写学校秋天散文诗歌（秋日的校园散文）

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中班秋天的颜色诗歌

小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”我问菊花，有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”啊！我终于明白了秋天那美丽的颜色。

中班诗歌朗诵秋天颜色如下：《秋天的颜色》谷子说：“秋天是黄色的”。高梁说：“秋天是红色的”。棉花说：“秋天是白色的”。松树说|“秋天是绿色的|。土地说：“秋天是彩色的“。《彩色的秋天》秋天的色彩蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。

我乘坐着一片飘落的树叶做成的小船，驶向那美丽的秋日。 秋风轻轻吹过，给我带来了一丝丝凉意，啊！秋天还散发着阵阵香气。 在秋天的世界里，我看到了广阔的田野和许多许多不同的颜色，真是美极了！ 秋天，它到底是什么颜色的呢？我好奇地向小草询问，小草轻声地回答我：“秋天是黄色的。

中班语言活动《秋天的颜色》教案3 活动目标： 理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。 能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。 活动准备： 活动前组织幼儿到外面去观察秋天的自然美景，如花草树木的颜色等。

描写秋天的散文诗歌

描写秋天的散文诗歌一：喜欢秋天 喜欢秋天，因为秋天的原野很美丽。远远望去，点缀着丰收和喜悦。西红柿红了，像是孩子开心的笑脸。谷子黄了，沉甸甸的。谷穗懒懒的伸着懒腰，温暖又耀眼。苹果熟了，梨子熟了，沉甸甸的，压着枝头。蔬菜一片一片，绿绿的，满是田地。

杜牧的《秋夕》中天上秋期近，人间月影清，以天上、秋期、人间、月影、清的形象，展现了秋天的季节与月色。李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》中秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声，以秋阴、不散、霜飞、晚、枯荷、听雨声的形象，展现了秋天的景象与寂静。

郁达夫《故都的秋》：秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。

《虞美人·春花秋月何时了》五代：李煜 原文：春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

红枫叶 秋风萧萧，掀起阿妹的红衣裳，掀起一份平静中的波澜。秋雨，绵绵无声，让离别的忧伤在记忆中回荡。暖暖的秋阳照着那片枫林，照着我去捡拾曾经的温暖。林间，我手持一片红枫叶，回想着去年秋天，想着我和阿妹一起摘枫叶时的浪漫。

八月秋风猛烈，卷走茅屋三层茅草，飘飞江边，高处挂在树梢，低处沉入水洼。南村孩童欺负我年老无力，竟当面偷走茅草。呼喊他们未果，只得回来倚杖叹息。风雨稍停，天空墨色，秋天的夜色越来越浓。多年布衾冷如铁，娇儿睡态不佳，踏破里子。屋顶漏雨，床头无干处，雨声如麻，未曾停歇。

校园的秋天写景散文

秋天，总是多愁善感的季节，它不像春天那么有活力，不像夏天那么朝气蓬勃，不像冬天那么粉妆玉砌，它，是孤寂、凄艳的。这不是它的过错，只不过是落叶的凄凉让它的美丽失色了。固然它美，它宁静而喧哗，可这美多多少少带来些忧愁的姿色。天有点冷，风有点大，这个落叶的秋天，是离去。

描写秋季的写景散文【1】 长风万里，落叶知秋。那片深邃幽蓝的碧空，伴随着片片行走的白云，投影在万顷江水中。巍峨苍茫的群山和万千的自然风物，走过春的嫩绿，行过夏的葱茏，消瘦在这一季的瑟瑟秋风中。

秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。