种小草；苔：苔藓植物；借问：向人打听；应：理睬；垂纶：钓鱼；遥：远远地；【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼。

2、十首儿童古诗词：01小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首《小儿垂钓》里的孩子是让路人不要乱动乱问，保持安静的。

3、“蓬头稚子学垂纶”出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》。此诗以儿童生活为题材，描绘了一幅生动的垂钓场景。诗中“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”，以简练的语言刻画出一个头发蓬乱、年纪尚小的孩子在草丛边学着垂钓的情景。

4、古诗名句“蓬头稚子学垂纶”出自唐代五代诗人胡令能的《小儿垂钓》一诗，这首诗描绘了一个天真无邪的儿童形象。首句“蓬头稚子学垂纶”描述了一个头发蓬乱的孩子正在学习钓鱼，他侧身坐在莓苔覆盖的石头上，周围草丛映衬着他的身影，画面生动而宁静。

5、、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

小儿垂钓的出处是哪里?

1、这句出自唐 胡令能的《小儿垂钓》诗文如下：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【注释】蓬头：头发乱蓬蓬的 稚子：年龄小的孩子 垂纶：钓鱼。

2、出处】《小儿垂钓》——唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

3、【出处】《小儿垂钓》——唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

4、这首诗的作者是唐代诗人胡令能。 诗的题目是《小儿垂钓》。 诗中描绘了一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，他侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。 诗中描述了一个过路人向小孩招手，想借问一些事情，但小孩生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

5、原文 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文 一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

古诗小儿垂钓的意思全解

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。释义：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文 一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。

“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。

【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

小儿垂钓的古诗

《小儿垂钓》的古诗为：唐代.胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文是：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。注释：蓬头：形容小孩可爱。

《小儿垂钓》的古诗全文以及翻译：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。翻译：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，他侧身坐在草丛中，野草掩映着他的身影。路人想向他问路，小孩连忙招手示意，生怕惊动了河里鱼儿，不敢回应问路人。注释：蓬头：头发蓬乱的样子。

《小儿垂钓》这首古诗的意思主要描绘了一个头发蓬乱的小孩在河边学钓鱼的情景：首句“蓬头稚子学垂纶”：形象地刻画了一个头发蓬乱的小孩正在河边专心致志地学习钓鱼。他侧身坐在长满青苔的石头上，身边绿草如茵，与自然环境融为一体。

小儿垂钓 作者： 胡令能（唐）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注释：稚子：年龄小的孩子；垂纶：钓鱼；纶：钓鱼用的丝线；莓：一种小草；苔：苔藓植物；借问：向人打听；应：理睬；遥：远远地；译文：一个蓬头小孩学着大人钓鱼。

小儿垂钓的古诗意思

1、关于小儿垂钓，想了解更多？ 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。

2、【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

3、《小儿垂钓》古诗全诗及解释如下：小儿垂钓 唐 · 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。释义：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

4、蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。

5、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文 一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。

6、《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。