江苏省音乐优质课评比（江苏省第九届中学音乐优质课评比）

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中南六省音乐优质课属于什么等级

中南六省音乐优质课属于 一级优质课程。 一级优质课程是指在教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面达到 和行业先进水平的课程。中南六省音乐优质课通过审核认定后，被评为 一级优质课程，表明其在音乐课程教学方面具有高度的创新性、实践性和示范性，具有很高的教育价值。

我校的艺术科组由音乐、美术两门学科7位教师组成，其中3位为中学一级，4位中学二级；平均教龄13年；平均年龄39岁。

年，张建京在第七届中南六省（区）美术教学竞赛中获得一等奖，全国首届中小学美术教师基本功比赛获得二等奖，并在河南省参加第26届国际儿童画展中，作为组织辅导获得了二等奖。此外，他的作品《夏荫草堂图》在这一年被选入夏荫草堂的展览。

中牟县境内的高校有：河南农业职业学院 河南农业职业学院是经河南省人民政府批准、 教育部备案的全日制公办普通高等院校，隶属于河南省农业厅。

如何上音乐课优质课评分标准

1、如何上音乐课优质课评分标准 首先，音乐课和其他课有相通之处。音乐课是学校众多学科之一，所 以它的教学模式应该和其他学科一样有相通之处，不能让其他学科听 课老师感到意外，音乐课的教学流程和其他学科有相似之处。要有导 课、讲授新知识、当堂训练、小结等环节。 音乐课有学科特点。

2、能听着音乐愉快地参与活动 初步学会按音乐游戏规则行动，培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力 通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

3、书写柯达伊字母谱，能够准确识谱视唱。`(检测目标一)评价标准：通过书写的字母谱，能够跟随钢琴或伴奏进行识谱视唱。聆听乐曲《雪花带来冬天的梦》，能够用准确的音高、稳定的节奏，富有感情的演唱歌曲。（检测目标二）评价标准：齐唱歌曲，演唱过程中节奏正确、音高标准，欢快的情绪演唱。

小学音乐教研工作计划

1、学习课堂乐器演奏，参与歌曲和乐曲表现。主动参与综合性艺术表演，享受过程带来的乐趣。教学内容的基本要求 唱歌：能够用自然声音、准确节奏和音调独唱、齐唱或合唱，对自我和他人的演唱进行评价，体会歌曲风格特点和音乐情绪。演奏：掌握竖笛演奏方法，参与歌曲和乐曲表现。

2、培训与积淀 我们将加强政治、业务素质提升，通过多种形式学习，深入研读《新课程标准》、《新课程中的音乐活动》等资料，提高理论水平。每位老师本学期听课20节以上，并扩展听课范围，汲取不同学科的长处，促进教学技能的提升。同时，我们还将进行声乐、键盘等专业训练，提高专业水平。

3、小学音乐教研组工作计划一 指导思想 以学校工作计划为指导，针对我校实际，以 “构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。

4、小学音乐教研工作计划1 工作思路 新学期，我校将继续以推进音乐课程改革作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，认识和学习修订版教材，正确理解教材的修订意图，充分、灵活的运用教材， 限度的发挥教材的作用，以提高课堂教学质量，全面提高学生的音乐素养。

5、配合区教育局做好开学教学检查工作。召开小学音乐教研组长会议。制定、交流的学科教学、教研计划。四月份：开展学科教材教法培训。开展学科教研活动。五月份：常规检查。抽查学科教师教案、业务学习集体备课笔记。六月份：常规调研，听推门课。优质课评比。

6、小学音乐教学工作计划1指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。工作目标巩固旧有成绩，强化质量意识。

小学教师个人教科研简洁工作总结

小学教育科研简洁的工作总结1 本学期我教科研工作以切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教育科研水平。

小学语文教师个人教科研工作总结1 教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。

小学体育教师教科研简洁的工作总结1 时光匆匆流走，又一学期的工作结束了，体育教研组在教导处的安排和指导下，更在各位体育教师的协助下，顺利的按照教研工作计划完成任务。

小学教师教育科研工作总结范文1 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。

作为一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即将结束，回顾这一年的教育科研工作情况，现将本学期工作总结如下： 自身学习方面 坚持学习，努力提高自己 通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。

现将本年度工作总结如下： 我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

欣慰·思考·期望——在全县小学音乐优质课评比活动中的点评

1、教学规范性要重视。 比如教师在课堂中的范唱、伴奏、起音、起拍等都要力求规范，这样的要求好多老师也许都知道，但由于平时常态教学中没有养成习惯，到了公开课上，想改也改不过来了。所以，在平时的常态教学中，就要注重教学的规范性，才能真正做到“习惯成自然”。“提前下课”现象背后的思考。

2、加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进四环节教学奠定扎实的基础。

3、在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。谢谢大家！ 简短的教师自我介绍8 尊敬的各位 ： 大家好！ 我叫xxx，20xx年毕业于xxx师范音乐班。

区中小学音乐优质课评比活动总结

教学层次感强，教学思路清晰，知识间的过渡和衔接自然巧妙，问题设置层次分明，设计合理，突出重点，解决难点。在音乐课堂中，教师能够设计丰富的音乐实践活动，如聆听、律动、表演、创编等，引导学生主动参与，寓教于乐。

月21-23日，我县举行了小学音乐优质课评比活动，分低段和高段两个学段进行，共有14名选手参加了比赛。比赛采用同题异构的形式，课题于比赛前一周公布，规定每节课时长为40分钟。作为本次活动的组织者，我全程参与了活动，感慨颇多。

优质课评比的活动总结1 根据学校教学工作安排，我校组织开展了全校各学科“优质课评选活动”，活动展示了各学科教师课堂教学的成果，取得了显著的效果。