现当代文学第二个十年（现当代文学第二个十年填空）

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暨南大学比较文学与世界文学考研经验分享?

暨南大学比较文学与世界文学考研经验分享 大家好，我是今年比较文学与世界文学专业录取的研究生，初试成绩政治66分，英语83分，业务一112分，业务二133分，总分394分名列前三，本科为双非一本院校，一战成功上岸暨南大学。 考试科目 接下来，我将从公共课与专业课这两部分，分享我的备考经验，希望能帮助到正在备考的各位。

作为暨南大学最早开展研究生教育的学院之一，文学院自20世纪80年代初就开始设立硕士点，包括宋史、文艺学、世界文学、现代汉语、中国古代史、专门史（中外关系史）等专业。

比较文学与世界文学专业之所以分属英文系与中文系，源于研究的侧重点差异。考量到我今年计划报考四川外语学院，该学院此专业的设置通常呈现调整状态，就业前景颇受困扰。对于文科相关专业，如欲于高校任教，通常需具备博士学历，或许四川外语学院此专业实力并不突出。

年12月，陈义华转至暨南大学文学院中文系，他的学术角色进一步深化，成为了比较文学与世界文学专业的教授，同时继续指导硕士研究生。在中印比较研究所，他以副所长的身份积极参与学术研究。他的学术足迹不仅局限在国内，还在国际上留下了深刻的印记。

文学院是暨南大学最早举办研究生教育的学院之一，自20世纪80年代初期就有宋史、文艺学、世界文学、现代汉语、中国古代史、专门史（中外关系史）等专业获得硕士点。

文学复兴十年作者简介

毕光明，湖北浠水人，海南师范学院中文系教授，中国现当代文学教研室主任。作为学术界的重要一员，毕光明在文学领域深耕多年，对文学复兴十年的探索和研究尤为深入。毕光明不仅在学术界有着显著的贡献，更是中国当代文学研究会的理事，中国小说年会的常务理事，海南省作家协会的理事。

威廉·莎士比亚（英语：William Shakespeare，1564年4月23日－1616年4月23日），华人社会常尊称为莎翁，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家之一，当时人文主义文学的集大成者，以及全世界最卓越的文学家之一。

鲁迅（1881—1936）原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人之一。

. 达·芬奇：意大利文艺复兴时期画家、科学家，他的作品如《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等，使他的名字永垂青史。

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年5月鲁迅狂人日记在新青年发表，这是中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说，它以“表现的深切和格式的特别”，成为中国现代小说的伟大开端，开辟了我国文学(小说)发展的一个新时代。将在1918--1922年连续写的15篇小说编为呐喊，1924--1925年的11篇小说收入彷徨，是中国现代小说的成熟之作。

中国现代文学史首先你要看一下报考学校的指定教材有哪些，教材是最重要的。中国现代文学史最常用的就是北大出版社出版的两套教材，钱理群教授和朱栋霖教授编的两套教材。之后再根据专业课本提到的数目开始看文学作品。如果有时间最好全面的看作品。再就是如果你能弄到所考学校的学生笔记就更好了。

、文学综合（含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论）。参考书目和复习资料涉及语言学、文学理论等多方面内容，具体包括《语言问题》、《语言与文化》、《汉语语法分析问题》、《修辞学发凡》、《汉语方言概要》、《马氏文通》、《汉语音韵》、《训诂简论》、《中国语言学史》等书籍。

《风景》、《祖父在父亲心中》、《行云流水》、《桃花灿烂》、《奔跑的火光》长篇：《乌泥湖年谱》。

如何评价中国现当代文学?

1、文学革命的历史意义和局限彻底批判、否定了整个封建制度及其思想文化体系，始终贯穿体现了个性解放、民主与科学并探索社会解放道路的启蒙思想主题；以农民、平民劳动者、新型知识分子等人物形象代替了旧文学主人公帝王将相、才子佳人。

2、他指出，文学大师的出现并非固定周期，中国当代文学没有 大师并不意味着其价值低，正如德国文学一样，历史上也有空白期。因此，对于中国当代文学的悲观论调，顾彬认为应予以摒弃，因为文学的发展需要时间和历史的沉淀，每个时代都有其独特性和可能性。

3、我认为，评价中国当代文学，不妨首先进行比较与鉴别。任何事物都是相比较而存在的，有比较才有鉴别。说到文学，任何时代平庸的、二三流的作家和作品都占绝大多数。中国当代文学尤甚。但标志一个时代文学高度的作品，数量越多，这个时代的文学成就越高。

简析中国现代文学第二个十年文学思潮的内容和特色

特色：“五四”所开启的有相对思想自由的氛围消失了，文学主潮随着整个社会的变革而变得空前的政治化。无产阶级革命文学运动推进了马克思主义文艺理论的传播与初步的运用，并在相当程度上决定着此后二三十年间文坛的面貌。

综上所述，中国现代文学第二个十年的文学思潮，具有强烈的反封建主义、爱国主义情感和探索新的文学形式的倾向。这些作品不仅反映了当时社会的现实和人民的生活，也为中国现代文学的发展奠定了基础。

通常意义上的“30年代文学”指1928年到1937年这一阶段的文学，也称为“现代文学的第二个十年”。 “现代文学的‘第二个十年’(1928—1937)是国民党政权由建立到相对稳定，同时又危机四伏的历史时期，为维持思想统治，国民党政府曾做过建立党制文化与党制文学的种种努力。

第一编，第一个十年（1917-1927年）：本编年部分详细论述了该时期的文学思潮与运动。特别介绍了鲁迅及其在小说、通俗小说、郭沫若、新诗、散文、戏剧等方面的杰出贡献。

中国现当代文学一共有8次思潮.启蒙主义文学思潮：从晚清的启蒙思潮到五四启蒙思潮。特征：人的觉醒、国民性问题、批判倾向（封建专制、追求个性解放、自由幸福、关注低层）。白话文学思潮：批判文言——对汉字的批判、对文言的文化学批判。特征：现代化、民族化。

中国现当代文学散文的发展历程

1、中国近现代散文发展历程如下：特点是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，其可以在真人真事的基础上加工创造。

2、中国现当代文学散文第一阶段1919-1927，以反帝反封建为主题，从五四新文学革命至1927年，这是中国现代散文的开创时期。第二阶段1928-1937，以阶段斗争为主题，大革命失败后，革命形势的逆转，新文学阵营地也在这个历史转折关头发生了新的分化和组合。

3、中国当代文学发展脉络：1949年中华人民共和国建国后，中国已进入社会主义革命阶段，必然地出现一种新的性质的文学形态。到50年代后期，新文学的使用已大大减少，开始出现了以现代文学加以取代的趋向，而当代文学是社会主义文学的这一理解，一直延续到80年代以前的若干当代文学史的写作中。