诗歌中怎么穿插事例的（叙述中穿插描写的写法及作用）

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六年级上册语文书第七课的第四题仿照诗歌第二节用“记得”开头写几句...

1、记得那是一个充满 的年代，人们热情满怀。

2、过了太久 没人记得当初那些温柔 我和你手牵手 说要一起走到最后 我和你手牵手 说要一起走到最后。

3、我想做阳光，照在你的身上；想做一阵雨，滋润你的心田；想做你的枝叶，生长在你温暖的怀抱；还想做一群鱼儿，在你的阴影下玩耍。

4、日本侵略者们见自己的首领被中国人民解放军打死了，立刻慌了手脚。他们有的丢下武器，举手投降；有的到处乱窜；有的害怕得全身发抖；还有的跪下求饶。解放军们乘势杀了日本侵略者们一个措手不及。

5、小学六年级上册第七单元作文怎么写 《聪明的鸭妈妈》 在秋天的一个日子里，一只鸭妈妈带着鸭宝宝们去散步，小鸭们可高兴了。就这样，鸭妈妈带领着走出家门，来到了温哥华大街。 温哥华大街真热闹，小鸭们一个个左顾右盼，要过马路了，鸭妈妈带着宝宝们一摇一摆地过走着。

现代诗歌阅读题的解题技巧

1、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。

2、把握标题，参照内容，明确类别和中心。 捕捉意象，构建画面，初步理解形象特点。 审读题干，明确要求，准确 （考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。

3、诗歌阅读理解答题技巧：仔细审题，根据题目要求，问什么，答什么。如果问“写了什么”，则必答内容（可翻译后概括）。如果问“怎样写”，则必答手法和内容（即用了什么手法，写了什么内容，顺便还可以答这样写的效果和作者情感）。

4、解答分析：首先描绘诗中展现的图景画面，然后概括景物所营造的氛围特点，最后分析作者的思想感情。例题：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的春景图。

5、(1)这首诗用了怎样的表现手法？ (2)请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法、修辞手法)，诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 解答分析 表现手法是诗人用以抒发感情的手段、方法。要准确答题，必须熟练掌握长用的表现手法。它分为抒情手法、描写手法、修辞手法。

巧用诗词让作文更具文采

1、一巧妙使用诗词的主要形式 直接引用 在作文中，直接引用相关诗句，或对情境进行渲染或对话题或观点进行印证与证明，会使文章显示出深厚的文化底蕴，并增强作文文采。

2、如果你的文言功底比较扎实的话.不妨模仿古典诗文的语言.用文言的笔法来表达现代的感悟.这无疑也是高考作文“出彩”的一记妙招.历年高考作文中都有这方面的成功例子.如南京考生的《赤兔之死》，2002年江苏考生的《谏屈原书》， 四川考生的《愚者传》和北京考生的《转折》等。

3、落花不是无情物，化作春泥更护花。这句话赞美了无私奉献的精神。奉献，不求名利，不求留痕。天将降大任于斯人也。出自《孟子》。这句话告诉我们，挫折与逆境是成长的必经之路。面对挫折，我们要有勇气去面对，因为只有经历了挫折，才能变得更加坚强。

李白经典诗句,能用在作文里的,带事例

床前明月光，疑是地上霜。（《静夜思》）这句诗常用来表达夜晚的宁静与思念之情。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。（《将进酒》）这句诗可以用来描绘壮观的自然景观，或用来形容事物一去不复返的景象。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，写李白少时雄心壮志 一般就这几句比较典型，我写作文就用这个，希望对你有所帮助。 李白经典诗句 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 床前明月光，疑是地上霜。 —— 李白《静夜思 》 气苍凉的景色描写： 黄河之水天上来，奔流到海不复回。

然而李白独树一帜，带着西域狂放洒脱的气质，拒绝了 “ 摧眉折腰 ” ，他“ 举杯邀明月 ” ，洋洋洒洒为后世留下多少千古名作。他大笔横扫，狂飙突进，给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹，令芸芸众生都为之一惊。大唐盛世的诗坛需要这样一个个性张扬的李白。

李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。李白道“行路难”，却一直在走。

作文一：他，被世人称誉为“诗仙”，他，是我国浪漫主义诗人，而我，偏偏爱极了他笔触细腻，潇洒自然的不俗个性。否则又怎会有那么多后人对此赞不绝口？有匪君子，如切如磋，如琢如磨。此乃李太白也。一酒。“欢言得所憩，美酒聊共俾”。道出了你与挚友间无话不说的淳朴与洒脱。

他是李白，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝，成为千千万万人民心中的伟人。 他是李白，我的星空中最亮的那颗星。

诗歌鉴赏中的点面结合和点染有什么区别

1、点染，是国画的术语。原指画家在绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。后来借用到古诗词中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。一般用景物来染；用一句话，一个词来点出作者要抒发的感情。

2、点面结合和点染手法都是文学创作中的技巧，它们在描写食物方面有一些区别。点面结合是指对要描述的内容进行概括性总结（略写）和从总体中抽取一个典型的代表进行详写相结合的手法。例如，在描写一道复杂的菜品时，可以用点面结合的手法，先对菜品进行概括性描述，然后再突出其独特的口感和外观。

3、定义不同：点染是指将颜料点按一定规律布置在绘画表面上，通过点的大小、颜色和密度等变化来表现图像；而点面结合则是将点和面相结合，既使用点的连续组合来表现图像的形象，又利用色块的面积和颜色来表现图像的光影和层次。

4、诗词鉴赏中的“点染手法”，实质上是一种艺术手法的运用，旨在通过明示与渲染相结合，提升作品的艺术表现力。点，如同绘画中的点睛之笔，直接揭示诗词中的主题思想或情感基调，使读者能瞬间领悟其核心内容。