第三书包小强文学（第三书包完网）

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第三人称的小说到底可不可以有心理活动的描写

1、应该有。具体理由是：小说一般有第一人称和第三人称两种视角。第一人称视角逼仄，通常主要反应我以及我看到我想到和我做的事情等。此种视角应该说只能有我的心理活动，对别人是无知的。许多人认为第一人称好写，其实是大误会。第一人称是最不好写的视角，因为想象空间逼仄，只能从羊肠小道穿着过。

2、大概只有卡夫卡之流。如他的作品《审判》，明明是第三人称却毫无心理描写，是为了造成读者心理的压抑。

3、用第三人称写小说的好处：一：可以更全方位的写人物的内心独白，心理活动。二：以客观的角度看故事，有利于理解故事情节。三：可以全面照顾到主角不在场的环境，事物描写。四：转换时间，空间等不会太麻烦，合理运用更显得自然。

看图说话三个同学下雨

放学回家的路上，小强、小明和小刚高高兴兴地走着。突然，天空下起了大雨，小强赶紧拿出雨披穿上，小明就赶紧把书包顶在头上，小刚只能快速地跑起来。这时，小强想，同学之间要互相帮助。于是，他让小明、小刚一起躲到他的雨披下，快快乐乐地回了家。

今天下午放学的时候，突然下起了倾盆大雨，小宙赶快拿出备用的雨衣穿在身上。这时，小宙看见小刚用书包顶在头上、小靖快步向家里走去。

上学的路上，突然下起雨来。一位小同学穿着雨衣走在路上，他看见有两位小同学匆匆忙忙地从他身边跑过，他们没带雨具，其中有一位小女生，把书包顶在头上遮雨。他连忙叫他们：“别跑了，别跑了！用我的雨衣帮你们挡雨吧。”于是，他脱下雨衣，让两位小朋友一起躲到雨衣下，高高兴兴地上学去。

这三月的天啊，真是小孩的脸，刚刚还是晴天，一会儿就下起了大雨。放学了，同学们纷纷打开雨具，三三两两地回家了。其中有两位同学没带雨具，头顶着书包，急冲冲地往家赶。小明看见了，连忙打开自己的雨衣，把它同时披在两位同学的身上，然后依次送他们回家。

早晨，阳光洒满校园，三个小学生红红、陈老师和明明享受着晴朗的天空。 然而，就在第三节课进行时，天空突然变得乌云密布，大雨如注。 放学铃声响起，红红匆忙收拾书包，却发现只有自己没带雨具。 陈老师注意到了红红的困境，二话不说脱下自己的雨衣，披在了红红肩上。

看图写话（雨天三个小学生一起避雨） “叮铃铃”。放学了。小明从教室里走了出来。“哇”！外面正在下 大雨呢，小明不慌不忙从书包里拿出一件雨衣穿上就往家走。刚走到操 场上，小明看到了在前面的同学小红和小亮，小亮淋着雨快速地往前跑 小红把书包顶在头上飞快地往前跑。

同桌二三事作文600字初中

同桌二三事范文如下： 第一篇： 我的同桌，一个阳光开朗的女孩，名叫小丽。我们共同度过的日子，充满了欢乐与温馨。今天，就让我来讲述几件我们之间的趣事吧。 纸条传递战 有一次，我们在课堂上进行了一场刺激的纸条传递战。小丽趁老师不注意，迅速写下一张纸条，然后悄悄递给我。

同学二三事作文600字 初中，参考如下：初中时光飞逝，我和我的同学们共同度过了许多难忘的日子。每天放学后，我们总是聚在一起，谈笑风生，分享彼此的喜怒哀乐。记得有一次，我们组织了一场校园足球赛。尽管每个人的球技参差不齐，但我们充满热情和团队精神。

我的朋友二三事 我的朋友，一个名叫小明的男孩，他是我生活中无法忘记的一部分。他的个性鲜明，让我无法用语言完整地描绘出他的形象，但我将尽力讲述他的二三事，以展现他独特的魅力。小明是个十足的夜猫子。他总是在晚上熬夜工作，学习，或者做其他的事情。

我的同学二三事 她不是太阳，只是众多星辰中的一颗，可她依然发光发热，为天空增添一份美丽；她不是大海，只是山间中的一条小溪，可她依然欢快地流淌，为幽美的山谷增添一份生气。她就是她——郭蕾。郭蕾是个大大咧咧的女孩，因为一点小事就会对你大吵大闹。

我们很快就消灭了三分之二的“敌人”，经过特殊训练的蚊子军官很快又调来了一个师的“敌人”我们还来不及庆祝又投入了新的战斗。不知怎样的“敌人”越来越多差不多有五个师了，我们也筋疲力尽了，无法再投入战斗。

初中作文600字以 二三事为题写人 在我的左手的食指上，有一道浅浅的伤疤。这首伤疤是我上初一时留下的，每当看到它，我就会想起仿佛是昨天的一幕：那是我上初中后的第一个元旦，老师留下了8个同学布置教室，我就是其中的一个。经过一上午的精心的布置，我们教室面貌焕然一新，美丽极了。