歌颂祖国诗歌朗诵技巧（歌颂祖国的诗歌朗诵技巧）

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适合朗诵的诗2～3分钟有哪些?

对于6岁的小女孩来说，选择适合朗诵的散文或诗歌时，应考虑到语言的简单性、节奏的明快和内容的趣味性。以下是一些推荐的散文和诗歌，它们不仅适合小孩子朗读，而且能够在3到5分钟内完成：《咏鹅》 - 骆宾王 这是一首经典的儿童诗歌，语言简单，韵律优美，非常适合小朋友朗诵。

大河诗歌《入海口》栏目康桥的诗中有这样一首诗《补心》是一首适合朗诵的现代诗。

敕勒歌 （北朝民歌）【原诗】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕像毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。

原发布者：度米文库 适合朗诵的散文三分钟【篇一：适合朗诵的散文三分钟】3分钟朗诵散文篇一：青春沈庆青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。

《花未眠》看，远方那奔驰的白色，仿佛展翅的飞鸟。听，那抚慰的笛声，仿佛告诉人们，不要害怕。是他们，他们来了！母亲紧紧抓住救护医生的手，颤抖着哀求救救自己的孩子，她是那么恐惧，那么惊慌。洁白的帽沿下是医生、护士沉静的脸，他只是平静的点点头，母亲顿时充满了希望。

请教一个关于《黄河颂》问题~~~

1、《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。《黄河船夫曲》描写：“乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦终于到达了彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。

2、这篇课文中的这种气势磅礴和英勇豪迈也要通过读的过程展现出来；一想到要读，要讲课的班也就定了下来，一班有几位同学声音很洪亮，比较适合朗读，他们可以带动起班级气氛，所以定下来要在一班讲这一节课。

3、(唐 柳中庸《征人怨》) 黄河走东溟，白日落西海。(唐 李白《古风》) 阳台隔楚水，春草生黄河。 (唐 李白《寄远》) 黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。(唐 杜甫《黄河》) 派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。 赞美黄河的诗句 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

4、在这里，他创作了《黄河大合唱》、《生产大合唱》、《九一八大合唱》等大型声乐套曲，还创作了《反攻》等歌曲，在全国产生了巨大影响。

5、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》 大漠孤烟直，长河落日圆。 王维《使至塞上》 白日依山尽，黄河入海流 王之涣《登鹳雀楼》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 李白《行路难》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 刘禹锡·唐《浪淘沙》 关于描写长江的诗句 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

6、-传说很久很久以前，古老的黄河是一匹很难驯服的野马，它任意奔流，好像一个龇牙咧嘴的怪物，日夜怒吼，滔滔不息，吞噬着万顷良田。咬啮着千万重山，黄河两岸的回汉人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活。

郑愁予《雨说》教案教学设计

1、重要诗作包括《梦土上》《衣钵》《郑愁予诗选集》《郑愁予诗集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《莳花刹那》《刺绣的歌谣》《寂寞的人坐着看花》等14种。诗集《郑愁予诗集Ⅰ》被列为“影响台湾三十年的三十本书”之一。诗人在80年代曾多次选为台湾各文类“最受欢迎作家”，名列榜首。

2、今天，让我们走进台湾诗人郑愁予的诗歌《雨说》中，与诗人一起去聆听那跳动的雨珠告诉给我们的话语。 介绍作者情况及写作背景 教师示范朗读，学生初步领会诗歌优美的意境。 郑愁予，本名郑文韬，祖籍河北，1933年生于山东济南。童年随父亲辗转大江南北。

3、教师朗读课文，学生注意： 标题为雨说，那么，雨说了些什么呢？雨说：我来探访四月的大地；我是到大地上来亲近万物的；我是在白云的襁褓中笑着长大的；我来了就不再回去。

4、教学设计示例 明确目标 有感情地朗读诗歌并熟读成诵，体会拟人手法运用的好处，加深对诗歌内涵的理解。 整体感知 《雨说》这首诗以拟人的手法，运用生动的笔触，让我们感受到久违的春雨所带来的欢 乐幸福与甘甜。全诗语言生动、活泼，有如一阵清新的春风拂面而来，让人神清气爽。

5、教学课时 1课时 教学步骤 导语设计 大家还记得唐代诗人王维的“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新”的美妙意境吗？在中华诗歌的宝库里，还有许多灿若星河、异彩纷呈的现代诗，她们吸收了几千年诗词深邃的神韵，借鉴了外国诗艺自由的脚步，感受着新时代清新的气息，装点了中国乃至世界诗坛的盛装。

6、品读郑愁予的《衣钵》和《秋盛，驻足布朗街西坡》，感受诗人作品中暗含的乡国之思。 初中语文优质课教案《三峡》教学设计【2】 教学目标： (一)知识与能力： 积累文中常见的文言实词、虚词和句式。 了解文中所写三峡的自然景观，感受三峡的自然美。 把握本文景物描写的特点。 背诵并默写全文。

适合朗诵的红色经典诗歌

为什么要说朗诵是一种再创作呢？就因为在朗诵语言里饱含着、浓缩着朗诵者的深刻体味、独特感受、熟练技巧、音声魅力。下面我整理了红色经典诗文朗诵稿，供你阅读参考。红色经典诗文朗诵稿篇01 纪念辛亥革命 作者：戒念 曾记得那一年，一声枪响，从此翻开了，一段新的历史。

红色经典诗歌可以写中国的成就以及赞美。 《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

《可爱的祖国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背 我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

西江月 井冈山 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。清平乐 六盘山 19310 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

在四人配乐朗诵中，这首诗歌以其磅礴的气势和深情的旋律，成为了红色经典中的佳作。它描绘了黄河的壮丽与不屈，以及它在人们心中的地位。每一句都充满了力量，仿佛黄河的波涛声就在耳边回荡。“我眼中咆哮而去的白天和黑夜，我胸中汹涌而来的绿草和黄金。