幼儿独木桥游戏音乐（幼儿独木桥教案）

本篇文章给大家谈谈幼儿独木桥游戏音乐，以及幼儿独木桥教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

幼儿园教案

幼儿园教案 篇1 活动目标： 在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圆与方、红与绿。 愿意和大家分享棒棒糖。 活动准备： 手偶威尼小熊一只、篮子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。

以下是一份适用于幼儿园大班的清明节主题活动教案，供参考：大班清明节主题活动教案 主题：感受清明文化，传承传统习俗 年龄班：大班（5-6岁）活动时长：约40-50分钟 活动目标 认知目标：初步了解清明节的由来、习俗及文化意义。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。 体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPT。

幼儿园教案 篇1 教学目标： 知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找出中国。 知道能代表祖国的标志，增强做中国人的自豪感。 尝试当小导游，能大胆的向他人介绍自己的祖国，初步激发爱国热情。 教学准备： 物质准备： 媒体课件：世界地图的图片、中国地图。 知识准备： 幼儿知道祖国的含义。

独木桥小班教案

独木桥小班教案 篇1 活动目标： 能在独木桥上大胆行走，会调节手臂动作保持平衡。 知道往河里扔垃圾会污染河水，养成垃圾不乱扔的好习惯。 活动中能开动脑筋会借助物体取物，并懂得相互谦让。 活动准备： 积木围成的“池塘”、平衡木、纸棒人手一根、小猫头饰、小鱼、纸球、易拉罐等物。

独木桥小班户外教案 篇1 活动目标：初步感受音乐aba的结构和性质，学习在a段音乐处较合拍地做兔跳动作。在教师启发下，学习用不同的身体动作创编“花”的各种姿态。游戏中，知道寻找空地方进行活动。

过独木桥小班教案1 活动目标：初步感受音乐aba的结构和性质，学习在a段音乐处较合拍地做兔跳动作。在教师启发下，学习用不同的身体动作创编“花”的各种姿态。游戏中，知道寻找空地方进行活动。

幼儿园独木桥游戏教案 篇1 活动背景 在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗？” 有的说：“这有什么好害怕的，又不高”；有的说：“我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！”。 捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。

小班体育教案 篇1 目的： 培养幼儿动作的协调性，发展平衡能力。 准备： 画宽30厘米的两条线做“独木桥”，小红旗4面。 玩法： 将幼儿分成人数相等的4队，站在起跑线后上。 教师发出“预备”信号后，每队的第一名幼儿向后转，背向对岸。

小班教案 篇1 内容要求： 认识几种常见的动物，分辨它们的名称和明显特征。 学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作。 活动准备： 场地布置：一座独木桥(由平衡木充当)、小熊的家(用积木积成)。 小兔、小鸭、小乌龟、小猫等动物胸饰各五个。 动物课件、音乐《走路》。

幼儿园大班音乐教案《鸭子上桥》

1、设计背景：《鸭子上桥》是一首充满活力与快乐的歌曲，其第一段歌词朗朗上口，易于记忆，第二段歌词涉及倒数问题，同时歌曲旋律中包含间奏、停顿与附点，适合大班幼儿。通过歌唱活动，不仅能让幼儿愉悦身心，抒 感，还能在变换歌词、玩唱中体验思维的挑战与惊喜。

2、幼儿园大班音乐教案《鸭子上桥》1 设计意图： 这是一个音乐游戏，由于大班孩子已具有初步的数序概念，同时，我们班孩子对表演有浓厚的兴趣。因此，根据教材的内容，我改变以往传统的方法，以游戏的形式、操作教具(小鸭子)吸引幼儿，以直观的形象激发幼儿歌唱的欲望。

3、鸭宝宝进场：听音乐《鸭子上桥》，孩子们随着音乐入场，感受欢快的气氛。念歌词与拍手游戏：孩子们以节奏轻声念歌词，并根据数字变化拍手，做手势，感受数字递增与递减。在游戏中感受旋律：通过游戏，孩子们围成圆圈，用传递鸭子头饰的方式，数数并理解歌曲内容，学习在音乐中传递情感。

4、用积木或小姨子做栏杆围一座约40CM宽、4M长的桥。幼儿已学会演唱歌曲《鸭子上桥》准备音乐磁带、录音机。活动指导：复习歌曲。（1）、引导幼儿用轻快的声音齐唱歌曲，表现歌曲活泼、欢快的气氛。（2）、启发幼儿用即兴的舞蹈动作进行表演，重点启发幼儿按歌曲的节奏进行表现。

5、今天学下来，单单做手上的动作没有问题，配上脚的踏点步，就会有点手忙脚乱了，个别幼儿的踏点步不标准，还需要纠正。 幼儿园大班音乐教案 篇4 设计背景： 《鸭子上桥》是一首活泼欢快，伴有一定的情境的歌曲。

幼儿体育走独木桥游戏教案

幼儿体育走独木桥游戏教案篇一 【活动目标】培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。

游戏：挑战自我《过独木桥》 (1)、选择一条独木桥(一高一矮)勇敢的跳过去。 师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？” 幼儿说一说。(一高一矮) “小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗？” “真勇敢！那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。

引导幼儿正确穿布袋。“袋鼠宝宝们，用力跳，跳得高又远，跳到老师这里来。” 挑战自我《过独木桥》选择独木桥挑战，一高一矮，鼓励勇敢跳跃。引导幼儿尝试并克服恐惧，互相鼓励。 合作跳跃 探索与同伴合作跳跃的方式，提高协调能力。 游戏：抢红旗 通过比赛形式，进一步练习协调跳跃。

幼儿园音乐活动教案

完整欣赏歌曲（大约两遍）- 第一遍：教师范唱，伴随钢琴伴奏，引导幼儿聆听。- 第二遍：教师范唱，无钢琴伴奏，幼儿边听边思考。 游戏感受（大约三遍）- 当歌曲中唱到“小鸡”时，幼儿做出小鸡的动作。- 当歌曲中唱到“蛋”时，幼儿做出蛋的动作。

幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。

幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 《指南》艺术领域中有两大目标：感受与欣赏、表现与创造。大班幼儿较小中班幼儿来说，在音乐的感受力、表现力和创造力上都要成熟能干的多。他们能不仅仅接受常规曲风的学习，对生活中一些创新的音乐元素也会有所感受，而RAP这种形式的歌曲，在现今社会是十分流行的。

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。 知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标 熟悉乐曲旋律，感受乐曲欢快活泼的情绪，通过身体模仿动作、图形总谱，学习演奏打击乐。 让幼儿能够探索、发现节奏的变化，发展观察力、注意力和节奏感。培养幼儿用动作表现音乐的创造性，合作意识，张扬个性。 要求幼儿在教师指挥的基础上，创造性地改变指挥方按，丰富演奏内容。