马莲花童话诗歌词（马莲花的诗词）

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儿童诗怎么写?一定要好的

1、儿童诗的格式比较简单也比较随意，格式如下：诗题前空六个格。诗题下行空白。写正文（书写正文时前边要空四个格）。儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。

2、了解儿童诗的特点。写儿童诗之前我们先了解一下儿童诗的特点，从而消除儿童诗的神秘感，写起来就不会无从下手了。①诗是分行写的，每行都很短。②经常运用比喻、拟人的手法。③诗读起采琅琅上口，很押韵。④诗有丰富的想象。⑤诗能把平凡的事物变得活泼、有趣、动人。观察生活，启发想象。

3、好爸爸应是蓝蓝的天空， 染上了红红的朝霞。 让小鸟自由地飞翔， 让白云快乐地玩耍。 好爸爸应是肥肥的田野， 捧出五颜六色的小花， 让小苗得到泥土的滋哺， 结出的果子又肥又大。

4、在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……。因此，儿童诗必须以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。这就要求儿童诗要在想象的世界中用心灵和儿童对话。

5、儿童诗的特征 (一)饱满的儿童情感 抒情，是诗歌反映生活的根本方式。儿童诗也不例外。但由于它的读者对象的特殊性，所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者感情上的共鸣。

马莲花开歌词

1、童谣：小皮球，驾脚踢，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。

2、马莲花在春风中悄然绽放，展现出它独特的美丽。一朵朵马莲花如同欢快的歌谣，悠悠唱出生活的喜悦。马莲开花哟哟哟，真美丽，马莲开花哟真美丽，这是对它盛开时刻最直观的赞美。

3、伴奏名称：马莲花开 歌词：词：赵铁民　曲：晓丹 马莲开花哟哟哟 真美丽，马莲开花哟真美丽。马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，马莲开花真美丽。

4、我唱一来谁对一，什么花开在水里？你唱一来我对一，水莲花开花在水里。 我唱二来谁对二，什么花开花在路旁？你唱二来我对二，马莲花开花在路旁。 我唱三来谁对三，什么花开在三月三？你唱三来我对三，山桃花开花三月三。 我唱四来谁对四，什么花开花一身刺？你唱四来我对四，刺玫花开花一身刺。

有什么儿童诗

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。描写儿童的诗 描写儿童的诗 《宿新市徐公店》 宋杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《小儿垂钓》 唐胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《山行》唐(杜牧)远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《回乡偶书》唐(贺知章)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。《赠汪伦》唐(李白)李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。小娃撑小艇，偷采白莲回。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。牧童骑黄牛，歌声振林樾。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

如邵燕祥的儿童诗《小童话》：“在云彩的南面，/那遥远的地方，/有一群树叶说：我们想/像花一样开放。/有一群花朵说：我们想/像鸟一样飞翔。/有一群孔雀说：我们想/像树一样成长。

《春天来了》作者：张楚楚 布谷鸟“布谷布谷”的叫着，把春姑娘唤醒了，我们的春天到来了。河水里的冰化了，小花、小草都复苏了，大家都换上了轻便的鞋子。来到田野上，来到草地上，我最喜欢的季节就是春天。

《童年》童年像一个梦，梦里有我们的想象。童年像一朵花，花里有我们五彩的生活。童年像一把钥匙，可以打开快乐的大门。童年像一首歌，歌里有我们的快乐。童年像一颗糖，糖里有我们甜蜜的生活。童年像一只小鸟，在空中自由飞翔。童年像一本书，书里有无尽的知识。

儿童诗可以分为哪几类?

1、儿童诗有很多种，包括但不限于以下一些： 童谣式儿童诗 这类诗歌通常采用儿歌的形式，语言简单易懂，节奏明快，适合儿童吟唱。如《静夜思》中的床前明月光，疑是地上霜。

2、儿童诗的分类繁多，根据不同的角度和表现手段，可以分为抒情诗、叙事诗、童话诗、寓言诗、讽刺诗、散文诗、科学诗、朗诵诗以及题画诗。这些分类各有特色，适合不同年龄段和兴趣爱好的儿童。抒情诗是作者以第一人称的视角，直接抒发内心的情感。这类诗不依赖于情节或人物，而是直接表达抒情主人公的心声。

3、童谣式儿童诗 童谣式儿童诗以简洁明快、韵律优美为特点，适合幼儿和低年级小学生阅读。这种诗形式活泼，语言浅显易懂，常常配以曲调，便于孩子们吟唱。寓言儿童诗 寓言儿童诗结合了寓言和诗歌的特点，通过讲述故事来传达道理。

4、在类别的划分上，儿童诗与一般诗歌大体相似，可以从不同的角度进行分类。从表现手段的运用方面，可分为抒情诗和叙事诗两大类。从押韵、分行的角度，可分为韵律体诗和散文体诗两大类。但由于儿童诗的涵盖面比较广，常常以诗的外壳包容儿童文学其他样式和内容。

5、儿童诗有很多种类，以下是一些常见的儿童诗类型：自然主题的儿童诗 这类诗歌通常以描绘大自然的美景为主，如描绘春天的花朵、夏天的阳光、秋天的果实和冬天的雪花等自然景观。这类诗歌能够引导孩子们感受大自然的美，激发他们对自然的好奇心和热爱之情。

童话诗有什么特点

童话诗的特点在于其完整的故事情节，富有幻想和夸张的色彩。它采用的是儿童语言和叙述方式，故事内容丰富多变，充满了神奇和吸引力，能够深深吸引读者的注意力，激发他们的兴趣。而且，其语言表达简洁凝练，通俗易懂，读起来朗朗上口，富有音乐性的韵律，让人回味无穷。

童话诗的主题具有一定的教育和启蒙意义，往往通过生动、鲜明的形象，浅显易通的寓意，透露出生活的哲理，寓教于乐。有完整的故事情节，富于幻想、夸张色彩，采用儿童的语言和叙述习惯，内容变换神奇，极富吸引力和感染力，趣味性强。语言凝练简洁，通俗生动，琅琅上口，富于音乐性。

现代童话诗是一种具有独特视角和深刻寓意的诗歌形式。其主要特点包括： 以童话为载体：现代童话诗通常采用童话的叙事手法，通过构建一个充满想象力和奇幻色彩的世界，来传达诗人的思想和情感。

安徒生童话的特点有：富有诗意与想象力。安徒生童话以其丰富的想象力和诗意，创造了一个充满奇幻色彩的世界。他的童话往往通过生动的描绘和奇妙的想象，将现实与幻想相结合，展现出一种独特的艺术魅力。强烈的情感表达。

【答案】：童话诗是童话与诗歌形式的结合，属于叙事诗类的一支，它以诗的形式，表现富有大胆的幻想和夸张的童话故事。 童话诗有完整的童话故事情节，其中的人物多是动物拟人化的形象。

因此，本是悲切的亲人的死亡成为没有痛苦的肉体的消逝，这种以暖色调笔力和诗化的幻象来展示死亡的文学呈现，使安徒生童话的悲剧作品有了更多的回味。安徒生童话各个时期的作品特色也各有不同：（1）早期：多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。