为什么不能讨论文学（为什么不能讨论文学史）

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为什么很多经典名著阅读起来味如嚼蜡?是因为品位不够吗?

个人认为是该看的，而且最好在小学的时候就把四大名著都过一遍。不要求在小学的时候就看原著，看青少版的就可以了。这对之后中学学习四大名著会有很大的帮助。

相信观众们对于喜剧中用性别互换来强行产生笑点的方式在看完这几部开心麻花的电影后就麻木了，所以当这部电影中又玩起这个的时候，让人感觉味同嚼蜡。这是在喜剧包袱上的创新不足。

何为经典？经典是人类文学长河中大浪淘沙筛选出来的珍贵典籍，它体现民族的最高智慧，承载着哲人的思想光辉，渗透着圣贤的谆谆教诲。让我们品读经典，从经典中不断提升自己的精神境界，形成广博宽厚的思想和人格。

在作文中常常有这样的情形，对一个事物，认识透彻，感情充沛，知识丰富，材料充足，便能顺利地写出一篇好作文；反之，对这个事物既没认识，又无感情，知识贫乏，材料不足，是写不出作文的，即使憋出来了，也必定淡如白水，味同嚼蜡。这说明思想认识和知识水平对于作文有十分重要的意义。

指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯。指导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。指导学生养成“读说结合”的习惯。指导学生养成用“心”读书的习惯。掌握科学的阅读方法 精读与略读相结合。交流与讨论相结合。推荐优秀的课外读物 与课文内容密切相关的读物。中外名著。

阅读，是一件小事。但书籍，我们读的书，不单单是因为书本身获得的感受。它还关乎我们个人的口味、知识积累、态度。同样的书，在有的人眼里味如嚼蜡；可另外一些人却能读出花儿来。这不仅仅是书的问题。之前被人误导，认为读书要读原版，不然会被书虫的改写影响体味名著的滋味。

文学讨论应该怎么讨论啊(希望回答者,认真回答)

1、通过千里马的遭遇，暗示了封建社会统治者是怎样对待人才的？抒发了作者怎样的思想感情？ (屏幕显示) 师：对于上面几个问题，同学们可以任选几个来考虑，还是依照刚才的小组展开讨论吧。 (老师巡视，从旁指导) 生：我选择第2题来

2、分析思考回答思考讨论介绍花的或《十万个为什么》。

3、文学鉴赏本来就是仁者见仁、智者见智的精神活动。不同的人有不同的眼光，不同时代的人的眼光更是千差万别。为此教学中，可设计几个讨论性的问题，让学生对小说中人物性格、主题、阅读感觉进行充分的讨论。学生的只要是经过认真思考的，表达出来又能自圆其说的，我们就肯定。

4、这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！ 当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。

5、”文章并说那些“怀着阶级的偏见对社会主义制度恶毒攻击的人”，“只应到历史垃圾堆上的修正主义大师们的腐尸中充当虫蛆”。)。辩护者同样从“接受”的角度，却认为它们可以发挥“使人警醒起来、感奋起来”的社会功能(注：冯牧《对于文学创作的一个回顾和展望》，《文艺报》1980年第1期。)。

文学是世界上最没用的专业

“文学无用论”一度进入人们的视野。大家都在想，数学可以培养逻辑，物理可以制造机械，化学可以改变物质结构……唯独文学，除了产出一些无用的文字外什么也没有，既不能带给世界进化，也不能促进世界发展，“百无一用是书生”，文学大约是没有用的。

一是汉语言文学专业并没有想象得那么安逸，这门专业是一门比较枯燥的专业，这门专业的日常就是读文学作品，然后写作，然后再读，然后再写。

原因一：汉语言文学工资低。 薪资水平低是大多数文科专业的“通病”，这也是为什么很多家长会建议孩子学理工类专业的原因。文科专业薪资低也并非臆测，而是确有数据支撑。根据麦可思研究公布的 届大学毕业生培养跟踪调查评价，毕业三年后收入最低的十个专业中，排名第7的就是汉语言文学专业。