中班小兔兔诗歌教案（中班语言儿歌小白兔教案）

今天给各位分享中班小兔兔诗歌教案的知识，其中也会对中班语言儿歌小白兔教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

中班音乐教案可爱的小白兔优秀范文

1、这两篇中班音乐教案都围绕可爱的小白兔为主题，旨在培养孩子们对儿歌《小白兔》的喜爱和理解，通过游戏和故事活动，帮助他们理解小白兔的特性，学会歌曲，并在表演中体验乐趣和角色扮演。目标包括理解儿歌内容，感知小白兔的食性，提升表演和创编能力，以及培养倾听和角色意识。

2、介绍动物习性：小白兔，听着音乐一边跳一边介绍习性。(我有一对长长的大耳朵，能听见很远地方发出的响声呢；大大的眼睛，还有一张三瓣嘴，我是个素食主义者，爱吃萝卜和青菜；最让我骄傲的是，我跑起来的速度可快了，一般人可不是我的对手！)大黑熊，听着音乐一边做动作一边介绍习性。

3、在音乐伴奏下，“小白兔”和“兔妈妈”到草地上玩。(活动开始) 第一遍音乐：幼儿扮演小白兔跟“兔妈妈”边自由表演动作边学唱歌曲。(重复第一遍音乐数遍) 第二遍音乐：“小白兔”跳到草地上随音乐节奏“吃青草”、“采蘑菇”、“做游戏”。

4、中班音乐教案 篇2 设计思路： 生活因为有了音乐才会多姿多彩，而这些欢快的、舒缓的、悲伤的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成，为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的神奇与奥秘，我就设计了这样一堂课――《可爱的小音符》。

5、这只小兔子太美了。 生2：兔子的三瓣嘴总是一动一动的，他观察得很仔细。小兔子真可爱。 生3：他说兔子全身白白的像穿了一件白毛衣，很可爱。而且他介绍小兔子样子的时候从头到尾，说得很清楚。 师：同学们真会评论。是的，只要你能按顺序说清动物朋友的样子，用上好词好句，别人就会喜欢上你的朋友。

6、教师：小兔子要去玩游戏了，我们也变成小白兔，一起去看一看；教师：想要变成小白兔的小朋友要用耳朵听：一会儿我们玩游戏的时候小朋友要听音乐，音乐会提醒小白兔什么时候看一看，什么时候出来玩游戏，音乐结束了小朋友要摆一个造型哦；教师给小朋友戴头饰，蹲在椅子后面，听音乐游戏。

幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文

师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激发幼儿对活动的兴趣。师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢？为什么要唱这首歌？到底发生了什么？出示故事背景图及故事主角，让幼儿初步了解故事角色及场所。（1）教师引导幼儿仔细观察背景中的事物。（房、树、草、花）（2）讨论：小兔子的特征。

小兔乖乖幼儿园大班教案1 活动名称： 小兔子乖乖 活动目标： 在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。 提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。 锻炼幼儿的团结协作能力。 材料准备： 了解小兔的生活习性，小兔的儿歌。 小兔贴饰，自制大萝卜，场地布置。 重点指导： 重点：双脚向前行进跳。

幼儿园大班《小兔子乖乖》教案1 活动目标： 进一步掌握故事角色的对话和初步学习角色的动作。 感受与同伴共同游戏的乐趣。 活动准备： 材料准备-磁带，兔子、大灰狼的头饰、“小棒”，布置简单的场景等。 活动指导： 欣赏故事“小兔乖乖”，加深对故事中角色对话的记忆。

背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。“小兔乖乖”的音乐一首。小兔头饰若干，狼头饰一个。活动过程： 以艺术形式(欣赏小兔乖乖的音乐)导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。(1)亲爱的小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。

课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演。 师：“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗？里面的歌你们会唱吗？我们一起来唱一唱吧？” 师幼讨论――小兔子做的对吗？为什么？ (环节衔接语：现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人，他们是怎样哄骗小朋友的呢？我们一起来看一看。)。

幼儿园中班语言公开课教案《逃家的小兔》含反思

《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。

幼儿园中班《逃家小兔》教案1 活动目标： 能仔细阅读图书，通过观察图书中的图画，想象猜测故事的发展情节。 尝试学说如果……，我就……的句式，大胆表述自己的想法。 师生共同阅读，在说说议议中理解小兔逃跑和妈妈追的故事情节，体会兔妈妈对小兔的关爱和重视，体验母子亲情的温馨。

培养孩子们的观察力，理解《逃家小兔》故事内容，感受兔妈妈对兔宝宝深深的爱。鼓励孩子们大胆表达自己的想象和猜测，提高语言表达能力。通过故事学习接受和表达爱，用动作和语言展现关爱。训练阅读理解能力，学会细致观察图片中的细节。体验故事中象声词运用带来的乐趣。

《幼儿园教育指导纲要》强调，发展幼儿语言的关键是创设一个能让幼儿想说、敢说、喜欢说的环境，鼓励他们表达想法和感受，发展语言表达能力与思维能力。《逃家小兔》故事简单有趣，蕴含教育意义，能激发幼儿倾听和讲述的兴趣，体验母爱的伟大。

学会如何接受爱和对待爱，并用动作和语言表达自己的爱。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。重点难点：愿意大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。愿意用动作和语言表达自己的爱。

幼儿园中班《逃家小兔》教案

1、师：今天我们要来看一本关于小兔的故事，从前有只兔宝宝，它还很小，可是它却有一个很大胆的念头，它很想要离家出走，做一只逃家小兔。

2、教师边展示多媒体，边与幼儿一起完整阅读图书，邀请幼儿共同讲述 教师小结：是呀，妈妈是世界上最爱你们的人了，在幼儿园老师是最爱你们的人。如果老师逃跑了，你们舍得吗？那你们会变成什么呢？ 幼儿园中班《逃家小兔》教案2 活动目标： 通过阅读，让幼儿感受到无私而伟大的母爱。

3、培养孩子们的观察力，理解《逃家小兔》故事内容，感受兔妈妈对兔宝宝深深的爱。鼓励孩子们大胆表达自己的想象和猜测，提高语言表达能力。通过故事学习接受和表达爱，用动作和语言展现关爱。训练阅读理解能力，学会细致观察图片中的细节。体验故事中象声词运用带来的乐趣。

小兔乖乖音乐教案(通用7篇)

小班音乐小兔乖乖教案（1）活动设计背景 借助表演形式，引导孩子学习自我保护意识。

小兔乖乖音乐教案（1）活动目标： 在游戏情境中，识别大灰狼的音乐，并做出相应的静止动作。 大胆展示动作，体验音乐游戏的乐趣。活动准备： 音乐：小兔子欢快的音乐、大灰狼音乐、完整音乐一遍。 三幅背景图（蘑菇、小花、大树）。 大灰狼头饰。

小班小兔乖乖教案 篇1 设计思路： 《小兔乖乖》是我国流传至今的民间儿童故事，是小朋友最喜欢听的故事之一。故事中三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则成为幼儿心中“坏蛋”的代名词。

小班小兔乖乖教案 篇1 设计意图 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。

作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的小班小兔乖乖教案6篇，希望对大家有所帮助。 小班小兔乖乖教案 篇1 活动目标： 复述对话，丰富相应的词、句：“敲”、“门关得紧紧的”。 运用听说游戏的方法感知、理解作品内容。

小班小兔乖乖教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。 提高幼儿的表演能力。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 乐于探索、交流与分享。