文学的娱乐性800字（文学的娱乐性800字怎么写）

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以文学与娱乐双剑合璧为题800字作文,急需

影视和文学领域的娱乐化越来越明显，有意思的东西越来越多了，不时地惹人们爆发出阵阵笑声；也有一些有意义的经典名著让人们回味无穷。时代淘汰了一批批作品，标准有二：有意思和有意义。严格的筛选中，只有既有意思又有意义的作品才能活跃在文化市场上。

享受读书初三作文800字

享受读书初三作文800字精选篇1 没有一艘船，能像一本书，带你遨游知识的海洋；没有一架阶梯，能像一本书，领你走向智慧的高峰。读书是对心灵的净化，对头脑的填充。每每独坐黄昏下，取一册书，贪婪的允吸着书中飘飘荡荡的油墨香，尽情沉浸于书的世界，心中便洋溢着一种满足与安逸。读书是一种享受。

读书 正文 一张桌子，一把椅子，一本书，一杯带着清香的红茶，我静静坐在窗边，挽起耳边的发丝，细细地品尝一口茶。轻轻的翻开一页书，品味着每一个文字，感受它在这句话中的奥秘。偏西的太阳透过窗户，射进一道金黄的柔和的光，将我的影子倒映在地板上，画面是那么唯美，不禁让人陶醉。

读书是一种享受800字议论文篇1 高尔基说：书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐烂的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在里面。

中考作文读书类800字1 书香需要我们去细心捕捉，用心灵去赏析和品味，用思想去感受，去回味！ 小时候，是妈 妈陪着我读书的，每次睡觉前，我都会吵着妈 妈给我讲睡觉前的小故事，这也是我最最期待和盼望的。

与书相伴的日子是快乐、充实的，而能够在一个自由的空间里安静地读我喜欢的书，那感觉更是不言而喻。一起来看看关于 初三 作文 与书相伴的日子作文800字，欢迎查阅。与书相伴的日子1 说到书，我竟然有些不知所措，甚至不知道该说些什么。

文学与娱乐节目的看法800字作文高中

影视和文学领域的娱乐化越来越明显，有意思的东西越来越多了，不时地惹人们爆发出阵阵笑声；也有一些有意义的经典名著让人们回味无穷。时代淘汰了一批批作品，标准有二：有意思和有意义。严格的筛选中，只有既有意思又有意义的作品才能活跃在文化市场上。

而娱乐节目本身并没有错，它们仅仅是为了放松大众，娱乐大众，不要再责怪它们了，因为它们的出现，是大势所趋，是时代的产物，是历史所必不可少的。

篇一：对中国传统文化的思考 中国，一个拥有五千年历史的古老 ，也是一个拥有众多人口的庞大 。在这五千年的发展历程中，中国形成了独特的传统文化。中国的传统节日众多，如春节、元宵节、重阳节、清明节等。春节是我最喜欢的节日，因为它能让我和家人团聚，同时也是一个具有重要意义的节日。

文学娱乐化作文1000字

时常被又冷又饿的卖火柴小女孩的故事，而悲哀。希望有朝一日，卖火柴的小女孩可以到我家来，给她一个温暖的家。《一千零一夜》有时我会幻想着和森林里的动物一起狂欢。童话为我展现出一个五彩的梦幻世界，教给了我什么是真、善，什么是假、丑、恶。书，教给我人生宝贵的一课。

影视和文学领域的娱乐化越来越明显，有意思的东西越来越多了，不时地惹人们爆发出阵阵笑声；也有一些有意义的经典名著让人们回味无穷。时代淘汰了一批批作品，标准有二：有意思和有意义。严格的筛选中，只有既有意思又有意义的作品才能活跃在文化市场上。

与科林伍德相比，卡尔·雅斯贝斯(Karl Jaspers，1883~1969)对现代社会文学艺术娱乐化的批判更是不遗余力。雅斯贝斯认为，在西方，社会技术化了，教育技能化了，“艺术也变成了单纯的娱乐”手段，⑨艺术已经退步到失去自己的程度。当然不同的声音也是存在的。

“市场经济”、“市场化运转”，现今这个“市场”一词可谓飞入千家万户。可是当文化遭遇了市场，呈现在我们眼前的又是什么呢？经典的音乐用入 被人们当成商品；经典的着作遇到卖座的“畅销书”便只好退居二线，经典的文化在市场的洪流中迷失了方向，失去了真正能读懂它、欣赏它的知音。

篇一：对中国传统文化的思考 中国，一个拥有五千年历史的古老 ，也是一个拥有众多人口的庞大 。在这五千年的发展历程中，中国形成了独特的传统文化。中国的传统节日众多，如春节、元宵节、重阳节、清明节等。春节是我最喜欢的节日，因为它能让我和家人团聚，同时也是一个具有重要意义的节日。

要求：结合给定材料，但不拘泥于给定材料，联系实际；观点正确，内容充实；结构完整，思路清晰，语言流畅；字数1000字左右。（ 联考：滇、桂、琼、宁、青）【选用材料】文化入世：我国丰富的文化呈现娱乐化偏好，文字使用不规范，文化独立性及意义。

文学的价值与功能

1、整合。文化的整合功能是指它对于协调群体成员的行动所发挥的作用，就像蚂蚁过江。社会群体中不同的成员都是独特的行动者，他们基于自己的需要、根据对情景的判断和理解采取行动。文化是他们之间沟通的中介，如果他们能够共享文化，那么他们就能够有效地沟通，消除隔阂、促成合作。导向。

2、文学的价值与功能 文学的功能多样，主要体现在审美和娱乐两方面。文学的审美功能是其最基本的功能，主要通过沟通主体与客体的美感和情感需求，使人们获得精神上的超越，实现审美理想，促进个性和才能的自由全面发展。

3、文学的三大基本社会作用是：认识作用，教育作用，审美作用。文学的审美教育是通过直觉的方式作用于阅读主体的，进入审美境界的阅读者都是持有“无所为而为”的心态，把文学作品当作独立绝缘的意象来看待，不包含任何实用目的和科学认识。因此，文学的审美教育作用与认识作用、教化作用是截然不同的。

4、提供审美体验 文学作为艺术的一种表现形式，具有审美功能。通过阅读文学作品，我们可以欣赏到语言的美、结构的美、意境的美等，获得审美体验。这种体验能够丰富我们的精神世界，提高我们的审美能力和艺术素养。

5、文学作品的教化作用当然是显而易见的，历代统治阶级无不利用文学的这一功能对劳动人民进行思想统治。但是，由于教化这种作用方式的明显的政治目的性，决定了它与审美教育有着本质的区别。千百年来，中国儒家文化中那种根深蒂固的“微言大义”式的文学功能阐释，一直把文学作为政治和道德的附庸来作贱。

6、审美功能：文学作为一种审美意识形态，其核心在于审美功能。文学创作旨在对美进行探索与表达，同时融合了无功利性与功利性、形象性与理性、情感性与认识性。审美活动不仅带来精神愉悦，还能提升人的精神境界和道德修养。认知功能：文学作品中蕴含着丰富的认识价值。