幼儿园诗歌吟唱方案（幼儿园古诗吟唱艺术活动的研究与实践）

本篇文章给大家谈谈幼儿园诗歌吟唱方案，以及幼儿园古诗吟唱艺术活动的研究与实践对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

幼儿园古诗《清明》教案

【 #婴幼儿# 导语】杨柳绿丫渐出头，延续着昨日落叶的轮替；杏儿花枝满头，浅淡的白粉色，延续着花开花落的生息；清明节，雨茫茫，寄哀思，延续着中华民族的文化传统。 考 网！活动目标：初步理解古诗内容，想象诗中描绘的景象。激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

帮助幼儿初步理解古诗的内容，并能够想象诗中描绘的景象。 激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，并初步学习按照古诗的节奏进行吟诵。 让幼儿了解并体验清明节人们踏春扫墓的传统习俗。活动准备 准备一幅描绘古诗情节的图片和相关的VCD教材。

孩子能通过音乐伴奏，有节奏地吟诵《清明》，尝试创新表现。 孩子能用动作表现音乐内容，与同伴合作参与音乐表演。 孩子能根据古诗情境进行绘画。(二)活动准备 孩子已学会吟诵《清明》，了解清明节。准备《清明》图片、音乐、绘画材料。

【导语】春意渐浓，杨柳轻摇，似乎在诉说着昨日落叶的故事；杏花盛开，如云似霞，映照着孩子们纯真的笑脸。清明时节，雨细云浓，寄托着我们对逝去亲人的思念。让我们一起通过古诗《清明》，感受这份深深的情感。【活动目标】 帮助幼儿初步理解古诗的内容，并想象诗中描绘的场景。

教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。 幼儿园以清明为主题的教案3 【活动目标】 知道《清明上河图》是我国北宋时期的优秀绘画作品，感受画面所表现的繁荣与热闹。 欣赏画面上的人、物及人们的活动，能用自己的语言表达画面的美。

幼儿园古诗《清明》教案 篇1 设计意图 一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国许多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，深入细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也是构建人与社会和谐关系的基础。

幼儿园小班《荡秋千》教案

幼儿园小班《荡秋千》教案1 活动目标： 建立平面位置对应的概念。 依照图上的线索提示找出下图中相应的空间位置。 培养探索和操作的兴趣。 培养幼儿比较和判断的能力。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 红、黄、绿三种不同卡纸各一张，四种小动物卡片各一张。

音乐律动： 《五只小猴荡秋千》的音乐，让幼儿随音乐节奏自由摆动身体，感受音乐的节奏和动感。角色扮演：将幼儿分成五组，每组代表一只猴子，佩戴相应的头饰或标识。每组内选出一位小朋友扮演荡秋千的小猴，其他小朋友为其鼓掌助威。动作模仿：教师示范荡秋千的正确动作，幼儿模仿学习。

学习儿歌《荡秋千》。复习已经学过的歌曲。认识汉字“秋千”、“像”。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。材料准备：儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。

小班“安全荡秋千”教案设计了一个语言综合活动，旨在让孩子们通过儿歌《五只小猴荡秋千》来锻炼听力和发音能力。活动开始，老师先用小猴子的玩具引入话题，孩子们踊跃分享自己的经验，有的说看过电视里的小猴子，有的用手指比划小猴子的动作，课堂气氛活跃。

幼儿园音乐活动教案

通过音乐活动用歌唱的方式对大自然的提出疑问，深切感受要好好学习才能了解更多的大自然的奥秘。 活动以歌曲《为什么》的乐曲为律动背景自然导入，为幼儿熟悉歌曲旋律奠定基础。

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 知道笑是高兴的表现喜欢笑 学说儿歌，学做笑脸。 知道笑的传递。 过程： (一)、唱歌曲《笑一个吧》，并且引出笑脸. 师：小朋友们，还记得咱们学的歌曲《笑一个吧》，现在跟着郭老师的琴声，我们大家一起唱一遍。

幼儿园音乐活动教案 篇1 教学目标： 通过聆听歌曲《小蜻蜓》，指导学生用柔和的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演，感受音乐所表现的小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的形象。 在自由愉悦的氛围中，通过猜谜、聆听、创编、表演、用打击乐伴奏等音乐活动，培养学生的音乐表现力和创造力。

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。 能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 活动准备： 长的硬纸条、钉书器。

幼儿园小班国学教育教案

引导幼儿通过欣赏古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美，进而体验到诗人所表达的思想感情，这对陶冶性情、培养高尚情操，提高幼儿音乐审美能力大有好处。

在课前准备阶段，教师提前请孩子们询问父母自己名字的写法、含义以及取名的故事。在教学过程中，孩子们在海报上找到自己的名字，并用“这就是我的名字，我叫……”的句式来表达。随后，教师引导孩子们观察发现，每个人的姓名都不相同，有的有两个字，有的有三个字，还有的有四个字。

教学重点：发展学生的音乐感受力、表现力。 教学过程： 音乐表演游戏小树叶（1）听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。（2）师：现在是什么季节？秋风起来了，秋风起来了，小树叶被风吹得发出了什么声音？沙沙沙沙的响呢，你听。

诵读导入，培养幼儿情绪：带领幼儿模仿古人（双手在胸前作捧书状，边念边摇头晃脑诵读），复习诵读，引出课题。 复习诵读古文，理解古文含义。

幼儿园小班祖国教案

1、幼儿园小班爱国主义教育活动教案 篇1 活动目标 回忆交流各自欢度国庆节的经历。 仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。 让幼儿知道节日的时间。 感受节日的欢快气氛。

2、沙皇统治集团的御用文人也借爱国主义来炫耀他们的文治武功，莱蒙托夫针锋相对地提出了自己对祖国的“奇异的爱情”，把祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵，表现出他想了解和接近人民并休戚与共的强烈愿望。

3、幼儿园小班爱国主义教育教案 篇1 活动目标： 让幼儿初步认识国旗的特征。 让幼儿体会到热爱国旗的感情。

4、幼儿用书，了解国旗、国歌和国徽。活动过程 认识祖国的生日 提问：你们知道哪天是祖国的生日吗？生日的名字叫什么？了解国庆庆祝活动 讨论：人们怎样庆祝国庆节？电视节目和大街上会有什么庆祝？提问：人们为什么庆祝国庆节？让我们爱自己父母一样热爱祖国。介绍国庆节的庆祝活动，如放烟花和礼炮等。

5、星星的数量以及排列方式。通过比较各国国旗，找出中国国旗的独特之处。体验升国旗的庄严仪式，观看天安门升旗的 ，让孩子在心中种下对国旗的敬意。制作国旗，将爱国情感融入手工制作过程中，体验创作的乐趣。最后，随着背景音乐挥动亲手制作的国旗，不仅是对劳动成果的展示，更是对祖国深深的爱意。

6、(一)引导幼儿认识图片，初步理解儿歌内容。进行连线游戏，让幼儿将有联系的图片进行连线，如“鸟儿与蓝天”等，帮助幼儿初步理解儿歌内容。根据图片顺序展示儿歌内容，引导幼儿依次说出。(二)引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，深化理解。教师朗读儿歌《从小爱祖国》，随后带领幼儿一同朗诵。