古诗歌人物赏析（古诗鉴赏人物形象题答题技巧）

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念奴娇经典古诗鉴赏,六首《念奴娇》

《念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守》——宋·辛弃疾 我来吊古，上危楼、赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是，只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹。却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿。

【鉴赏】清代词论家徐釚谓东坡词“自有横槊气概，固是英雄本色”（《词苑丛谈》卷三）。在《东坡乐府》中，最具有这种英雄气格的代表作，恐怕要首推这篇被誉为“千古绝唱”的《赤壁怀古》了。这篇词是北宋词坛上最为引人注目的作品之一。它写于宋神宗元丰五年（1082）七月。

《念奴娇·赤壁怀古》宋·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

【年代】：宋代【作者】：辛弃疾——《念奴娇》【内容】瓢泉酒醉，与东坡同韵。问今古人间何物，重城旧日愁万里，风月而今坚壁。功名药笼，身世酒垆，白发蒙头雪。浩歌一曲，坐中人物三杰。休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发。醉中重揩西望眼，惟有孤鸿明灭。万事从教，浮云来去，枉了冲冠发。

孔雀东南飞赏析

《孔雀东南飞》赏析 《孔雀东南飞》是中国古代文学中的经典之作，以其深刻的情感描绘和独特的艺术风格而著称。这首诗以其悲剧性的故事情节和生动的人物形象，展现了古代社会中的伦理道德、人性冲突以及爱情的力量。首先，从故事情节来看，《孔雀东南飞》讲述了一个悲惨的爱情故事。

故事情感线索与人物形象塑造：《孔雀东南飞》以生动的笔触描绘出一对青年男女的爱情故事。通过细致刻画焦仲卿的忠诚与软弱、刘兰芝的坚贞与抗争，作品展示了封建社会中人们对真挚爱情的追求与挣扎。特别是刘兰芝，她在封建礼教的压迫下，坚守对爱情的忠诚，展现了一种震撼人心的美。

《孔雀东南飞》赏析是：故事繁简剪裁得当，人物刻画栩栩如生，不仅塑造了焦刘夫妇心心相印、坚贞不屈的形象，也把焦母的顽固和刘兄的蛮横刻画得入木三分，篇尾构思了刘兰芝和焦仲卿死后双双化为鸳鸯的神话，寄托了人民群众追求恋爱自由和幸福生活的强烈愿望。

古诗鉴赏答题技巧归纳盘点

1、第一，分析形象含义，描摹诗歌图景。用自己的语言把诗歌所写的意象、所营造的意境描摹出来，描绘诗中展现的图景画面。要点有二：一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，可以利用自己的联想和想象适当加以创造，语言力求优美。

2、选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物，也即眼前之景、可观之景；虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物，也即心中之景、可想之景)，虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。 选材方面的反衬：古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。

3、高考诗歌鉴赏答题技巧主要包括以下几点： 认真审读，整体感知 仔细阅读作品：从标题、作者、诗文到注释，都要反复咀嚼。标题往往能概括诗的主要内容，作者背景有助于理解诗歌风格和情感倾向。 把握整体内容：通过仔细阅读，力求从整体上把握作品的内容、主旨、情感倾向和表达技巧。

《好了歌》全文赏析

1、活着的时候天天诉说的恩情，死去之后又改嫁他人；人人都知道神仙好，只有儿孙是没法忘记的，一片痴心教育孩子的父母从古来就有许多，但是有谁看见了那些所谓孝顺的儿孙呢？文学赏析 这首诗，有着浓厚的宗教色彩，可以说是曹雪芹看破红尘之作。

2、在这里，《好了歌》说出了盛筵必散，富贵难永的“天理”，流露了一种“劫数难逃”的宿命论观点，宣扬了逃避现实的虚无主义思想。尽管它带有消极因素，说明曹雪芹受历史的局限并不能在《红楼梦》中正确解释社会变动的根本原因，更不知道出路何在，但是却具有着他对所厌恶的社会现实的批判精神。

3、跛足道人对这首《好了歌》的诠释是：“可知世上万般，好便是了，了便是好；若不好，便不了；若是好，须是了。”曹雪芹在此回中借跛足道人写《好了歌》是为隐射小说情节，借此表达他的现实主义思想，传递其对现实的愤怒和失望。

4、人生如戏，一场接一场上演着，你刚卸妆，又该我登场了。曲终人散后，蓦然发现，自己忙忙碌碌一生都是在给别人缝制嫁衣，白忙活一场。赏析 这首《好了歌注》是对《好了歌》所表达的思想进一步具体、生动的阐发。