自创仿写面朝大海诗歌（仿写面朝大海 春暖花开）

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笔记:书籍装满了智者的话语

1、书籍装满了智者的话语，用敏锐的灵魂和崇高的思想在写作，写出引人深思的篇章，发人深省。( 年2月21日) 你笑着笑着沉默了，我流着眼泪，说着满口的伤心话。

2、、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”3书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”3“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

3、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——唐斌 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成 足行万里路，胜读万卷书。养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。

4、书籍是巨大的力量。列宁 和书籍生活在一起，永远不会叹气。罗曼罗兰 书籍-当代真正的大学。-托马斯卡莱尔 书籍是人类思想的宝库。乌申斯基 理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰 读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想鲁巴金 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

5、【没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。西塞罗】 6【生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚】 70、【经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。 歌德】 7【先读最好的书，否则你根本没有机会去读了。

6、关于书籍的好言好句摘抄：好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。

求仿写海子的面朝大海春暖花开

1、让我们携手以盼，等待来年，愿春暖花开。让我们面朝大海。

2、《面朝大海，春暖花开》作者：海子 从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开，从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福，那幸福的闪电告诉我的。

3、寒风刺骨，亲情是温暖的围巾，让人温馨美好。

4、海子笔下“面朝大海，春暖花开”的生活，是一幅很美的图画，也是我憧憬的生活。我有一间小屋，面朝广阔的大海。海是碧蓝碧蓝的，像极了天空的颜色。有时天空氤氲着，有着雾霭和流岚；有时天空很晴朗，显得清新自然，苍穹下是一派春意盎然的景象。

5、面朝大海，春暖花开 作者：海子 明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。从明天起，和每一个亲人通信。告诉他们我的幸福。那幸福的闪电告诉我的。我将告诉每一个人。给每一条河每一座山取一个温暖的名字。

6、《面朝大海，春暖花开》是海子的诗，我特别喜欢。从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开，从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福。我曾把这首诗写在日记本的扉页上，每次记日记，总要默念一遍。

好仿写的美文

秋日的凋零花瓣找不到适合的土壤，被遗忘。枯萎的枝干会长出新的枝桠，墙壁在雨水中斑驳。烟花在夜空中被吞噬，镜中的花、水中的月，变成彩虹，偶尔掠过心房，折射出空旷。午夜，落寞登场，用粗糙的文字记录真实情感。真实被伪装替代，日记在破碎前挣扎，最终灭亡。

我悄悄远离大人的视线，独自坐在草地上，看着梧桐叶簌簌落下，那种神秘而美丽的美感深深地打动了我。我顿时感到迷乱，小小的心灵无法承受这份激动。我捡起一片叶子，它的黄褐色和弯曲的形状让我联想到一艘小船，上面还载着两颗美丽的梧桐子。每起一阵风，我便在落叶中穿梭，拾起地上的梧桐子。

你是否羡慕过陶渊明的人生？是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在！然而，你是否感受到他内心的无奈？他也有济事的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。

仿写春的现代诗?

《春》作者：艾青。春天了，龙华的桃花开了。在那些夜间开了，在那些血斑点点的夜间。那些夜是没有星光的，那些夜是刮着风的。那些夜听着寡妇的咽泣，而这古老的土地呀。随时都像一只饥渴的野兽，舐吮着年轻人的血液。顽强的人之子的血液，于是经过了悠长的冬日。

浏阳河边的空中花坛，开满了像瀑布一样的迎春花，它们说，春天来了，春天来了。我们一家去高坪踏春，看见一大片一大片的油菜花，仿佛是黄色的海洋。我们家的QQ农场里，小蚯蚓调皮地露出小脑袋，开始像游泳一样的松土。我缺失已久的两颗小门牙，听到春天的消息，也慢慢长出来了。

仿写春天的现代诗四年级简短如下：冬天刚过，一些急信子的花儿竟相斗艳。争赶春天的集会，因为怕迟到。小草、杨柳也提前来报道。一年一度的春天集会，谁想错过，燕子呢喃。是春姑娘的信使，原野披上了绿色的新装。大地沐浴着春光，万物生机勃勃。

好仿写的现代诗如下：春姑娘挎着多彩的竹篮，迈着轻盈的步伐，来到了人间。她挥一挥衣袖，撒下一地春的色彩。草儿从地底下探出机灵的小脑袋，望着这新鲜世界，痴痴畅想泉水唱着欢快的歌曲，荡溢着快乐的气息，从山岩上缓缓流淌。

不负春光，春光明媚无限。请伸出你的手，让春天与我们同行，让我们携手共进。请跟着我走，让我们心心相印，请不必忧愁，幸福已越来越近，请大胆地跟着我走我为你倾尽真情，请看前方已露出锦绣，那就是为我们铺的霞云，春光无限好，不负春光一往直前。

新课标对高中诗歌教学的要求

1、强调文化传承。新课标要求古诗词教学要注重文化传承，让学生了解古代文化，感受古代文人的情感和思想，培养学生的文化素养。强调语言表达。新课标要求古诗词教学要注重语言表达，让学生学会用古诗词表达自己的情感和思想，提高学生的语言表达能力。强调审美教育。

2、语文新课标强调古诗教学应注重文化传承，使学生了解古代文化、感受古代文人的情感与思想，以培养其文化素养。 新课标还要求古诗教学应重视语言表达，教导学生如何运用古诗词表达个人情感与思想，从而提升学生的语言表达能力。

3、立足诗歌，知人论诗，扣住意象展开联想分析，不仅可以体察诗情，洞悉诗人心声，还可以强化感情，提升我们诗歌鉴赏品味，这不失为一种好的路径。对于这种用白话写就的具有古典风味的现代诗歌，我们可以沿用古典诗歌教学的那一套程式，去确定教学内容，比如关注诗题、捕捉诗眼、品味语言、抓住意象、探求意境。

4、古诗词教学新课标要求：以阅读、记诵为主的原则。新课标规定：“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”诵读古典诗词，得到的是一种享受，是一种积淀，更是心灵与诗歌的融合俞平伯先生曾说过：“古人做文章时，感情充沛，情感勃发，故形之于作品。

5、新课标对高中语文诗歌教学作了这样的要求：“培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，文学修养。” 我任教高二两个班的语文课，在教学过程中发现，学生对古典诗词的学习兴趣和我想像的相差甚远。

6、【课标分析】高中语文新课标强调，学生应通过诵读，感受诗歌的思想与艺术魅力，体会情感体验，实现心灵共鸣与精神陶冶。学生需在整体感知基础上，学习从内容与表现技巧对作品进行赏析，体验丰富审美感受。

请问关于大海的现代诗,短一点的。有没有

《致大海》作者：河流 流淌在我身体中的血液 像奔流不息的大海 浸润在大海的盐 支撑着我的情怀 即将沉没的灯塔 呼唤远方的海鸥 天空下 奔腾的大海 平静的大海 生命的大海 是那么蔚蓝 《海上的风》作者：刘饶民 海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。

描写大海的现代诗歌 流淌在我身体中的血液，像奔流不息的大海，浸润在大海的盐，支撑着我的情怀 ，即将沉没的灯塔 呼唤远方的海鸥，天空下 奔腾的大海，平静的大海，生命的大海，是那么蔚蓝 。 海上的风是花神， 他一来，就绽开万朵浪花。海上的风是琴师 ， 他一来，就奏出万种乐曲。

（一） 《致大海》 作者：河流 流淌在我身体中的血液 像奔流不息的大海 浸润在大海的盐 支撑着我的情怀 即将沉没的灯塔 呼唤远方的海鸥 天空下 奔腾的大海 平静的大海 生命的大海 是那么蔚蓝 （二） 《海上的风》 作者：刘饶民 海上的风是花神， 他一来，就绽开万朵浪花。