统编教材高中杜甫诗歌（高中教材杜甫诗三首）

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高中语文杜甫诗三首原文及翻译?

曲中倾诉的分明是满腔悲愤。高中语文杜甫诗三首原文及翻译：登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。译文：天高风急猿声凄切悲凉，清澈水中群鸥嬉戏盘旋。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。译文：五岳之首的泰山啊，怎么样？那一脉苍莽的青色横亘在齐鲁无尽无了。天地间的神奇峻秀啊，都在这一山凝结聚绕，那山北山南一边暗一边明，判若黄昏和晨晓。

《登高》一诗则展现了杜甫登高望远的悲壮情怀。风急天高，猿猴啼叫悲哀，水清沙白，鸟儿盘旋。无边落叶萧萧而下，长江滚滚不息。诗人感慨自己万里漂泊，疾病缠身，独自登台。艰难困苦使他双鬓斑白，而此刻却只能暂停酒杯，独自品味人生的苦涩。

初中高中学过的所有杜甫的诗。

从小到高中，我们学过很多杜甫的诗。以下是一些例子：《望岳》 - 杜甫 《登楼》 - 杜甫 《题张氏隐居》 - 杜甫 《玉台观》 - 杜甫 《同诸公登慈恩寺塔》 - 杜甫 《无题》 - 杜甫 《梅雨》 - 杜甫 《题玄武禅师屋壁》 - 杜甫 《小至》 - 杜甫 以上只是部分杜甫的诗，还有很多其他的诗。

《登高》高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾电，时尔涌隆泉。天朗气清晰，万里无云空。《石壕吏》暮投石壕村，有吏夜捉人。

这里就是初中所有的杜甫的诗了。□《望 岳》 唐·杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。写法：对比，将群山和泰山对比，突出泰山的高大雄伟。

《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《石壕吏》暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。

作者： 杜甫 士卒何草草，筑城潼关道。大城铁不如，小城万丈余。借问潼关吏：“修关还备胡？”要我下马行，为我指山隅：“连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守，岂复忧西都。丈人视要处，窄狭容单车。艰难奋长戟，万古用一夫。”“哀哉桃林战，百万化为鱼。

初中杜甫的诗 这里就是初中所有的杜甫的诗了。 □《望岳》 唐·杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 写法：对比，将群山和泰山对比，突出泰山的高大雄伟。

高中语文必修三《杜甫诗三首》教案(人教版)

1、如果大家不了解什么叫做“困顿”，就一起来读读杜甫的这两首诗。 这两首诗分别写于公元766和767年。 765年的5月，颠沛流离的杜甫一家人又出发了。 他打算坐船先到夔州(奉节附近)，再向荆州。 船过眉州(今眉山市)、嘉州(今乐山市)、渝州(今重庆)，孤舟千里，顺江而下，走了四个月。

2、第五课节选的是杜甫在夔州所写的三首诗，而《登高》处于尾篇，可将三首诗做纵向比较阅读。《登高》是诗人抒发长年漂泊、老病孤愁的感情之作，学习这首诗要善于把握景情交融的关系及诗人悲欢愤激之情，并同当时战乱的时局联系在一起，深入感知诗中意境。启发学生创造性想象，再现秋江广阔图景和抒情主人公形象。

3、导入部分主要是对杜甫的诗歌风格、作品内容、诗歌主题进行回顾，然后由美丽坚毅、令人动容的奇伟女子引出课题，引发学生的学习兴趣。（二） 了解教学目标 （三） 整体感知 回顾诗歌鉴赏的步骤，明确学习方法。 从题目出发，了解“咏史诗”的特点。 通过单个学生朗读，正字音；教师领读，读出感情。