幼儿园诗歌滑滑梯（滑滑梯 现代诗）

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什么是童谣诗

1、欢迎探索童年的旋律：什么是童谣诗 童谣，如同一首首欢快的乐章，是专为孩子们精心创作的诗歌瑰宝。它以独特的韵律和节奏，轻盈地在口耳间流传，深深扎根于历史的脉络中。许多童谣起源于古老的仪式，那些简练的词句经过岁月的洗礼，承载着丰富的文化内涵。

2、童谣是一种为儿童创作的、内容有趣且易于理解的简短诗歌。童谣是一种专门为幼儿和学龄前儿童创作的诗歌形式。其特点在于语言简洁明了，内容富有童趣，形式多样，往往结合儿童的日常生活和游戏，表现出孩子们的生活和情感。

3、童谣是为儿童作的短诗，儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌，顺口溜是民间流行的一种汉语口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口。儿歌 儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌，它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。

我想找适合3-4岁的小班幼儿诗歌

1、小鸟还说：“爱鸟的孩子也是我的好朋友。”《十二生肖》一是老鼠吱吱叫；二是牛儿尾巴摇；三是老虎威风到；四是白兔蹦蹦跳；五是飞龙像座桥；六是蛇会圈圈绕；七是马儿最会跑；八是羊儿吃青草；九是猴爬树上笑；十是鸡会起得早；十一是狗儿看门好；十二是小猪来凑热闹。

2、一只老鼠。一只小小老鼠，出来偷吃白米，一只老猫看见，立马抓住它！一块布。一块布，两块布，一只蝴蝶飞上树。一起上战场。听呀听呀，嗒嗒嘀嘀，军号已吹响。向前进，向前进，一起上战场。拿起刀，扛起枪，子弹已上场。大家一起上战场，一起上战场。不能告诉你。

3、《春》花儿香飘飘，坐在树中央。有的红，有的白，五颜六色都是春。《祖国》伟大的祖囯，您好！我是热爱您的小孩！祖囯是大家的母亲！祖国是大家的温家！《眺》东风一夜多壮志，落花知雨盼姗迟。宁静致远胸有竹，天涯捷报酬善思。《读书所见》长廊小立时，读书莫变痴。

4、《所见》是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作。本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。 翻译/译文 牧童骑在黄牛背上， 嘹亮的歌声在林中回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了， 就马上停止唱歌，一声不响地站立在树上。 注释 ⑴牧童：指放牛的孩子。 ⑵振：振荡；回荡。

5、岁了，我学习走路，妈妈架着我的身体，奶奶在另一头着急，我走的歪歪斜斜，你们夸我：“宝贝，了不起！”2岁，我学着说话，会叫：“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。”叫的你们笑哈哈。慢慢地，越来越来大，终于能说完整的话。

6、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登鹳雀楼》译文：太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

童谣、诗歌的写法

1、写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。首先要口语化，还要简短，还要想象力丰富，还要朗朗上口，富有音乐性，还要让儿童念出来很有韵味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。这需要很深厚的文学功底和生活底蕴，还需要一颗童心，需要丰富的想象力。

2、写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。一开始时，写童谣肯定有困难，等到熟悉了之后，就简单了，写的过程要把握好主题，先确定主题，再进行内容创作。文字要求并不高，把心中所想内容描述出来就可以了。示例：庆六一 儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。

3、可仿写，一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。

童谣的诗歌

《蚕丝歌》——南北朝·鲍令晖 春蚕不应老，昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。 《野蚕》——唐·于濆 野蚕食青桑，吐丝亦成茧。无功及生人，何异偷饱暖。我愿均尔丝，化为寒者衣。 《咏蚕》——唐·蒋贻恭 辛勤得茧不盈筐，灯下缫丝恨更长。

《祖国是大家的妈妈 》文：李少白 妈妈是我的妈妈，外婆是妈妈的妈妈，奶奶是爸爸的妈妈。亲爱的祖国，是大家的妈妈！《国旗 》文： 赵宇婷 国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。《国徽 》文：聪聪 五颗星，天安门，在正中。

小草灰扑扑的，雨把它们洗干净了。小草湿漉漉的，太阳把它们晒干了。都是为了让我可以这样躺着舒舒服服地仰望天空。谁都不要告诉好吗？清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。万一这事说出去了，传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。

《爱祖国》祖国祖国我爱你，从小养成好品质，立志苦学长本领，光盘行动我先做，文明素质在提升，团结友爱暖心窝， 儿女共圆中国梦！《中国梦》东方红，太阳升，祖国腾飞似巨龙！为了祖国齐努力，爱国爱校爱集体。学知识、勤动脑，崇尚科学最光荣。争做文明小卫士，诚实守信最重要。

八荣八耻童谣以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻东方红、太阳升，祖国腾飞似巨龙；城乡经济大发展，和谐社会乐融融。民族团结如磐石，统一祖国要坚持；热爱祖国最光荣，危害祖国最可耻。以服务人民为荣、以背离人民为耻爱祖国、爱人民，为人服务要热情；多给集体作好事，常为社会献爱心。

诗歌集滑滑梯读后感

1、读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”即是环绕感点，有的放矢的引证原文：资料精短的，可全文引述；资料长的，或摘抄“引”发“感”的要害词、句，或概述引发“感”的要害。不论选用哪种办法引述，“引”都要简练、精确，有针对性。

2、打开书卷，看到“冰心 - 一九二三年七月二十五日”这些具有凝固时光的文字时：自己的年龄逆行了二十多年； 看着、看着：身边的花草建筑发生了变化，时光返梭，回到了自己的和小伙伴争抢谁先玩滑滑梯的场景。冰心用博爱纯真的心怀、流畅易懂的文词，细腻传神的描绘了各种情、景、人。

3、《淘气包马小跳》读后感1 暑假里，我从王义翔同学那里借了一本杨红樱写的《淘气包马小跳》。马小跳是一个非常有童心的孩子，他的爸爸马天笑先生和他的宝贝儿妈妈也是非常有童心的大人。

4、我第一个爬上长长的冰冷的铁梯，呦，玩滑滑梯的人还真多，排起了长队，看着大人们欢天喜地的一个个滑下去，我心里想：看来这东西很简单。轮到我了，我往下一看，哇，好高啊！我不禁往后退了几步，后面的朋友都嗤嗤地笑着说：“原来是个胆小鬼呀”。我犹豫着。

5、我从小就和一个假小子一样，成天不沾家，和那些很赖的男同学的在院子里打闹。

6、友谊 读《 夏洛的网 》有感 一口气认真读完《夏洛的网》这部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话，宝贵的生命、真挚的友情、爱与忠诚的美好情节深深的感染了我，让我十分感动。

关于绘画童谣的诗歌

1、童谣诗歌 《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬大山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地。《小蚂蚁》一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。

2、如何带领大班孩子学习童谣《地球圆圆》：画画游戏《画地球》：教师提问：那地球是什么样子的呢，我们来画一画吧。新授诗歌：教师：我们来学一学地球吧。（学地球转）幼儿操作、讲述：请1-2位幼儿把画好的画拿上来，连着前面的诗歌朗诵一遍。和好朋友相互交流创编好的诗歌，比比谁的诗歌更美。

3、红花绿草有规划，栋栋楼房更美华。共庆新村新面貌，欢歌笑语乐飞花。

4、上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠里的人可以用简笔画呈现。简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

5、妈妈的心诗歌内容如下：妈妈的心是红红的太阳，妈妈的心是蓝蓝的月亮，妈妈的心比甜甜的酒醇，妈妈的心象春天的花香。妈妈的心是一首童谣，妈妈的心是一盏家灯，童谣轻轻唱，家灯远远亮，啊，妈妈呀妈妈，你可知道，你的心头藏着多少风雨多少沧桑。

6、《小刺猬理发》是“亲亲童谣”绘本系列丛书之一。这本书里选入鲁兵先生的童谣代表作品33首，每首都配有精美绘画。这些童谣押韵、琅琅上口，富有趣味，对儿童开朗乐观的人格塑造、健康的思想品德的形成、良好行为习惯的养成有着潜移默化、无可替代的作用。